波峰中学【我的宿舍治理方略】二零一九辅导员素质大赛

张爱丽

学生

宿舍

管理

辅导员

寝室

生活

卫生

学校

教育

她们

　　辅导员是学生的人生导师，是学校宿舍管理的重要环节。辅导员用辛勤的汗水默默的付出，为孩子们的成长成才和学校的教学管理做出了重要的贡献。本学期学校对生活区进行体制改革，聘请高素质年轻化的管理团队，提高舍管理水平，营造温馨家园，为了提升老师们的业务水平，进一步推动辅导员向职业化、专业化的发展，提升辅导员的职业技能，展现辅导员的风采，达到共同学习的目的，波峰中学首次召开生活处辅导员素质大赛，预祝各位参赛选手取得优异成绩！

　 学校领导大力支持，担任本次活动评委的有刘春艳校长，刘玉安校长，廖树海校长，柳凤舞校长，孙艳蕊主任。

《怎样更好的去管理学生呢？》

我的宿舍管理方略

我是今年八月份加入到波峰中学生活处的，根据学校安排，我担任了高一新生的生活辅导员，由于是第一次从事教育行业，也是第一次与学生相处，高中学生正处于人生中的关键阶段,是一个从童年走向成熟的过渡时期。而在这段时期中,学生思想的波动性特别大,有一定的思想但又很不牢靠,是非对错对他们而言界限很模糊,从而其可塑性很强。所以高中学生这一时期的管理工作就显得尤为重要。那么会遇到什么样的学生，如何抓住学生的特点，如何提高学生们的素质，如何去管理学生，如何有效的开发学生的长处，是我首要考虑的问题，在生活区生活辅导员便是主角，我认为带好这些学生首先要做到以下点：

1.勤。要勤快，什么都要勤，不仅要脑勤，还要眼勤，耳勤，嘴勤，手勤，脚勤，这就是人们常说的要多思考，多看，多说，多聆听，多去做,不要懒惰。只有这样才能让她们少犯错，什么叫孩子，有些事情就连成年人都没有那么自觉，更别说15-6岁的孩子了，就是得需要家长，老师多次的去引导和教育，只要说了能改，能避免犯同类的错误，就是好孩子。

2.耐心。要了解关爱每一位学生，对待每一位学生提出的问题和所发生的问题都要耐心的去解决。对于高一的学生来说，不管是什么都属于学习阶段，包括知识，常识，社交等，都在磕磕碰碰中成长。所以就需要我们耐心的去督促和引导她们。

3.言传身教。做事情不只要要求学生做到哪种程度，首先自己要做到才可以去约束学生。就简单的说，不论我是不是在值班，还是在任何一个地点，都要用心回应每一位学生对我所说的老师好，比如早上时，我会回应早上好，中午回寝时，我会对应着回应中午好，还有下午好，晚上好。看到没有按时就寝的同学，及时询问原因，为什么还没有休息，是不舒服，还是有别的问题，临关门时，同学们都会很温馨的告诉我:“老师您早点休息吧！”“老师拜拜”我也会回应她们说:“谢谢！”你们也早点休息，午安或者晚安。可能这是一些微不足道的小事，其实不然，最可怕的不是即将发生问题，而是习惯，不良的习惯是最可怕的。

4.尊重。尊重孩子们提出的问题，还要耐心的去解答，告诉她们哪些可以，哪些不可以去做，不要总是强硬的说不。作为老师需要自尊心，同样孩子们也需要，与她们谈话时，我尽量目光与她们保持平视。

5.数据。数据最能体现一个人的所作所为了，任何企业，任何行业，任何团体，都离不开数据，数据的整理，能明显的体现出她在成长还是在退步，还能体现出她的优缺点，所以说没有数据，就没有业绩，没有数据，就无法系统化的去管理。我们要让数据说话，要让事实说话。

总之，在今后管理中要不断加强修养，自觉加强学习。不管怎么去管理，都要围绕本校的规章制度为中心的去管理。完善自我的管理方案。多与同部门的老师去学习交流，已达到更好的，更完善的管理方案。

