飞扬的文字（习作版035期）――太原市后小河小学爱上写作核心期刊

小河之窗

拿手好戏

比赛

作者

老师

丸子

糖醋

习作

自己

古筝

队友

　　德国谚语有云：“人贵有一技之长”。我们的孩子从小就开始学习各种各样的本领：打篮球、踢足球、弹钢琴、学画画……真可谓：“十八般武艺样样精通”。那么，哪个本领是你最值得给大家展示的？在学习的过程中有哪些有趣的事情发生呢？部编版六年级语文上册第七单元就是要让同学们把你最擅长的拿手好戏写出来。

本次的习作要求是：

1. 请以“我的拿手好戏”为题写一篇习作。

2. 写清楚自己的拿手好戏是什么，有哪些有趣的故事。

3. 内容具体，主题鲜明，详略得当。

4. 尝试在正文之前先写一份写作提纲。

现在，让我们一起来看看孩子们都有哪些厉害的拿手好戏吧！

我的拿手好戏

作者：白沛灵

有些人的拿手好戏是弹钢琴，有些人的拿手好戏是弹吉他，还有些人的拿手好戏是拉小提琴，而我的拿手好戏是弹琵琶。

琵琶是我最喜欢的乐器，它有泛着白光的面板，漂亮的琴头和带着花纹的琴轴，再加上演员优美的姿势，我羡慕极了，所以，在6岁时，好奇心驱使着我拿起琵琶，弹一首好曲子。

刚开始练时，我就是不能用小拇指按响二把位的“i”因此，发奋练习，小拇指磨破了几层皮，我虽然感到疼痛难忍，可还是坚持继续练习。果然，“功夫不负有心人”我终于在一个星期后成功了，按出来的音符随着我的指头一起一落，优美地流动出来，我开心极了。

随着时间的推移，我一步一步朝着我的梦想――“琵琶十级”努力奋斗，攻克了许多困难。

在考八级时，规矩改变了，难度也加大了，十个选手一齐上台，从中选出3位可再考九级，其余7人全部淘汰，只能明年再考。听到这个消息，我的心如琵琶中的“颤音”一般颤颤微微。但我又鼓励自己：“没事，我可是2号杨靖，厉害着呢，我才不怕”。轮到我上场了，只见我端起琵琶左脚在前右脚在后坐了下来，首先坐姿就先赢得了评委的喜爱，开始弹了，我愉悦地弹着，突然，我的琵琶专用指甲给弹掉了下来，这下可怎么办呢？下面可是大篇大篇的扫弦啊，没有指甲我该怎么弹，着急、焦虑、伤心、害怕，一起混乱地涌上了我的心头。

我拼命的使自己冷静，后来一想，如果斜着弹，不就又不费力还美观吗？也基本符合要求，哈哈，这是个聪明的办法，果不其然，我的曲子得到了评委的喜爱与夸赞，最后，我以第一名的好成绩排在首位，校长热情地给我颁发了荣誉证书并鼓励我今后加油，我兴冲冲地奔出校长室。一回到家，我就用“狮吼功”大喊：“老爸，老妈，你们的‘2号杨靖白大仙’，第一名呢！快来迎接我！”

这就是我的拿手好戏，它使我快乐，使我努力，使我懂得了汗水是绝对不会白流的，谢谢你，我的拿手好戏！

点评：小作者开篇点明自己的拿手好戏是弹琵琶，接着简单的介绍了自己与琵琶结缘的经历，然后重点讲述了自己考级时的场景，虽有小状况，但仍然机智应对，最终取得成功！语言流畅又不失幽默。

我的拿手好戏

作者：马文浩  

相信大家都有自己的拿手好戏吧！比如：画画、踢足球、打乒乓球、游泳……但我最拿手的就是打篮球了。  

记得有一次我去看一个好朋友打篮球比赛，他在球场上的姿态是那样的帅气，顿时，我就喜欢上了打篮球。回到家，我激动地跟妈妈说：“妈妈，我要学篮球！”妈妈看没有一门才艺的我突然想报班，就爽快地答应了下来。篮球天赋再好也需要刻苦训练，我每天刻苦练球，还要看NBA篮球比赛的技巧，我又成功地对篮球有了新的认识！经过我每天不断训练，我在篮球班里也是非常出色的一位成员。  

