<h3> “核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。<br></h3><h3><br></h3><h3> 正式发布的“中国学生发展核心素养” 共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。以下是我从网络中收集到的各学科应培育的核心素养，供大家学习参考。<br></h3><h3><br></h3><h3> 【语文 】</h3><h3> 语言建构与应用、思维发展与提升、审美情趣与创造、文化传承与理解
</h3><h3> </h3><h3> 【数学】 </h3><h3> 数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析 </h3><div><br></div><h3> 【物理 】</h3><h3> 物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任
</h3><div><br></div><h3> 【化学】 宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任
</h3><h3> 【生物】 </h3><h3> 生命观念、科学思维、科学探究、社会责任
</h3><h3><br></h3><h3> 【政治】 </h3><h3> 政治认同、理性精神、法制意识、公共参与
</h3><h3><br></h3><h3> 【历史 】</h3><h3> 唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀 </h3><h3><br></h3><h3> 【地理 】</h3><h3> 人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力
</h3><h3><br></h3><h3> 【信息技术】 </h3><h3> 信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任
</h3><h3><br></h3><h3> 【通用技术】 </h3><h3> 技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力 </h3><h3> </h3><h3> 【音乐】 </h3><h3> 审美感知、艺术表现、文化理解 </h3><h3><br></h3><h3> 【美术】 </h3><h3> 图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解
</h3><h3><br></h3><h3> 【体育与健康】 </h3><h3> 运动能力、健康行为、体育品德 </h3><h3><br></h3><h3> 核心素养渗透育人方向：</h3><h3> 继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化，发展社会主义先进文化；加强法制意识、国家安全、民族团结、生态文明和海洋权益等方面的教育，培养良好政治素质、道德品质和健全人格；使学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。</h3>