<p> 寒冬迎瑞雪，携手赴暖阳。2019年12月17日一早，榆林市第十三小学校长及相关老师一行赴天鹅海则小学开展共同体“聚焦课堂 共谋发展”教研活动。</p> 最是书香能致远 <p> 只有让学生亲身经历知识形成的过程，让知识成为个体体验的一部分，知识才能真正融入整体建构之中。余云老师执教的《组合图形的面积》一课中，余老师深入钻研教材，准确理解教材编写意图，跳出教材，对传统的课堂教学结构进行大胆改革，把教师的主导作用和学生的主体作用紧密结合起来，让学生在动手操作中进行方法优化，使学生亲身经历了知识形成的全过程，对提高学生素质和培养学生的创新意识与实践能力进行了有效探索，取得了较好的教学效果，受到老师们的一致好评！</p> <p> 活跃的课堂氛围让孩子们深深地爱上了这节课，同时也使自己收获颇丰。</p> <p> 乔雅洁老师的《学海拾贝 巧说内容》语文主题学习的课堂能充分调动学生的学习兴趣和热情，通过一系列小游戏来激发学生投入课堂的专注力，充分调动每一个学生，教会学生用关联词来巧妙的连接组合说出课文的主要内容。最后用自己小小的梦想做为引导让学生体会大大的家国情怀，既有语用方法的教授也有人文主题的渲染。</p> <p> 小组合作的课堂让每一个孩子有活可干、有话可说，教学组织有效且落到了实处。</p> <p> 白书于老师执教的《正负图形的画面》以捉迷藏游戏的形式导入，成功地吸引了学生的注意力将抽象的概念简单化，更有助于学生理解并正确的区分正负形，整节课语言衔接自然，精炼，体现了教师的实力，教学中通过学生上台展示、卡纸示范等一目了然的方法成功地解决了本节课的重难点，运用自主学习、探究学习、合作学习等多种方法，让学生从认知、实践、交流、探究、合作的实践活动中把观察、比较、发现、创新等思维活动贯穿在整个学习过程中，从而培养学生在用眼、动脑、动手的过程中充沛感受胜利的喜悦，体现了新课标的理念和精神。</p> <p> 白老师悉心对学生的作画过程予以指导并纠正。</p> <p> 白老师精彩的讲解把老师们也吸引到了找正负图形的行列中。</p> <p> 学生在讲台上大胆说出自己的观点，赢得同学们的阵阵掌声。</p> 立起点再上新台阶 <p> 每一堂课都是有遗憾的艺术，三节课后老师们依次对自己作的课进行了说课，说了教法学法也反思了自己的不足。</p> <p> 天鹅海则的各科教研组长也针对说课与作课谈了自己独到的见解。</p> 点出不足评出动力 <p> 各位校长通过老师的说课与作课来对三位老师的课堂予以评价与指导。左校长幽默地称本次共同体“聚焦课堂 共谋发展”无异于雪中送炭，特别是白老师的作课，让自己和老师们受益匪浅。</p> <p> 榆林市第十三小学焦会雄副校长就数学教学中备课、上课的方法与经验与在座的老师交流分享。</p> <p> 最后，榆林市第十三小学马海霞校长对本次活动的开展予以充分肯定，也为在座的老师推心置腹、明白晓畅地对教学中的瓶颈问题指点了迷津。</p> <p> 活动结束后，相关老师一起交流分享了自己教学中的收获与困惑并拍照留念。</p><p> </p><p> </p><p> </p> <p> 随着全体人员的留念榆林市第十三小学和天鹅海则小学“聚焦课堂 共谋发展”教研活动也完美落下帷幕，大家期待来年花开之时，再次围桌畅谈，共饮育人之活水。</p><p>撰稿：乔雅洁</p><p>摄影：白书于</p><p>审核：焦会雄</p>