本次活动一等奖获得者

六号楼4-6层辅导员：黄杨文硕

《创一流管理水平》

我的宿舍治理方略

为创造一个安全、卫生、舒适、文明、安静的生活环境，提高全体同学的自立、自理能力,养成良好的生活习惯，使我校的宿舍管理进一步规范化，达到一流的管理水平，特制定本治理方略：

一、管理目标:

培养学生自立、自理能力，促进学生良好生活习惯的养成。对“优秀宿舍”进行表扬、强调集体荣誉感。加强对违纪学生的管理和说服教育。意识到宿舍生活就是一个大家庭，要共创一流的生活区，一流的管理水平。　　

二、管理措施

作为一名生活老师，我认为，生活区的管理应该分为教育和关爱两大方面。

在教育方面推行让学生管理学生的方式，因为学生更能了解同学之间的心思，让学生成为小帮手，让其洞察细节，及时向生活老师反馈信息，生活老师可以立即对其作出反应和举措。对违反纪律的学生要及时纠正错误，并进行批评教育。让其认识到自己的错误，并加以改正。

在宿舍内务纪律卫生管理方面发挥优秀宿舍的榜样带头作用，参观优秀宿舍，使学生对各种物品摆放床铺整理以及卫生有正确的认识。每周进行一次大扫除工作，对平常不注意的细节进行彻底打扫。

在学生休息就寝方面，根据实际情况到点吹哨，催促学生尽快完成洗漱内容，养成良好的时间观念。

加强日常管理，做好每日的卫生、纪律检查通报，存在的安全隐患及时上报。不定期召开宿舍长会议，对于近期的宿舍事物进行总结指出需要改进和加强的地方并传达下去。

在关爱学生方面，每个学生都有自己的性格，要在日常的交流中多加了解，区别管理，不可以以偏概全。在学生有情绪问题的时候要有耐心，仔细询问他的具体情况，站在他的角度思考，多听听他的想法，我们的最终目的就是让他们有一个积极的心态面对学习和生活。帮助学生解决遇到的困难，在他们生病时及时出现。比如有的孩子半夜肚子疼，我们就要第一时间带孩子去医务室，有的孩子衣服坏了就要找时间给他们缝补好。

总之一句话，作为生活老师我们应力争保持宿舍管理工作平稳有序运转的同时，为学校的工作大局做出一定贡献。围绕学校的工作章程，服从大局，积极探索、开拓创新，努力开创我校宿舍管理服务工作的新局面。

二等奖获得者

7号楼1-2层辅导员:宋朔

《宿舍是我家》

我的宿舍治理方略

播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。一个人养成良好的习惯会受益终身，为创造寄宿生良好的生活环境，提高全体同学生活习惯，特制定以下治理方略：

一、明确目标

让文明宿舍标准要求成为全体寄宿生的努力方向；我认为寄宿生的生活也应有一个明确的目标。如果没有目标，寄宿生在宿舍生活中就没有努力的方向，就会三天两天的出问题，有时甚至会出大的问题，有了明确的目标，寄宿生在宿舍就会知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的较好，什么事情要做的出色。一开始不养成好习惯，以后的坏习惯很难改掉

二、卫生内务管理

宿舍卫生管理、内务管理要求宣传到位，倡导“宿舍是我家”“我为人人，人人为我。可以利用晚上查宿舍的时间去讲，在熄灯之前也可以跟他们说哪些地方做的好，哪些地方还存在问题，具体的哪些事情落实到那些人头上等等；要求每位寄宿生以宿舍为家，宿舍内部一定要团结，晚自修后回宿舍后，决不把垃圾随地扔，以方便第二天的值日生，做到“我为人人，人人为我”；每周早上还利用一定的检查，提醒值日生该注意哪些问题；利用周末大扫除的机会，对符合要求的床位进行拍照，不符合要求的也进行拍照，进而做到及时整改。 