有一次，我和好朋友一起出去打球，到了球场之后，分好队，我们的比赛正式开始了。第一场比赛，裁判发了球后，我率先抢到了球，找准位置，想要投篮，结果对方想要守住我投球，我一个变向，躲过了防守人，然后三步上篮，球进啦！我们队成功拿下了第一分。第二场比赛开始了，这次我只想尽快地再拿下一分，由于太紧张，队友把球传给我，结果我没拿好，让对手抢上球，进了一分！我非常后悔，但是队友并没有指责我！最后一场比赛开始了，这次我吸取了教训，我又认真地打了起来，由于上一把我们输了，所以是对手发球权，我和队友认真地配合，结果球被我抢到了手里，接着我跑到三分线上，这次我想换个厉害点的，我丝毫没有犹豫，当球出手时，我还以为球进不了，又要输了，结果，让人惊讶的一幕出现了——球进了！我和队友们兴高采烈地欢呼起来，同学们纷纷夸我说：“打得真好！”我也高兴地笑了起来！  

通过这次的比赛，我也认识到了我的缺点，今后我还要更努力的训练，让篮球成为我真正的拿手好戏！

评语：小作者开篇点明了自己的拿手好戏是打篮球。接着简单介绍自己与篮球结缘的故事，然后详细地讲述了自己打比赛的经历，有细节，结尾点明中心，完成得不错！希望今后再接再厉！

我的拿手好戏

作者：杨思垚

说起我的拿手好戏，嘿嘿！那就是做糖醋丸子。

有一次，我和姥姥在家。我正在安安静静地写作业，突然肚子咕噜咕噜一直响个不停。我便对姥姥说：“姥姥，我饿了，给我做点儿吃的吧”。姥姥说：“姥姥给你做糖醋丸子，顺便你也学一学，今后一个人在家时就不会让肚子挨饿了”，姥姥说完，便去准备食材，食材准备就绪，就给我示范了一次。然后我按照姥姥的步骤做了两次，就这样，我的拿手好戏――做糖醋丸子练成了。

一周后的周末，同学们到我家里玩。临近中午，同学们的肚子都不约而同地叫了起来。他们异口同声地问我：“杨，你会做饭吗”。我心想，大显身手的机会终于来了，毫不犹豫地回答：“会”。他们如看救星一样看着我，看着同学们饥肠辘辘的样子，自信满满的我赶忙大步走向厨房，先从冰箱里拿出做糖醋丸子所用的食材，然后按部就班地做起来，20分钟后，糖醋丸子出锅了。当我端着香喷喷的糖醋丸子从厨房走向客厅的时候，同学们犹如饿狼一样，虎视眈眈地盯着我手中的菜。随后米饭也陆续上桌，我们便吃起来。糖醋丸子三下五除二地就被同学们消灭光了，他们边吃边连连夸赞：“色香味美，太可口了，能不能再给我们做一盘呢？”得到朋友们的赞赏，我心里美滋滋的，飘飘然地又一次走进了厨房，不料，这次在厨房呆的时间有些长，不是因为食材不够了，也不是因为动作慢了，而是我把丸子炒糊了，恰巧丸子也被用完了，怎么办呢？我该怎样面对小伙伴们呢？望着客厅里期待着美味佳肴的小伙伴们，我急得像热锅上的蚂蚁，在厨房里不停地打转转。这时，伙伴们催促我的声音在我的耳畔响起。我没有办法，只好把炒糊了的菜端了出去。伙伴们再次迫不及待地拿起筷子，夹上丸子吃起来。可是，伙伴们顿时向我投来诧异的目光：“烧糊了吧”。我难为情地答道：“确实是，不好意思啊”。伙伴们都安慰鼓励我道：“没关系，谁都有马失前蹄的时候，再接再厉”。之后，吸取这次的经验教训，我又尝试地做了很多次糖醋丸子，一次比一次做得好，我的“厨艺”也越来越好，都可以和姥姥相比了。

