双师课赛展风采，以赛促教共成长——记玉龙县2019年中小学“双师课堂”教学竞赛(小学语文组)课赛第三天。

夏·沐沐

老师

教学

课赛

学生

语文

双师

中心校

玉龙

课堂

丽金

课赛

文/丁振中

惊喜捷报频连现，

高潮迭起精彩传。

双基扎实功底厚，

课堂有序自然衔。

双师引领新课改，

技术支撑有妙招。

不分年龄同台上，

继往开来展新颜。

美好的时光总是过得太快，在暖暖的朝阳晨辉中，不知不觉我们又迎来了第三天的精彩赛程。

　　今天，第一节课是由来自塔城中心校的肖丽娟老师带来的五年级语文课《圆明园的毁灭》，教师教态自然、语调亲切，并不断的鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，整节课把交流的机会留给学生:合作中交流、朗朗的读书声、读中悟，有讲有练，达到了良好的教学效果。

　　孩子们的表达能力越来越棒了！将老师的激情彻底点燃。

　　表现力极强、语言组织能力极强的孩子们！老师想给你们一个大大的赞！！！👍👍👍

　　第二节是文笔学校的肖凤煜老师上的六年级文言文《伯牙鼓琴》。肖老师注重同学们的朗读，引领同学们划分节奏读、个人读、齐读、跟着老师手势读、配乐读的形式，让同学们明白了学习文言文读的重要性。同时注重学法指导，让学生在轻松愉快中学习古文，感受知音难觅。整堂课在老师的引领下、听课者在同学们悠扬的读书声中与老师的讲解中，都已被伯牙与钟子期的友情感动，陶醉在了悠悠的《高山流水》之中。

　　朗朗的读书声。

　　第三节是鸣音中心校和丽春老师执教的《灰雀》一课，综合学段、单元目标和教材文本的特点，遵循小学语文教学规律，运用双师教学的模式，较好地体现了“简简单单教语文，扎扎实实求发展”的基本理念。学生在学习过程中学得主动、轻松，兴趣高涨。取得了很好的教学效果。

　　积极配合老师的孩子们，让这堂课变得更加出彩！

　　今天第四节课是拉市丽金学校和芳老师带来的二年级语文《纸船和风筝》。和老师教学基本功扎实，教学设计新颖，教态亲切自然，整堂课围绕”相处”这个主题，以教师为主导，学生为主体，启发引导小朋友将《纸船和风筝》这个感人的故事学得有声有色。在学习文本的同时更加注重识字和写字的教学，讲练结合，课堂效果好。

　　指导写字练习，体现了低年级的学习目标。

　　认真倾听，积极配合老师的孩子们，你们越来越棒了！

　　第五节是奉科中心校和菊英老师上的四年级的《蝙蝠和雷达》，为了避免把这节课上成科学课，和老师采用多种形式的读，同时注重语文知识的积累，再加上一些小练习的训练。让这篇科普说明文有了一些“语文味”。

　　孩子们天真无邪的回答逗笑了在场的所有听课老师。这真是一场教学的盛宴呀！

　　第六节课是石头中心校的和玉梅老师执教的五年级《忆读书》。和老师从关于读书的名言入手，先激发了孩子们学习课文的兴趣，再借助线上老师的精讲和精心准备的课件，结合教材和学生的特点，主要采用启发式教学方式，以"忆"为主线，学生为主题，自主学习、自由交流、相互合作、并联系生活实际谈收获的基础上进行探究，引导孩子们懂得了“读书好！多读书！读好书！"的道理。

