在课堂中碰撞，在反思中成长----华亭二中“五评”听课小记

文科

学生

老师

执教

情境

课堂

二班

华亭

听课

二中

复习

　　根据安排，今天（12月19日）下午我和同事柳娟来华亭二中听“五评”课。踏入二中校园“放眼世界”、“胸怀祖国”、“情系家乡”为主题的三张地图，分别是世界地图、中国地图、甘肃地图。还有华亭行政图。给我们视觉的触动，感受到独特的办学理念。

　　辛俊杰老师执教的高二（1）班历史课情景图，复习第一单元中国传统文化主流思想的演义。辛老师能把教材内容整合，挖掘单元重点知识体系，对教材内容有整合、有加工、有拓展、有迁移是其成为最适合本堂教学的“ 新教材”。

　　李红丽老师执教高二2班历史课情境图。复习罗斯福新政。教者从实施新政的背景、内容去梳理，通过微视频播放，让学生明确罗斯福身残志坚的毅力，联系实际对学生渗透思想品德教育。出示历史史料情境，让学生在具体情境中分析问题，渗透历史学科核心素养。

　　罗宏儒老师执教高二2班地理课情境图，复习气候类型成因及分布。教者出示目标明确重难点。让学生阅读课本，梳理归纳影响气候的主要因素。让学生明确：（1）纬度位置太阳辐射； （2）大气环流； （3）海陆分布；（4）地形地势；（5）洋流；（6）人类活动。这些都是影响气候的主要因素。

　　杨新明老师执教七年级3班语文课情景图。第21课《女娲造人》。杨老师放手让学生去阐述丰富了哪些内容，哪些是作者的想象。教师根据学生的回答逐一点评。同时给学生拓展资料《伊甸园里》让学生自己思考与本篇内容的相同点。

杨阳老师执教的八年级3班英语课情景图。Unit10 If you go to the party，you' ll have a great time。首先组织进入抢答环节，课件快速闪过，让学生快速回答，充分调动学生学习的积极性。随后教师全部出示10个抢答题，集体回顾。让学生根据课文内容填空，针对句子分析时态。

　　武晓果执教的七年级1班音乐课。内容《管弦和鸣》。介绍了大提琴、小号、长笛等乐器，以及欣赏乐器所演奏的名曲，武老师给学生介绍乐理知识。

　　学生课堂中用竖笛表演时的部分情景视频。

　　通过下午短暂的片段课堂听课学习（每节课听课20分钟），对以上6位老师的点评不一定准确全面，但对每一位老师末学都抱着学习的态度，对老师敬畏，对课堂敬畏，虚心学习，充当好“学生”，末学体会到好课应该是使学生长远受益的课；应该是高效率、有收获的课；应该是动态、生成性的课；应该是常态的、真实的课。