这就是我的拿手好戏，它让我懂得了做好一件事情需要不断地大胆地尝试，还让我学会了一项生存的技能，我为我的拿手好戏――做糖醋丸子而感到自豪。

评语：习作开篇点明了自己的拿手好戏，接着讲述了自己炒菜的经历，然后讲述了自己在同学们面前展示自己拿手好戏的有趣事例，详略得当，主题突出！

我的拿手好戏

作者：李思锐

从小妈妈就给我报了许多课外兴趣班，我曾经学过语言表演、钢琴、国际象棋、游泳等等，这其中，我最喜欢的是国际象棋，每当和对手下棋胜出的时候，我就有满满的成就感。我在下国际象棋时有一个致命的绝招，可以一分钟之内完胜对手，那就是“小骗子开局”。

能够学到这手绝招也是机缘巧合。有一次去上国际象棋课，妈妈因为上班，早早就把我送到了老师那里。老师看我自己在研究棋谱，就对我说：“李思锐，同学们还没到，不如我教你一个很好用的开局吧！”老师和我下了一局棋，这局棋只下了三步老师便赢了我，我瞪大了双眼看着老师，老师对我说：“你自己好好想想吧！”我将老师的走法研究了一遍又一遍，发现老师先出兵、后出象、最后出王后，三步走到特定的位置就能绝杀对手。经过反复记忆和练习，我终于掌握了这个开局。

我在五级棋士升四级棋士的比赛中遇到了一位比我大四五岁的哥哥，我似乎还没有比赛就在气场上被对方压制住了。对决开始了，我对大哥哥皎洁地一笑，只用一分钟就用“小骗子开局”战胜了他。开始，他以为我作弊，可等裁判判定我胜出的时候他傻眼了，他从未见过这种战术，出了赛场还一直追问我这是什么方法，我说：“这是我的拿手好戏，不能告诉你。”便离开了。

但是这个绝杀的拿手好戏也不是对每个对手都管用。在另一场比赛中，我的对手看到我走了两步之后就说：“想三步将死我吧？我才不上当呢！”这局棋我们僵持了许久，最后以平局收场。

评语：小作者用生动的语言向读者介绍自己的拿手好戏――下国际象棋。重点讲述了自己练就绝招的经历，条理清晰，详略得当，妙趣横生。

我的拿手好戏

作者：赵纯艺

我喜欢绘画，喜欢勾勒出一根根柔美的线条，喜欢描绘出一幅幅优美的画卷，让人欣赏，让人感受绘画之美。

绘画不像书法那样挥毫泼墨，也不像戏曲那样生动活泼，但绘画的静与美依然会让我如此热爱，如此执着，三岁，在墙上用蜡笔画，六岁，在纸上乱画，如今在美术班上，我像大师一样在画板上画。时间见证我的成长，见证多少年来付出的努力与汗水。

在去年的一次绘画大赛中，我很荣幸能代表学校去参加三年一届的大师风景画大赛。当时我无比激动，因而我练习了好几天，修改了好多次，终于迎来了这个意义非凡的日子。

一声令下，比赛开始了，大家都在着急的用铅笔起稿，只有我胸有成竹地拿起勾线笔就往纸上画。突然一个不小心，挤颜料时挤在了画纸上，之后，勾线笔又不小心调皮地画上了一笔，我当时简直是快要气疯了，无奈、自责、愤怒、无助一起涌上了心头，我几乎快要哭出声了，“完了完了，这下我该怎么办呀”？头上就像浇了盆凉水一样，一下灌进了我心里！突然我灵机一动，对呀，可以再加上几笔呀，谁说背景不能抽象，天助我也，我将会成为新一代的美术抽象派大师蒙德里安啊，哈哈，我这一笔将会成为这副画的点睛之笔，我此时欣喜若狂，头顶上的凉水消失了，变成了温暖的阳光，我开始用颜料挤在纸上，用刷子在纸上来回涂抹，“刷刷刷”这声音吸引了老师的注意力，五花八门的颜色交织在一起，还有一些立体的奇形怪状的图形，把色彩与形状拼接在一起构成了无与伦比的美。

几周后，当我走进校园后，到处都是欢乐的气息，我路过校长办公室时看见，看见桌子上摆着我的画，旁边还有一张荣誉证书，我蹦蹦跳跳地进了教室，兴高采烈的下课放学，在回家的路上我自豪地告诉爸爸，我蒙德里安小赵得金奖了，爸爸听了说，“耳听为虚眼见为实，证书呢？”我才想起来，我忘去找校长领证书了。