　　孩子们拿来自己最喜欢看的书，像全班同学推荐，五年级同学真是一群爱看书、会看书、看好书的好学生呀！

　　五年级同学与老师同学们分享讨论读书的收获与乐趣。

　　认真倾听、记录、学习的老师们。认真负责的评委们。你们的身影真让人感动！

　　赛课选手们精美的教学设计。

　　最让人感动的一位身影，从始至终从未离开过赛课现场，谦逊、儒雅！将自己的身影融入到课赛现场，记录、倾听、学习、和选手交谈。和老师您和蔼可亲的样子真让人感动！

　　丁振中老师，一位才华横溢的老教师，三天里已为这次赛课和丽金学校写了五首赞诗！丁老师！您真是个大诗人呀👏👏👏👍👍👍

赛后交流总结会

　　课赛结束后全体参赛教师和评委在华琴老师的主持下召开了课赛总结反馈会。

拉市中心校的李金春教导和鸣音中心校的和德坤教导代表评委组作了精彩的评课。

丽金学校的和校长和教师发展中心的和学圣老师也做了精彩的发言。

文笔学校的肖凤煜老师和巨甸中心校的赵玉雪老师代表参赛选手谈了参赛和培训感悟。

　　赛后交流活动由华琴老师主持

评委李金春老师发言

　　李金春老师对这次课赛给予了这样的总结:1.每个老师都做了充分的准备，查阅资料，充分了解课文。.选手能够充分把握教学重难点，实现教学目标，单元目标。3.加入双师教学，大家都看了大量的资料，基本功十分的扎实，语言功底好。教学设计合理，以学生为主，充分显现了新时代的教学方法。4.重难点突出，板书清晰有条理，教态自然，积极鼓励学生，充分训练学生们的语言表达能力，培养学生的创新能力。5.各种教学手段的融入很恰当，但在先进的教学手法的融入下也要不丢弃传统的教学手法，比如板书，可以长时间停留，深入孩子们的印象。6.也有老师们自制的教具很有创意。7.本次赛课体现了语文的学科性，主要以读、写为主。(提出动笔的必要性)。8.教育性，恰当融入思想教育，行为习惯的教育。9.校本资源的恰当利用，为课堂增加了效果。10.没有最好的课，争取上出更好的课。

评委和德坤老师发言

　　感谢18位选手为我们提供了这么精彩的教学盛宴，感谢丽金学校的老师为我们营造了这么好的教学环境，也感谢丽金学校的学生们，让我们看到了孩子们扎实的学识。

这次课赛除了年轻、中年教师参加外，还有老教师也加入到了赛课中来，人才越来越多，真是百花齐放，百家争鸣 。 很激动现在玉龙县越来越多人才的涌现，看到了玉龙教育的希望。相信玉龙教育将会越来越好。。

提出一点小问题:1，媒体的使用不够熟练。2，教师板书注释不够。不板书，少板书现象存在。3，粉笔字还待加强，以后也可以组织书写大赛。4，课堂的教学能力也要提高，要脱稿。5，备课问题，备学生。对学生学情把握不充分，估计不足。6，讲得多，学生练的少。做好形式同时也要注重有效。

希望我的建议能对选手有所帮助。

丽金学校和校长讲话

　　首先代表丽金学校的全体师生向大家的到来表示热情的欢迎。

玉龙县小学语文课赛能在农村的半寄宿制的学校且学校规模也不大的学校举办，是玉龙县教体局，特别是教科中心对我校工作和华琴名师工作室的肯定与鼓励。是我校的荣幸，是我校办学以来14年以来最有意义，最有价值的一次教研教学活动。也特别感谢和老师镇教导主任，玉龙县18个乡镇的小学骨干教师、名师们对我们学校的信任和支持。

精英团队三天来的付出，对我们学校工作将会起到深刻的影响，课赛老师的每节课，对我校师生来说是最美的精神营养餐。评委团队的敬业认真负责的工作精神，是我校办学成功的精神财富和动力源泉。这三天我一直被这件事感动着，丽金发展离不开大家的支持和鼓励，在此我对你们衷心的说声谢谢。也希望大家在三天中，我们学校对大家照顾不周的地方给予谅解和宽容，以后我们一定会努力并改正的。

最后是期盼，期盼以后的日子里，能在各位的努力支持关心下，我们大家能再次相聚丽金，再一次研讨小学教育，再一次书写玉龙教育的华美乐章。

赛课选手代表发言

　

又是一个冬日暖阳，我有幸走进拉市丽金完小，参加玉龙县第六届小学语文课堂教学大赛，走进丽金完小，校园处处洋溢着浓厚的文化氛围，同学们的一声声问好，老师们热情的笑容，让我感觉不到冬日的寒冷。三天里，有幸听了17位老师精美绝伦的语文课，每位老师自然大方的教态，精心制作的多媒体课件，灵活多样的教学手段，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅，也促使我认真的反思我的教学。在今后的教学中，我会不断完善自己，多多吸取经验，把本次所学到的和教学相结合，不断提高自己的知识水平，增强驾驭课堂的能力，使自己在一次次的学习中不断成长！

文笔学校 肖凤煜

     2019年12月16日为期三天的玉龙县中小学课堂教学竞赛拉开了序幕，新的学习篇章也随之开始，我非常荣幸能代表小学语文组青年教师在此发言。此次活动共有18名语文教师参与，均来自不同乡镇的骨干教师。比赛以“双师”为主线，抽取不同的课题展示，这让第一天参赛的我无比的紧张与忐忑。正是因为这样，所以更加让我珍惜这次机会！  站上讲台，望着底下一双双灵动而又充满了渴望的眼睛，我不断的告诉自己，用心地培养和教育孩子们是我们一路前行的动力。

