<h3><font color="#010101">2019年12月13日东营区教育局教研室到我校视导，各科教研员深入课堂，地理教研员张俊红老师对</font><font color="#010101" style="">辛宁、李才华两位讲课的年轻教师进行了指导。教研组长生焕梅老师、教科室生炳松老师、安保处主任王峰老师以及全体地理教师均参与了此次听、评课活动。<br></font><br></h3> <h3></h3><h3><font color="#010101">在辛宁老师、李才华老师和全体地理老师一次次集体备课、评课、磨课后分别展现出的《北方和南方自然特征与农业》和《世界的气候》两节复习课。课上同学们表现活泼、积极主动，两节课顺利完成教学任务。教研室张老师特别表扬辛宁老师独有的亲和力，并且精益求精提出了更高的要求，譬如当同学们对北方和南方农业不利方面PK最激烈的时候，补充上如何改善这种不良情况的限制，对知识进行提升拓展，体现了“学习生活中有用的地理”这一基本理念。并指出，由于当今农业现代化生物科技的发展，南方北方各种作物的地理界线越来越不明显；同时南北方作物表现出产量上的差距。针对李才华老师的世界的气候这一复习课，张老师指出在中纬度的气候分布规律进行分析时，要让学生明白各种因素对气候的影响。譬如以北半球亚欧大陆为例，亚欧大陆东中西三处在海陆因素影响下降水沿海多，内陆少（温带海洋性气候和温带季风气候降水多，温带大陆性气候降水少）；同时在亚欧大陆东岸，靠北侧是温带季风气候，南边为亚热带季风气候，主要受纬度因素影响产生的，提出应引导学生建立知识间的联系。同时张老师及全体地理组交流得出采取课前学生画好思维导图，课上投影展示，优秀作品小作者给大家讲解画图思路的方式迎接期末的复习课。<br></font><font color="#010101"><br></font></h3> <h3>“老师讲课就要跟歌星跑码头一样，到不同的平台中到处讲课”张俊红老师语重心长的说，青年教师在入职前五年必须要有紧迫感，利用区一中地理组的好平台，好团队打磨自己，锻炼自己。以上是第一点要求。第二点要求：在任何时刻牢记地理教师的身份，工作以教学为中心关注每一位孩子的课堂表现，积累平时上课的所思所想，教学的点点滴滴与心得体会，为草根课题准备素材，可采取不同的班级不同的教学方式进行地理教学微课题研究；第三点要求：高颜值、高素质的年轻老师数不胜数，只有在业务教学上用心备课、听课学习强化自身的地理素养，严格要求自己才不至于被大潮流所淹没。多听、多学、多反思，向教学能手努力。
<br></h3> <h3>最后，张老师与地理组全体共同认可地理课堂要渗透人地协调、综合思维、区域认知、地理实践力四大地理核心素养，学习生活中有用的地理，学习对终身发展有用的地理的的基本理念。</h3> <h3>图片：地理组全体</h3><h3>文字：李才华</h3><h3>审核：生焕梅老师</h3>