在历练中提升素养 在磨砺中绽放精彩

凤小非吉红

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澄江县

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----澄江县2019--2020学年中小学班主任素养大赛（小学组）

      在教育战线上有一群默默奉献的群体：他们用爱心谱曲，用智慧填词，用责任护航，他们有一个共同的名字——班主任。2019年12月21日，澄江县2019——2020学年中小学班主任素养大赛在凤山小学小西校区隆重举行。来自全县六个乡镇的六名小学优秀班主任，过五关斩六将，经过层层选拔，参加最后的激烈角逐，他们用智慧点燃工作的激情，用责任托起初升的太阳。

      本次班主任素养大赛旨在落实“立德树人”的教育理念，展示班主任专业能力和工作技巧，展示班主任的表达、归纳、应变、协调、处理突发事件的能力，充分展示班主任的综合素养，促进全县班主任队伍的成长，增强班主任管理能力，使学校班主任管理水平更上一个新的台阶。

      本次大赛由澄江县教育体育局组织，澄江县教育科学研究所和澄江县凤山小学承办，县小学班主任名师工作室协办。评委由小学名班主任工作室每个乡镇的一名老师和教科所李丽琼老师担任，全县各中心小校选派的班主任代表共计120余名老师参加观摩活动。县教育体育局局长杨进书和教科所所长胡友芬也在百忙之中赶来参加活动。比赛分笔试和面试两个方面，笔试检测班主任工作的相关知识和主题班会设计，面试分为治班策略展示、教育故事演讲问答、模拟情景答辩三个内容。

初试锋芒
　　19日下午2点30分，第一个回合的较量拉开了序幕。六名参赛选手在小西校区报告厅进行班主任工作知识检测。参赛教师们或奋笔疾书，或凝神静思，或认真辨析，都尽情在试卷上挥洒自己班级管理的理念、方法和认识。一个小时的笔试结束后，选手们提交了赛前精心撰写的主题班会设计，这些班会课设计主题鲜明，结构完整，形式新颖多样，富有创新性。
巅峰对决
　　21日早上8点30分，充满激烈挑战的第二回合比赛开始了。第一环节是治班策略展示，这是班主任老师从事班级管理工作的基础和亮点，在这一环节，六位班主任老师以图文并茂的形式对自己所在班级的班级管理进行了展示。来自凤山小学的李丙洁老师从提高学生素质出发，让班干部当家作主，让学生有班级团体意识，注重班级文化建设，注重细节管理，重视与家长的沟通，带领着学生“向着太阳把歌唱”。

来自海口的施忠明老师善于鼓励，注重规矩，从细微抓起，实施班级事务，人人有责的治班策略，努力建设一个团结友爱、奋发向上的集体，一个求真务实、充满活力，有个性的班集体。

来自龙街的陈罗存老师通过分享《组建班级团队，促进学生全面发展》的治班方法、措施，向我们展示了怎样建成一个积极进取、团结互助的班集体。陈老师特别介绍了她的特色管理“成长树”评比，给在场的班主任们深刻启发。

来自九村的李玉琼老师以《我心中的星星》为题，秉着一颗老母亲的心，坚持尊重、关爱学生与严格要求学生相结合管理班级，让学生学会合作，培养学生的观察、动手、动脑能力以及集体荣誉感， 培养良好的习惯，促进整体发展。

　　来自路居的宋凯老师秉着“用爱育人，精心管理，精心育人，分享快乐”的教育思想，坚持“勤、严、细、实”的治班理念，收获了累累硕果，真正让我们感受到他“静待心灵花开，共享幸福人生”的班级管理心得。

　　来自右所的张燕老师以“良习修美德，好好做个人”为教育思想，向我们展示了她“让教室成为点化和润泽生命的诗意栖居之地，让学生在健康幸福中茁壮成长，让课堂成为人格成长的摇篮，生命绽放的天堂”的治班理念，一桩桩小事的管理，一项项活动的开展，一张张奖状的获得，无不彰显出张老师的教育智慧。