这次失误却成了整幅画的点睛之笔，功夫不白下，汗水不白流，努力就一定会有收获。

评语：小作者用生动语言为读者介绍自己的拿手好戏—画画，重点讲述了自己参加比赛的经过，描写细腻一波三折，结尾画龙点睛，突出了中心。

我的拿手好戏

作者：郭璨

俗话说得好：“祸从口出”，可我却正好与这句话唱了一出对台戏，今天我要讲的是“福从口中来”的故事。

记得在上幼儿园的时候，我的语言并不像现在这样好，说话含糊不清，总是卷着舌头，“in和ing”总是分不清，只要一说话，大家就都笑我，我的自尊心降落到了冰点。也许我不太适合说话吧！有了！我以后不说话，大家听不到我说话，应该就不会笑话我了，说不定我还能交几个好朋友呢！

后来，回到家中我一句话也不说，妈妈说：“璨璨，吃不吃水果？”我不答应，尽管桌上的水果异常诱人，紫得发黑的葡萄，红的透白的草莓，鲜美多汁的苹果，金黄的梨子，排成一朵朵的小橘子，粉红色的水蜜桃，看着就想咬一口的大西瓜……

一晚上，我没有说一句话，妈妈心里一紧：“这孩子怎么了，以前不是个小话唠，今天怎么一句话也不说，莫不是出了什么问题，还是哪里不舒服？”

妈妈赶紧跑过来问我：“你有没有觉得哪里不舒服？”我一直不说话，后来在妈妈的一再追问下，我“哇”的一声哭了，含糊不清地说：“大家都笑话我说话不好听，我不喜欢说话，我以后再也不说话了。”

妈妈笑笑了说：“熟能生巧，妈妈的口语也不好，从今天起，我们每天多读书，尽量读优美，看谁获胜，”我不甘示弱地说：“好。”

后来，通过妈妈的方法，我爱上了语言，爱上了表达，我还要求妈妈报了播音主持班，一学就是8年，在这8年里，我每日风雨无阻去上语言课，至今已得了很多奖项。在学习语言的道路上我有过成功也有过喜悦、挫折和失败。每当想放弃时，我总会想起儿时经历。

人就是这样，在不断地攀爬、前进，在不断地跌倒挫折中，经过凤凰涅槃之后，欲火重生，将对于他来说不可能的事变为可能。

评语：小作者用生动的语言讲述了由当年的口齿不清到如今的口吐莲花， 这很大的转变，源于小作者强烈的自尊心和坚持不懈的练习。习作构思完整，结尾点明中心。

我的拿手好戏

作者：侯芷涵

“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲。弦依高张断，声随妙指续。徒闻音绕梁，宁知颜如玉。”这首诗描述了一个美丽的女子在弹琴，余音绕梁，可比仙乐。古筝是中国一种历史悠久的民族乐器，我从小便十分憧憬能如同那些古代才女一般，弹奏出美妙的仙乐，所以从一年级起我就开始学习古筝，它现在早已是我的拿手好戏了。

陪伴我五六年的古筝是琼花牌的，琴盒是用贝壳雕刻出的镂空图案，十分精美。音质纯净，曲调悠扬。它既是我倾诉心事的朋友，也是我无法割舍的伙伴。

记得第一次准备参加古筝比赛，当得知可以自由选择一首参赛曲目时，我的心情格外欣喜，当即和老师商量后选择了《凉凉》这首最喜欢的歌。因为喜欢所以很快就学会了，并且在参赛前已经练到了炉火纯青的地步。

终于迎来了比赛的那一天，小选手们都盛装出席，一群小女孩身着古装，显得格外精致可爱。很快轮到我上场了，不禁心中有些雀跃，但还是努力地让自己平静了下来。我不慌不忙地走到舞台中央，深深地向评委老师鞠了一躬，像个小大人一样从容不迫地走到琴边慢慢坐下。坐定我深吸一口气，伸手抚上了琴弦，此时的场面是那么美好，可就当这时，“铮”的一声，琴弦被我的指甲挂住，一用力断了。评委显然也听到了，他们望向我，可能在想着小小年纪的我会如何收拾残局。起先的我也慌乱不已，心想这下完了，不但奖励没了，还要收下老师的“古筝惊喜大礼包”。我的大脑开始飞速地运转，突然灵光一闪，于是边弹琴边唱起了《凉凉》，“凉凉夜色为你思念成河，化作春泥呵护着我······”歌声这时恰好掩盖了那缺失的琴声。

