同课异构展风采 教研活动促提升——市教师教育中心举行中职类学校数学学科教学研讨会

叶子

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       为深化教育教学改革，提高全市中职学校数学学科教学质量，更好地促进学校之间互通互联、互相借鉴、协调发展，规范教育教学行为，提高课堂教学效率和教师教学能力, 探索中职学校数学学科教学策略，推动数学学科内涵发展。12月19日上午，中职类数学学科教学研讨会在市职业中专举行。职教中心组成员，职业中专、中医药学校、职工中专部分教师参加了此次活动。

     此次研讨课题为《指数函数》。职工中专的胡兴辉老师、职业中专的夏杰老师、中医药学校的张静宇老师分别进行了课堂教学展示。胡兴辉老师利用球菌分裂过程导入新课，循序渐进，随讲随练，特别注重学生数学思维的培养；夏杰老师利用动画片《机器猫》导入新课，不仅考虑到了知识传授，而且考虑到了过程的趣味性，寓教于乐，让学生加深了对指数函数的理解；张静宇老师精心设计了游戏情境，让学生通过折纸，观察对折的次数与纸的层数的关系，数形结合，让学生感受到了数学源于生活，高于生活，服务于生活，激发了学生的学习兴趣。

       课后，与会人员进行了充分的研讨交流。三位执教教师首先就自己的教学设计及课堂实际阐述了自己的看法。之后，其他教师一一发言并评议，肯定优点，指出不足，给出建议。大家一致认为，三位老师的课教学环节简约明了，层次分明，衔接自然，为学生整体构建出了一种舒适有趣的学习氛围，实现了知识在建构中增值，思维在交流中碰撞，情感在活动中融洽。最后，市教师教育中心职教教研员刘兵强调：课堂要突出立德树人；在突出对教学主体评价的同时，也要关注教与学之间、老师和学生之间的关系；关注学生发展以建构适应社会需求、促进教与学发展的评价体系。

       教无定法，同课异构活动是本学期市教师教育中心职教中心组实行的教研新举措，现已举行了语文、数学教学研讨会。该活动旨在促进教师深入挖掘教材，思考教学方法，在共同研究的基础上促进教研能力，提高课堂效率。