学习因鼠标而轻松，生活因网络而精彩――威县2019年河北省小学课堂教师能力提升项目纪实（二）

菲儿

　　在寒意浓浓的深冬，11月27日―11月29日，我们县试点学校――仲夷小学的老师们在本学校进行了为期三天的项目学习培训，此次培训是以整校推进的形式开展的，提升整校老师们的课堂教学能力。

　　第一阶段是丁老师讲的《基于信息技术应用能力提升工程2.0的项目学习设计》，老师们从一开始的懵懵懂懂，到后来对项目学习的逐渐了解，离不开丁老师专业的技术水平，深入浅出的讲解，丁老师每讲完一个模块的内容，让老师们自己操作，也是在丁老师一次次认真的讲解，学员们一遍遍的操作中，项目学习的过程紧凑又充实。

　　我们县遴选了仲夷小学的90名骨干教师，分成两个班进行学习，老师们要么上午上课，下午学习；要么上午学习，下午上课。但是这几天的培训，老师们热情很高，每名学员都能够克服困难，专心投入学习，按质按量完成每日的培训任务。通过这几天的培训学习，老师们都有了一定的提高。

　　丁老师把每个班进行分组，每组成员都积极的回答问题。

　　每组学员认真地讨论丁老师布置的作业！

　　学员们向丁老师请教项目学习中遇到的问题和困惑。

　　丁老师和我们结合，利用课间时间，由发展中心的房主任主持，召集仲夷小学的领导班子和各学科组组长共同商议制定学校微能力点、学科组微能力点和个人微能力点。真正的“私人订制”来了，学校，学科组，老师们可以自由选择自己的微能力点。微能力点的制定，实现了培训项目最初的学习目标，整校推进，让老师们整体得到提高。微能力点的制定，有利于更好的开展培训工作，有利于学校、学科组和老师个人更好的提升和发展。

　　三天的项目学习很快结束了，老师们都感觉学的意犹未尽，期待下一次培训的开始。小学课堂能力提升是趋势，是方向，是我们教学相长的抓手，创新和融合是信息技术的亮点。相信我们县这次的省培项目在进修学校的强力推荐、有效组织下，试点校的通力合作、参训教师的共同努力下，我们一定心有所获，情有所动，技有所长，教有所用。信息技术时代终将来临，我们准备着，为孩子们的明天，努力……