     这次比赛，让我非常地享受，我享受疯狂汲取知识和技能的过程，我更享受“双师”系统在教学中给我们师生带来的益处。“双师”的加入让课堂更加的精彩纷呈，动画形式，视频形式，让孩子们酣畅淋漓的享受每一篇文章带来的优美。其中，来自九河的和鹤老师给我们带来的《饮湖上初晴后雨》给我留下了非常深刻的印象，和老师解锁了诗歌教学的新方法！通过用字，到词，再回到诗句，既让孩子们 掌握了词语的运用，又在运用中掌握了诗句的含义。这难道不是我们一直在寻找的“主动学习”，这难道不是我们一直在追寻的“课堂的主人”吗？我喜欢这样的诗歌教学形式，我愿意把这种方法运用到自己之后的教学中！

     同时，也让我看到了自己众多的不足，双师系统的利用没有发挥到极致，其实，它可以让视频，PPT，音乐这三者无限制的转换。在没有研究透彻系统的情况下，站上讲台，我觉得这样非常地不尊重学生，应该深刻地反思。

三天比赛，让我大开眼界，同时也让自己深刻的明白，原来我当了那么多年的井底之蛙。知识经济时代的到来，不断地给我们敲警钟，我愿意与时代同行，把每一次的比赛都当做是自己学习和提升能力的机会！得语文者得天下，努力向前看，不忘初心，用心去教学，用力去积累，用情去对待每一个学生！

巨甸中心校 赵玉雪

　　最后，华琴老师对此次课赛进行了总结。华老师以充满离别和信心的诗句“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”做为结束语。勉励各位老师珍惜缘分，珍惜机遇，担当起小语教师的使命，以新的视野，新的立场构建新型语文课堂。

选手感悟

　　三天的课赛匆匆结束，各位老师的讲课声却依然不绝于耳。教师们针对不同的教学班级，运用不同的教学风格，针对各年级学生的特点，呈现了十八节精彩纷呈的教学课。课堂上各位老师对现代教育手段的熟练运用，使我受益匪浅，也使我深深感受到双师教学还没有被自己真正理解透彻。在今后的教学工作中，我将认真学习各位老师的教学经验，并运用到平时自己的教学当中。

宝山中心校 熊映江

　　在上级领导的关心支持下，我有幸能参加“玉龙县2019年小学语文课堂教学竞赛”。这次活动对我来说不仅是一次竞赛，更是一次学习的好机会。在这次活动中，不仅让我领略了来自不同地方的教师风采，也让我感受到了丽金完小师生们的热情。最让我印象深刻的是一群群可爱的“红领巾”不时面带微笑向老师们问好的身影；最让我震撼的是丽金完小五年级同学的读书分享会，从他们上课中意想不到的发言和精彩绝伦的“读书分享”中，让我深切地感受到读书的重要性。比赛虽说是紧张的，忙碌的，但是，看到孩子们一双双渴望知识的眼睛，瞬间让自己在课堂上充满了力量；看着孩子们认真积极地回答问题，忍不住让我停下来多听听孩子们的心声，走进孩子们的世界。每一次经历都是生活给予的宝贵经验，是成长的必然。透过这次培训，让我学到了很多，也让我找到了自己在教学方面的不足。在今后的教育教学中，我将一如既往地努力学习，取长补短，争取让自己有更大的进步！

工作单位：鸣音中心完小

姓名：和丽春

　　爱因斯坦曾说过：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来接受。”此次双师课赛，各参赛教师通过清晰的环节设计、生动活泼的语言、抑扬顿挫的朗读让学生们充分感受到语言和文字的无穷魅力，打造出了一节节绘声绘色、妙趣横生、创意无限的精彩课堂。这次课赛，我学到了灵活多样的教学手段，见识了百花齐放的教学风格，也让我深刻地意识到了自己的不足和学习的重要性。

龙蟠中心校 姚艳梅

主办:玉龙县教体局教师发展中心

承办:华琴小学语文名师工作室

拉市镇丽金学校

图文编辑: 李文霞 华琴 李金春 和德坤 和廷作 和朝忠 丁振中 彭泊淋 和银根 和丽春

审核: 和学圣 华琴 木进 李金春