　　在每个思想的碰撞中，我县班主任队伍越来越优秀。老师们用校园活动和班级所取得的成绩向大家证明了，自己的治班策略有实效，有亮点。

第二环节为教育故事演讲问答。老师们把自己在教育过程中那些感人的故事，用准确的语言，深情地讲述出来。故事题材广泛、内容生动。每个故事所反映出来的老师们对学生的无私奉献与关爱，老师们对教育这份事业的执着，老师们敬业乐业的精神深深感动了现场的评委。演讲结束后，参赛选手们机智巧妙有针对性地回答评委提出的与教育故事有关的问题。

李丙洁老师的《用 爱 心 点 燃 希 望》，生动地诠释了作为一名班主任，怎样用爱感染学生，用爱转化学生，情真意切，感人肺腑；施忠明老师的师德分享，让我们感受到教师真正的尊严是敬重而非敬畏，不能以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严；陈罗存老师的《用好孩子的待遇对待他》，告诉我们对后进生要像好孩子一样关爱；李玉琼老师的《守望一颗星，种下一个梦》，带着教育的初心，带着对学生的忠实、真诚还有爱守护学生这片星空；宋凯老师的《我是这样转变后进生的》，带着对后进生的爱，用真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳；张燕老师的《春风化雨润心田》，用老师慈母般的爱心滋润孩子，给学生送去春天般的温暖。六位老师“随风潜入夜，润物细无声”的细致教育，在场的老师们被深深感动。

　　第三环节是模拟情景答辩，旨在展示班主任的表达、归纳、应变、协调，处理突发事件的能力，最考验参赛选手，所以现场比赛气氛显得既紧张又刺激。老师们根据现场抽签获得的题目和设置的情景，用平时所学的教育理论和自己的工作经验进行分析梳理，提出各自的观点和意见。老师们围绕如何转化学生，促进良好班风的建设，如何对待问题学生，教会学生与人相处等话题，针对具体情景和设问进行了机智、深刻的阐释。在问答环节，六位老师各有妙招，都能机智作答，他们切入点得当，能抓住问题的关键，答辩思路清晰，观点明了，语言流畅、简洁，博得在场观众的热烈掌声。

　　整个比赛活动，参赛班主任准备充分，比赛过程精彩纷呈：有的理论素养高，极具思辨；有的班会设计新颖完整，操作性强；有的治班策略精细巧妙，实效性强；有的教育故事娓娓道来，真挚感人；有的情景答辩机智应变，见解独到。更加可喜的是，无论新兵老将，每一个班主任都具有深厚的教育情怀和自我反省精神。这次比赛，不仅考察了班主任的专业能力和工作技巧，也展现了班主任们的风采，进一步提高了我县学校德育工作水平和班主任工作的科学性，切实提高了班主任的政策水平、个人素质和管理能力。

　　领导总结

最后，教科所胡友芬所长对本次比赛做了总结。她强调，班主任工作首先要以人为本，付出师爱。去理解、关爱和包容学生，要求班主任要放下架子，亲近学生，敞开心扉，以关爱之心来触动他们的心弦。多一份责任、多一份敬业、多一份主动、多一份执着、多一份学习、多一份反思。正确引导，因材施教，才能发挥学生的力量，唤起学生的自信心，进取心。胡所长的谆谆教诲，满载着对班主任的殷切希望！ 荣耀时刻 

　　经过激烈的角逐，最终花落谁家？本次大赛设综合素养奖，凤山小学李丙洁老师获一等奖，陈罗存、张燕老师获二等奖，宋凯、李玉琼、施忠明老师获三等奖。名次并不重要，重要的是在本次大赛中选手们在历练中提升了素养， 在磨砺中绽放了精彩。他们将带着本次大赛的收获，以点带面，在每个乡镇起到辐射引领的示范作用，让更多优秀的班主任在每一所学校生根发芽开花！

　　“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，班主任工作就是以爱心和智慧，以春风化雨般的方式教育和引导学生，在反思中不断提升，在陪伴中与学生共同成长。班主任教育是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任教育是一幅美丽画卷，需要我们用心去描绘；班主任教育更是一项智慧工程，需要我们开动脑筋，拓宽思路。愿我们每一位老师都能成长为一个教育技艺高超的班主任，愿我们大家一起朝着教育事业的高峰努力奋斗！加油吧！一直努力前行的班主任老师们！