坚守教育初心 共济质量提升 ——侏儒山中心小学期中监测质量分析会

喻珊珊

我校

质量

教学质量

教师

附小

学生

同济

刘霓

学习

分析

      教学质量是学校的生命线，是教育永恒的主题。为了探讨提高教学质量的有效途径，明确今后教学的努力方向，更好地备战期末考，2019年12月17日下午，同济附小语数教研团队一行四人莅临侏儒山中心小学，对我校五年级期中监测进行质量分析。这次活动分语文、数学两个学科同时进行，分别由同济附小徐皓副校长和刘霓主任主持，我校五六年级语数教师均全程参与。

      语文质量分析会上，徐皓副校长对统编教材的实施背景进行了提纲挈领的介绍，称提高办学质量是学校发展的首要任务，目前严峻的形势也给每位教师带来了压力和挑战。紧接着，徐校长从开展此次活动的目的、试卷题型及难易程度、知识点的考查范围等方面，对五年级语文试卷进行了详细分析与记录，指出要注重学困生的辅导，分层定目标，围绕目标训练，一课一得，努力构建知识、能力系统，并建议教师系统学习、深入领会部编版教材的意图，加强教研，形成校本的质量提升策略，专练详解，养成习惯，帮助学生提炼答题技巧。

      

      数学质量分析会上，刘霓主任根据前期我校三位数学教师的质量分析，提出了后期质量提升的改进意见，建议教师从学生兴趣出发，习惯入手，重视计算能力的培养，让学生建立良好数感；变考后反思为口述错误原因，尽可能关注学生的问题解决能力；变革学习方式，储备未来发展必备的学习品格。随后，刘霓主任以“借力深度学习，放飞空间想象”为主题，分享了同济附小胡颖老师《梯形的面积》的立体说课，胡老师引导学生从学具的准备开始“想”，用自备的材料拿来“学”，把身边的事物用来“练”，让学生成为了学习的真主人。教学环节设计新颖、巧妙，使我校教师深切感受到提高教学质量的根本，是要在课堂教学上下功夫，在新课程理念下，引导学生进行深度学习。

      

      教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。此次质量监测分析会不仅让我校教师加强了提升教学质量的认识，而且为指导期末复习和下学期工作开展提供了更好的方向和思路，相信有学生们的刻苦努力，有全体教师的辛勤付出，有同济附小精英团队的鼎力支持，我校教育教学质量定会再上一个新台阶。