<h3> 2019年12月16日，伴着簌簌的雪花，我们克州教务教研主任培训班小学组一行人来到了新疆教育学院实验小学。洁白无瑕的雪覆盖在实验小学绿莹莹软绵绵的底面上，踩在上面发出咯咯的响声。怀揣着对教育的美好憧憬，提高教务教研工作能力的愿望，我们将在这里与一批优秀的教育同仁进行心灵的沟通和智慧的交融。</h3> <h3> 新疆教育学院实验小学之初体验——这是一所充满快乐和智慧的学校。</h3> <h3> 上午，我们有幸参加了新疆教育学院实验小学十二月语文学科校本培训活动。此次活动由刘霞老师和赵娟老师分别与四年级（3）班和五年级（4）班的同学合作，共同完成两节作前指导课。首先是四年级的作文指导课《写信》，课堂伊始由学生介绍书信的由来，从结绳记事一直说到鸿雁传书，展示学生风采的同时把大家的思绪拉进了书信之中。整堂课，教师抓住书信格式和正文内容两大重难点，循循善诱，润物无声，使学生在潜移默化之中掌握了写信的正确格式，明白了怎样把书信内容写清楚，表达出真情实感。</h3> <h3> 如果说刘霞老师的课润物无声那么赵娟老师的课那就是激情四射！课堂由绘本《我爸爸》、《我妈妈》切入主题——爸爸（妈妈）我想对您说，同学们的学习热情迅速被调动起来。随后出示的例文，紧扣主题和学生一起梳理出劝说过程中的沟通技巧。无独有偶，两位老师都给了孩子们充分的动手习作的时间，并且十分注重习作的修改指导。</h3> <h3> 活动最后，龙校长结合本次校本培训活动提出了几个发人深省的语文教育教学方面的问题与大家共勉。精研统编教材，优化习作教学；强化习作的交际功能；重视习作单元的教学；习作课上需要动笔？一节课上动笔以多长时间为宜？</h3> <h3> 下午我们如约而至，分组参与了三至六年级的数学常规教研活动。活动中教育学院实验小学的老师们不吝赐教，我们克州的数学老师们畅所欲言碰撞出智慧的火花。</h3> <h3> 通过参观学校的环境，参与教育教研活动，让我们感受了新疆教育学院实验小学丰厚的文化底蕴和鲜明的办学特色,浓厚的文化氛围和严谨的办学理念,以及其先进的教学管理经验,都值得我们学习借鉴。</h3>