三、责任制

落实宿舍长负责制，对宿舍长进行培训，实行宿舍长责任制，充分发挥其作用。 

四、自治管理

充分发挥班级干部的带头作用。对班级干部提出严格要求，在各方面起模范带头作用，以点带面，带动整个宿舍各方面的提高；如此能给学生提供自我教育，自我管理的重要机会，通过班级干部的自我管理和监督，达到学生自我管理和教育的目标。 

五、解决问题

及时了解各宿舍存在的问题，并及时解决问题。进而加强宿舍管理。同时通过深入到同学中，和同学谈心，及时发现宿舍内部问题，解决问题，了解学生的思想动向，防患于未然。   

六、检查评优

积极配合学校的卫生检查，制定规章制度，严格执行，采取表扬与批评的方式，促进宿舍整体水平的提高。根据学校领导、学校宿舍区每周对学生宿舍进行严格检查的结果，对表现差的宿舍进行曝光，并与评优相结合。 

在今后的工作中，必将继续努力将工作切实深入到学生宿舍，逐渐学会宿舍管理科学化。进而把自己的工作做得更好。

二等奖获得者

7号楼4-6层辅导员 :杨会杰

《规范化管理》

我的宿舍管理方略

      学生宿舍管理是学校日常管理的重要部分，因此进行规范，科学，合理的管理十分必要。如何管理好学生，辅导员们在实践中不断总结着经验。下面是我管理宿舍的作法与心得，与各位老师共勉。

一、卫生纪律方面

    在卫生纪律方面要高标准，严要求。对学生实施个人考评计划。是责任落实到个人，并与德育学分挂钩，让每位同学有危机感，从而提高自觉性，使卫生纪律整体得到提升。

二、关爱学生方面

   住校生在校期间与父母生活相处的时间较少，需要得到更多的关心和爱护。所以我们要深入到学生宿舍了解她们的学习生活情况。与她们交朋友，让她们感受到老师的关心与爱护。也许在你不经意间的一些小的关爱，如整理床铺，套被罩，生病时送杯热水，起床时多叫几次门。都会让他们备受感动，铭记于心。是他们内心愿意遵守宿舍的规章制度。

三、管理方面

   实行针对性管理，对不同宿舍不同班级所存在的不同问题进行1对1的管理模式，使个宿舍均有所提升。并且让班干部融入到宿舍管理中，达到学生自行管理的目的。

四、安全方面

   建立学生档案对一些特殊家庭，心理疾病，身体疾病疾病的学生要登记在册，多加关注。必免发生重大安全事故。随时检查宿舍床铺的稳定性，和用电设施的安全性，并定期做好宿舍的安全排查。

   总之，只要有一颗无私的爱心，对孩子的耐心，一定的责任心，做事小心，细心。就能使我们的宿舍管理得以提升。

    三等奖获得者

六号楼1-3层辅导员:杨雅静

《科学的管理》

我的宿舍管理方略

     作为一名生活辅导员，为学生创造一个良好的生活环境，让其身心保持愉悦，使其精力充沛，是非常重要的。为此，我们要树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的理念来进行管理。

     要做好宿舍管理工作，首先我们要明确我们的职责，宿舍管理说到底就是要看好门，管好人，防事故，搞卫生 。主要做的事情就是宿舍卫生，遵章守纪和个人养成。

    其次就是要确立主导思想。正确的指导思想是做好工作的关键，经过思索，我个人认为把搞好宿舍卫生作为工作的突破口，从而带动其它各项工作的开展我认为搞好学生的宿舍卫生对教育学生有五大好处。

    1.有利于培养学生爱劳动的习惯

    2.有利于增强学生的责任感和荣誉感

    3.有利于提高学生的生活自理能力

    4.有利于改变学生的不良习惯，提高学生的修养 

    5.有利于减少疾病，强身健体

    再次就是，我们要规范目标把纪律，卫生和个人养成上要规范目标，比如在纪律上要严禁抽烟喝酒，赌博打架，夜不归宿，故意损害公物等等，在卫生上要要求毛巾一条线，鞋子一条线，被子横竖成线等，个人养成上要做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，不说脏话，不擅动他人物品等。