评委老师的脸上渐渐露出了笑容，纷纷开始赞叹我的机智。于是，我当之无愧地获得了幼儿组第一名。此时，我内心只有一个想法：我是一个Super girl,快对我顶礼膜拜，不要吝啬你的掌声，我就是个Lucky dog 。

那次的比赛圆满地画上了句号，它也为我今后的古筝生涯开了个好彩头，这之后就惊喜不断，收获连连。

评语：小作者在习作中展示出较强的文字驾驭能力。习作中先介绍了自己的拿手好戏是弹古筝，接着讲述了自己学琴的经过。然后重点分享了自己参加比赛的经历。重点突出，描写细致，语言不乏幽默气息。

我的拿手好戏

作者：王逸晨

我酷爱游泳。平时周末，我都会去游泳馆游泳一小时，从二年级开始到现在，我的游泳技能也在不断提升；每次游泳间隙，我都试着自己练习“潜水“。

所谓“潜水”，可不是你们所想的专业潜水员，这不过是我为了躲避迎面而来的同伴。学会“潜水“后，偶尔也会有小插曲：有一次，迎面游来一个小朋友，我大吸一口气，准备潜入水底，可不知哪里出了故障，没有沉入水底，而是把那个小朋友顶了起来，我们扑腾了好一阵子，才分开……

又到了周末，我像往常一样去游泳馆游泳，正赶上一个少年游泳俱乐部要进行一场比赛，我接受了他们的邀请也加入进去。这次比赛规则比较特殊：要求两个人同时从泳道的两端开始游，每个人要比另外四个人快，才能取胜。“嘟！”比赛开始了！我反应很快，纵身跳入水中，其他选手也跃入水中，我的自由泳很好，不一会儿便到了第一位，队友渐渐游过来了，我大吸一口气，沉到水底，看着队友瞬间超过了我，”咕噜噜”，我吐出一大串气泡，浮上了水面；一个完美的转身，开始第二个五十米。之后我们再次相遇，我照旧沉到水底，没想到这次队友也模仿我，“咚！”我们在水底相撞，这一撞，让我晕了几秒钟，还好，我迅速浮出水面，调整好自己继续后面的比赛，最终，获得冠军的男生是凭借蝶泳夺冠，我只获得了第二名。

一个人的功夫再好，也总有失手的时候；反思自己，还是要踏踏实实认真做好每件事情！

评语：习作条理清晰，详略得当。即使是自己拿手的绝技也有失手的时候，有趣情节的描写使习作增色不少！

我的拿手好戏

孔庆葳

我的拿手好戏是说风凉话。我也不知道这习惯是怎样养成的，但是这“奇思妙想”，这“天马行空”的语言，是你想也想不到的，但我却思如泉涌。

比如有一次，郝老师讲课的时候，吕昊泽睡着了，我和白子墨都能听到他的鼾声。郝老师看见了他的睡样，说：“大家都别叫他，我来给吕昊泽拍个写真！” “咔嚓——”，我见老师拍完就大喊一声，“大白天亮，懒猪起床！”吕昊泽从梦中醒来，全班笑翻了。

还有一次，吕昊泽对我说他晚上玩游戏。我立刻作词一首：

被里所向披靡，王者荣耀回归。

一V三不分上下，三座塔岌岌可危。

诸葛亮走位。

扇子回旋飞快，大军压阵心惊。

了却敌方大攻势，还击一个回马枪。

可怜死翘翘！

词名曰：《破阵子·为战友们赋壮词以寄之》作者：现代 孔庆葳著

还有一次，也是上课的时候，李金池在弹笔，被老师没收；吕昊泽在睡觉，被老师弹了一下头；王子豪在玩飞机战，被老师瞪了一眼；王昊敏在写笔记，却忘了后面的内容；李思锐在听，老师提问的时候却结巴了。当时我总结如下：李金池的笔滥杀无辜，王昊敏忘，李思锐结巴，王子豪得了“幻想症”，吕昊泽“养精蓄锐”。

