<h3> 12月4日上午，长青小学数学新老师课堂教学竞赛在校演播厅举行，12名新老师在这里进行为期两天的同台竞技。</h3> <h3> 首先上课的是袁婷婷老师，她执教的《单式条形统计图》课设计新颖，真实的生活情境贯穿其中，让学生用所学的知识解决实际存在的问题，通过象形图与条形统计图比较，进行优化。学生学习能力和数学思维得到提高。</h3> <h3> 敖淑敏老师执教《口算乘法》教态亲切自然，板书工整，情境导入。引导学生把过程说完整，培养学生的数学表达能力。以学生为主，发挥学生的学习主动性。 在本课教学中应以学生为主体，把学生作为学习的主动探索者。</h3> <h3> 刘慧珍老师执教的《对策问题》语言精炼，课堂气氛很好。从游戏入手，很好的引出课的内容，用成语概括出每种对策的结果，让人耳目一新。师生互动很好，重难点突出，条理清晰。通过游戏让学生体会了策略的重要性，体会运筹的思想。</h3> <h3> 李芬芬老师执教的《合理安排时间》整堂课非常流畅自然，环节结构设计的很好，善于关于学生，教态语态优美，教学思路清晰，环节设计合理，形式多样，突出重难点。</h3> <h3> 罗霞霞老师执教的《平行四边形的面积》，在学生已有长方形面积的基础上，由情景图引入教学，利用学生旧知，数方格计算面积的方法，并在自主探究的基础上通过小组合作学生发现平行四边形和拼成的长方形之间的联系，从而得出平行四边形的面积的计算公示。学生思维互相碰撞，互相启发，得出结论。 </h3> <h3> 何兰连老师执教的《可能性》新授环节设计合理，课堂气氛很好。关注学生，重难点突出。能轻松驾驭课堂，并且通过活动激发学生兴趣，活动多样，学生学习热情高。</h3> <h3> 尹小雪老师执教的《11----20各数的认识》教态自然大方，整堂课结构清晰，很好体现了学生的主观能动性。对学生评价语言及时多样。</h3> <h3> 傅艳玲老师执教的《认识钟表》语言简洁，课堂结构清晰，声音甜美，教态优美。思路清晰，内容完整多样，语言节奏平顺，表达流畅，突出重点。</h3> <h3> 罗小红老师执教的《数学广角--搭配》重难点讲解清楚，整堂课的设计环节很好。</h3> <h3>谢玉洁老师执教《认识时间》语言亲切、注重结合学生年龄特点，善于通过游戏等多种教学方法引导学生积极主动参与学习、认真思考、争相发言、回答问题，。整节课课堂气氛活跃，学生参与度高，通过学习也让孩子们明白时间的宝贵，学会养成珍惜时间、在生活中合理安排时间的良好习惯。</h3> <h3>刘超老师执教《观察物体》语言亲切，对待学生温柔亲切、教态自然，教学设计精巧，张弛有度，充分把数学与生活结合起来，调动了学生的积极性，让孩子们觉得数学课这么有趣。</h3> <h3>廖晨老师执教《分数的初步认识》结构合理严谨，流程清晰，声音甜美，教态大方自然，课堂设计很好，尤其是练习趣味性很强。重难点突出，设计多样。从生活中过渡到知识，有效激发学生的探索欲望。</h3> <h3> 教学无边，学海无涯，这两天的赛课犹如一个充满魅力的磁场，将老师们深深吸引，一同经历着，感悟着，成长着，快乐着！</h3>