<h3>走进作者</h3> <p>快递员奥拓</p> <p>七巧板猫咪</p> <h3>绘本解读</h3> <h3>《快递员奥拓》通过方形和三角形的不同组合，把人、车、房子、动植物的形象都汇集在一起，用两种色彩并置的方法：同类色并置和彩色并置，让整本书看起来不单调，让爱车的孩子过够车瘾，其独特的创作风格中融入快递员的故事让读者了解城市中的交通状况；学会有耐心；遇到困难要想办法；在忙也别忘了拜访朋友，放松心情，给自己补充能量；有阻碍时可绕道而行；遇到危险时要舍弃财务和心爱的东西……作者把这些大道理融合在一个快递员的行程故事中，真正做到大道至简。</h3> <h3>《七巧板猫咪》一个高潮迭起的“追逐故事”。作者用细腻生动的画面，为我们诠释了七巧板的“大道至简”，光是猫，就可以拼出近十种形态：端坐的、趴着的、突然受惊的、尾巴直竖的、惊慌奔逃的、追捕猎物的、跟主人撒娇点，既有猫的全身像，也有猫脸的特写，仔细看这些猫，虽然都是七巧板拼出来的，但动作形态各异，足以让读者惊叹七巧板的超强表现力。同时有意识的在整本书中运用白色为底色，并在描绘动物、人物时，刻意保留七巧拼板的轮廓线，让读孩子清晰地看到这些几何图形是如何分割与合成的。通过这七块拼板，孩子得以从具象的现实世界，逐步迈向抽象的数学世界。</h3> <p>共读建议</p> <p>美妙阅读时光</p> <p>班级共读</p> <h3>挤眼猫咪</h3> <h3>我们也来一个…</h3> <h3>幼儿兴趣梳理</h3> <h3>《快递员奥拓》</h3><h3>孩子们对书中所有形象各有所喜，尤其是对各种车的喜爱占大多数；对画面色彩关注不多，对在画面中寻找奥拓、车及各种动植物形象特别感兴趣；喜欢书中所带的彩色贴纸，急于创意拼贴。</h3><h3>《七巧板猫咪》</h3><h3>喜欢猫咪、鱼、狗、牛、蛇、恐龙、鸟等动物形象，以及猫咪的小主人；喜欢彩色画面大于单色画面；急于参与拼摆活动。</h3> <h3>不同材料的趣味创意拼贴、拼搭、拼插、拼摆…</h3> <h3>拼摆作品互相欣赏…</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">区域联动—美工区</h3> <p>第一次在老师构图框架下完成作品</p> <p>第二次在老师引领下完成创作</p> <p><br></p> <p>快递员职业体验</p> <h3>熟悉幼儿园路线图</h3> <h3>根据货柜提示寻找任务卡片</h3> <h3>根据卡片任务进行分拣配货</h3> <h3>货物运送中…</h3> <h3>快递签收</h3> <h3>以儿童为本，先家庭后班级的阅读，更能关注到孩子的理解和感受，倾听到孩子内心的声音，将阅读还原到孩子们的日常生活中，并根据孩子的兴趣自主生成可以支持孩子深入阅读的课程。这种“儿童在先，文本深研，翻转课堂，阅读日常，倾听追随，多元开展”的阅读理念，让孩子们感受到有书本陪伴、伙伴共读的乐趣，获得高品质的阅读审美；让家长们见证孩子的成长，密切亲子关系，提高育儿能力；让老师们更多元化的解读图画书，更多的探寻共读策略，实现自我成长。</h3>