<h3> 高中数学中的函数问题是很多学生心中的“珠穆朗玛”，很难超越。为了让学生进一步提升数学技能，拓宽方法视野，激发学生学习数学的热情，12月18日上午，学校邀请运城市教研室数学教研员、山西省数学正高级教师、特级教师何宏杰给全校数学教师和高一火箭班、实验班学生讲了一节函数性质的应用的专题讲座。讲座由宁发红主任主持。</h3> <h3> 在讲座中，何老师交给学生一种做题思想，怎样方便解决题目，就用什么样的方法做题，做题时养成第一习惯是先看完题目，观察条件之间的内在联系，然后再决定解题的角度，千万不要拿到题一点都不思考，闷头计算。</h3> <h3> 在讲座中，何老师注重对学生思维能力，运算能力的培养。他通过几道典型例题，让学生整体感知，让学生大胆猜想，让学生大胆运算。学生有了这个思维性的感知过程，何老师再从不同的角度对题目的解法进行升华，点缀。他这种饱满的激情、扎实的理论基础、巧妙的解题方法，点燃了学生的热情，也给老师对于习题的讲解提供了思路和方法。</h3> <h3> 通过此次讲座，我们深刻认识到对于学生思维培养的重要性，尤其对于高一学生，正处于思维的成长期，如何更好的培养，如何在教学过程中能不僵化学生思维，从而更好的适应新课标，新高考，我们老师就得在教学中打破思维定势，更要注重知识的生成过程，习题中的思维的牵引。</h3>