<h3> 时光荏苒，学期已接近尾声。回顾一学期所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，骨干教师的带领下，本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高各段语文教学质量为目标，通过扎实的教研活动和业务理论学习,圆满地完成了本学期的教学教研工作。</h3> <h3> 本学期，语文教研组以指导业务理论为主，具体包括学习课标，阅读教育理论书籍，学习课题相关知识等。开学初，语文教研组制定详细的工作计划，要求全体语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，特别是学习内容的充实，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习下，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。</h3> <h3> 本期，教研组长汪冬梅老师对每一位老师进行了比较全面的检查，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，立足课堂，抓好常规，努力创新。</h3> <h3> 程俊歌老师总结自己的经验之谈：语文课堂是感性的，文字是有血有肉的，教师要带着学生发现语言之美，语文老师要让孩子多读课外书，尤其多读经得起时间考验的经典和名著。</h3> <h3> 张红梅老师就如何做到“关注每一个学生”谈了自己的经验。张老师平时就特别关爱每一个学生，课后耐心辅导，使每一个孩子都有进步。细心地发现每一个学生的长处，真心地肯定每一个学生的长处并使其健康地发展，这应是我们教师应备的素质和的任务。张老师还充分利用微信群这个平台,在老师和家长之家架起一座桥梁,而且学生乐于在群里完成各项阅读背诵等任务。俗话说的好，单木不成林,我们只有开发好家长这个资源,学生能力才能更好的提升。</h3> <h3> 针对各位老师课堂上所出现的问题,各位语文老师踊跃发言。</h3> <h3> 祝校长就本学期教研活动做简单的小结，就如何提高习作水平提到了读写结合的重要。加强练笔，寻找课堂练笔的训练点，加强指导书写，使学生课内得法，课外得益！</h3> <h3> 学无止境，研无止境。我们探寻“语文主题学习”的脚步将永不停驻。相信在这样一个摸爬滚打的过程中，我们一定能欣赏到更加美丽的“语文主题学习”的教育风景，享受更有意义的教育幸福。今天我们站在“语文同课异构”的课堂上相望，站在这里相融。做语文老师是幸福的，做一位喜欢阅读的老师带着一群孩子去阅读。静静地阅读着，行走着，我们的步子就会更优雅，更从容。相信！我们的语文课堂教学一定会越走越远！💪💪</h3>