<h3>一条藤径绿，万点雪峰晴。"三自”课堂教研的热情给冬日的校园增添了丝丝暖意与生机。一次公开课既是孩子们知识的成长，更是教师教学智慧的成长。本周孟链老师展示的是《司马光》一文，课堂上她充分解读文本，分层指导学生进行朗读，让学生在读中学，读中悟，读中得，读中展示。使学生所学知识内化成一种能力，真正落实了当前“三自”教育的先进理念。</h3> <h3>孟链老师课堂目标明确，通过自主学习、合作学习等方式引导学生深入学习文本。目标明确，重点突出，教态亲和，语言精炼，通过形式多样的朗读指导，让孩子们在读中感受文本魅力，感悟文本的内涵。她特别重视学习方法的指导，真正突出了语文工具性和人文性统一的特点，落实了重视语言运用这一目标。</h3> <h3>学生课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中学生收获了学法，提高了素养。课堂上对子互享，生生互评，个体展示，让课堂精彩纷呈。</h3> <h3>本周一，在中年级语文教研组研课磨课活动中，大家畅所欲言，各抒已见，说亮点，提建议，论教法，让我们所有语文老师都意识到：作为语文老师来说，苦练自己的基本功、加强对学生书写朗读能力的指导、培养孩子们形成合作学习展示交流的能力都是刻不容缓的事。</h3> <h3>本次研课磨课活动，让我们从他人身上找到了自己的不足，同时为今后的教学打开了思路，真正起到了互相学习的目的</h3>