感谢相遇，期待相聚

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2019年12月15日上午九点，期待已久的各组代表大会总结交流培训收获与未来规划拉开序幕

小学组陈逸红老师最先上台展示了本组总结《我们二年级了》，她用生动的语言，动感的课件讲述研修的数字故事：8个成员，9天培训，5项任务，3点收获，1个规划。

十五中的梁冬莹老师代表初中文科组总结《思维碰撞生火花，团队研修出精品》：我们的团队是一个传奇；团队研磨，智慧碰撞，专家引领，汲取精华；专业成长，一树花香。

初中理科组的黄冬艳主任也汇报了研修学习的收获《智者同行，追求卓越》，她从五个方面总结：观课评课，名师引领；研课磨课，思维碰撞；实地研修，博采约取；专题—讲座，理论提升；学以致用，形成方案；不忘初心、牢记使命。

展秀婷导师点评：整个过程很丰满，老师们做了很多扎实的工作，收获很大。但是今后要发挥卓越教师的示范、引领和辐射作用，建议老师们：第一，要有主题和目标；第二，要学习理论，特别是与主题相吻合的文献的学习；第三，要有对教学能力的研究，主要是对学生的研究。

接着，高中文科组的卓越代表—柳高梁金老师在万众瞩目中隆重登场。梁老师围绕一个“真”字讲了三点收获：开阔了视野，更新了观念；激发了思考，明晰了任务；酝酿了火种，产生了期待。梁老师精辟的真话激起现场老师的共鸣和叫好。

仰慕之情，溢于言表

柳高的周立安老师代表高中理科组做了精辟的总结：学习内容，学习成果，发展规划。该说的都说了，不该说的没有一句多余话，高中理科组的学习效率超高！

展秀婷导师点评：高中两个组各有特色，很有收获。对文科组梁金老师的一句话“无论做什么事情都要加入自己的思想”印象深刻，梁老师的总结有自己的思考和思想；理科组总结很全面，包含了对未来的规划。卓越教师做好“播种机”和“宣传队”，要专注地静下心来学习新东西，接地气从细处入手，用自己的思想和方法带动别人。

下午，全体学员聆听了南宁三中语文教研组组长、广西特级教师梁惠红导师的讲座《教学主张生成记》。梁老师认为提炼自己的教学主张之前要了解何为“教学主张”？教学主张与教学风格、教育思想是什么关系？梁老师回顾了自己教学主张提炼之路，认为教学主张的酝酿从一个教师的职业期许开始，年轻教师想做骨干不容易、而成为骨干、做了骨干更不容易，不做骨干，是一种遗憾。骨干老师有更高的平台、更高的期许、更高的回报，更高的期许就是对学生灵魂的唤醒，是对文化语文的探索，是对教学风格的打磨，是对教学主张的提纯。教学主张的提出，从对教学困境的思考开始，缘起于突破教学困境的渴望和追问学科价值的探寻，梁老师“读写共构，因果语文”教学主张的提炼经历了十一年探索之路，梁老师详细解读了她的教学主张，与我们分享了体现她教学主张的教学实践和教学研究，带领我们认识了最新的科研项目——学科项目化学习。

12月16日早上，研修成果汇报迎来高潮：各组代表依次示范体现自己教学主张与风格的教学设计并说课。

高中理科组代表：柳铁一中化学学科唐震老师说课《研究未知物性质的一般方法——氯气》

高中文科组代表：柳铁一中地理学科李文馨老师说课《工业区位因素》

初中理科组代表：柳州市四十五中生物老师钱静说课《专题复习之科学研究》

初中文科组代表：柳州市三十四中语文老师陈静说课《水调歌头 明月几时有》

小学组代表：柳州市箭盘山小学数学老师徐慧《可能性中的推理》

随后，邓雅学导师提出四个教学观察点，逐一点评了各位老师的说课。

柳州市师培中心陈升世副主任总结性发言

至此，柳州市卓越教师研修班第二期集中培训活动圆满收官，全体学员满载硕果回到各自的工作岗位上继续奋战，我们期待明年更美的相遇！

文字图片素材：虞梅，黄冬艳

编辑：李文馨

感谢：卓越班高中文科组全体成员（遇见你们，真好！期待下次相聚……）