日积月累总结为：弹笔是错的，无期徒刑。写而不听则呆，听而不写则忘。晚上要早睡，小心得幻想症。养精蓄锐需谨慎，猫头鹰是我们的榜样。（猫头鹰在白天睡觉，睁一只眼闭一只眼）

我把上面的话告诉了同学们，立刻被传疯了，以至于上课老师让做题的时候，总有人说“写而不听则呆”！

评语：看来说风凉话还真是你的拿手好戏。小作者积累了很多关于说风凉话的素材，希望以后能注意合理安排详略，整体来说不错，充满校园气息。

我的拿手好戏

作者：孔庆蕤

我的拿手好戏是踢球。这事儿，可能有人经历过，不一样的是“求学路”。原因就是我根本就没受过专业的训练，可是我可以自豪地拍拍胸脯告诉你们，这叫“无师自通”。

一、足球菜鸟诞生记

我刚接触足球时，是一位阿姨送了我们两个足球。那次我和哥哥一起与爸爸玩足球，结果我们惨败而归，真可谓是“乘兴而来，败兴而归”。不过首次的失败不仅没有打击我们俩的自信心，反倒更加坚定了我学习足球的念头。从那以后，有空我们便与小伙伴们pk，以便增长球技。

但是，理想很美好，现实很残忍。一开始的我们俩（我和哥哥）堪称是两只“超级无敌大菜鸟”&“超级无敌大累赘”，常常被敌方打得鼻青脸肿，惨败而归。

最先打击我信心的是比赛，每次比赛我就是一个名副其实的累赘。本来和我一队的队员采用单刀直入的方法，像“德古拉之剑”一般准确无误地刺向敌人的心脏——球门。突然我冲了出来，因为我发现一件十分重要的事，敌方守门员将要成为一个让我方球员很难踢进球门的家伙，于是乎我们俩相撞......

就在我灰心丧气之时，有一个东西帮助了我。说来也怪，这个东西竟然是课外班。课外班这个敌人突然出现，我不得不放下足球，一心一意地先对付它。

二、足球王者练成记

当我再次拿起足球时，之前的事情早已被遗忘了。之后，我发现自己很有天赋，我自己独创了一套秘密战法，于是乎越玩越自信，球技也越来越好。

一次，该我发球。我先用小慢步悠悠然向前进，敌方立即开始防御，派一人来试图阻挠我的步伐，我方也派出一人做我的搭档支持。我甩掉对方，一路势如破竹般冲到了最前方，这时被另一名不速之客挡住，我毫不慌张，他用左脚踢，我用右脚踹，哼，要让球从我脚底下消失，sorry，对不起，您攻打的对象已突围，请您下次再来！

突然，又一个突如其来的鞋子，它以迅雷不及掩耳之势将球勾到了主人的脚下！在这关键时刻，可谓是至关重要啊，抢到球的一方将拿下这局比赛，十拿九稳是赢了！就在这时，在我的猛烈攻势即将泡汤时，他收球时停顿了零点零一秒，好！我以超级计算机的无敌反应能力给了球一脚！这时，尴尬的事发生了！由于我反应过来了，而对方没反应过来，我的脚被无情“碾“过！“啊——疼——”我叫起来。

可球呢？球飞快地“走”着，现在去追肯定来不及了，怎么办？一道黑影已经越过了我，原来是队友！只见他飞起一脚，将足球完美地踢了出去，在空中划出一条优美的弧线，落入球门！干得漂亮，真是一个“神一样的队友”！

如今的我早已学会了随机应变足球，它让我在汗水中成长，在磨练中成熟。

评语：这回你们哥俩的习作完成得都非常好，我发现你们俩有很强的幽默细胞，小作者用生动的语言讲述了自己踢足球的精彩场面，体现出“因为热爱所以坚持”的主题。

篇尾语：从游泳到画画、踢球；从下国际象棋到弹古筝、弹琵琶；从打篮球到做糖醋丸子、语言表演甚至是说风凉话……孩子们的拿手好戏真是花样繁多、风格迥异。真希望他们在保证学习的同时把这些拿手好戏变化为自己的特长，将来的某一天，也许就会用到哦！

编读往来：

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