<h3>观察幼儿：潘念汐</h3><h3>观察日期：2016.12.16</h3><h3>观察事件：蒙氏自由工作</h3><h3><br></h3> <h3>观察记录：</h3><h3> 又到了周一的蒙氏自由工作时间，糖糖宝贝今天选择了几何体图形嵌板这份工作，糖糖拿到工作便取出、嵌入得工作起来！老师问：“糖糖，还记得老师教过的形状和颜色吗？”“这是三角形、这是圆形、这是正方形……这是………这两个我不知道”“这是椭圆形、这是长方形”“糖糖能说出它们的颜色吗？”“这是红色、黄色……这是绿色（蓝色）”“这真的是绿色吗？”“这是蓝色”“嗯！是的！糖糖真棒👍”</h3><h3>5分钟后，糖糖就开始喊着：“老师，我不要玩了！”然后就开始放下工作满教室的走动，老师提醒：“如果你不想工作了应该把工作和工作毯放回原来的位置或者与其他小朋友交换”，随后糖糖便与大宝小朋友交换了工作———插座圆柱体！糖糖一边取出一边说着：“这是最矮的，这是最高的”！工作结束时糖糖将矮的圆柱体放入了深的孔中无法取出，糖糖便主动求助老师：“老师，这个拿不出来了，可以帮帮我吗？”在老师的帮助下糖糖收好了工作与工作毯！</h3> <h3>观察分析：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 主动并友好的寻求帮助，清楚的知道</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">自己的能力的不足，明确自己真实的需</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">求，不高估也不低估自己的能力，对向你</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">伸出援手的人表示感谢。这是一种生存的</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">技能，更是与人交往的开始。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">观察建议：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 要是想让孩子学着向别人求助，就要让孩子先知道什么时候可以求助别人，不是说什么事情都要自己去完成的，孩子在面对一些问题的时候，她们不知道怎么处理，家长就要让她们做出好的选择。比如，妈妈告诉孩子上学应该穿的衣服，可以让孩子先自己去寻找想穿的，然后妈妈们在给孩子一些自己的意见。</h3>