    第四就是要多沟通，要组织宿舍长开会，统一思想，认真做好学生思想工作，要怀着爱心多角度的开展思想教育工作，把德育教育，贯彻始终，要深入到学生中和学生谈心，及时发现问题，及时解决问题，了解学生的思想动态，防患于未然。 

   未来的路还很长，自己的责任很重，作为一名生活辅导员在今后的工作中，我将更加努力，把工作深入学生宿舍与学生多沟通多了解，使宿舍管理更科学，把自己的工作做得更好。让每个同学都积极地参与与面对，为了一个共同的目标而努力。

          第三名获得者

8号楼5-6层辅导员:高金涛

 

《服务学生我的职责》

我的宿舍治理方略

     随着波峰中学教育改革的深入和发展,生活区的管理的布局进一步调整,规模也在进一步强大。学生寝室的管理工作是学校管理工作的一个重要组成部分，既有相当大的管理难度，又有一定的风险。寝室的规范化管理同班级管理同等重要。我们辅导员也像第二个班主任一样，全面负责一个年级或一个楼的住宿、生活、安全、卫生和健康等各方面。我们辅导员是一个组织者、管理者、是学生思想教育的引导者，是安全卫生的监护者，是生活上的辅导员，是学生健康成长的引路人，是帮助学生排忧解难的贴心人。科学的搞好寝室的全面管理工作，让学生有一个安全、卫生、舒适的生活和休息环境，有利于促进学生学习进步，身心健康成长，促进学生的全面发展。我是这样探讨寝室管理方法，是这样当好辅导员的。

       一、建立师生情感

做为一名高三辅导员，对待这群孩子，我的身份既是姐姐又是妈妈我的职责是替她们的父母好好照顾她们。她们远离家庭，远离亲人，得不到家庭的温暖和亲人的爱，心理都感到孤独和忧愁。在学校有老师的关心、同情、体贴和照顾，用满腔的热情来缝合学生心灵的创伤，用优质的服务来为学生提供方便。

一是：辅导员要有极大的热情，要有诚心。学生离开温馨的家，住到学校，就要开始独立生活，对她们是一个严峻的考验。我们辅导员要以诚相待，为学生提供优质的服务。我们的热情让学生在学校里感到有父母般的温暖，寝室有家的温馨。热情和诚心能有效的稳定学生的情绪和安定她们的心。

二是：辅导员要有极大的责任心。学校把一个年级的学生交给你来管理，不仅是一项工作任务，更是一份工作责任。要心系每一名学生，时长深入到宿舍学生中间，了解学生困惑，体会学生心情，帮助她们排忧解难，给她们及时解决生活、休息、学习和成长中的具体困难，及时满足她们的合理愿望，随时和班主任联系，逐步改善她们的就寝条件，营造舒适的就寝环境。

三是：要有公正心。宿舍也是一个集体作为辅导员要公平对待每一个学生，无论是富有的还是贫穷的，无论是学习好的还是学习差的，都应一视同仁。特别要关爱体质弱的，家庭不好的学生。处理事务一定要公平、公正、公开、合理、深入人心，一碗水端平，一把尺子量正。公正心是公平合理处理学生之间的纠分，消除寝室摩擦，维护寝室正常秩序的心理基础。

二、寝室管理方法

管理是一门科学，科学的管理将受到良好的效益；管理是一门艺术，艺术的管理就会具有影响力和号召力的神奇效应。我的管理从以下几个方面入门：

一是：言传身教，培养学生的责任感，建立寝室管理体质。咱们学校推行的军事化管理。在寝室里，我和宿舍长都要率先垂范，亲自给学生示范，搞好寝室内务整理。例如收拾床铺，床单铺平无杂物，被子叠成方块，摆在床铺中间；脸盆、毛巾、鞋子、牙具摆成“一条线”；打扫卫生，地面干净，门窗干净，墙壁一尘不染等。要求学生按老师教的努力做到标准，做的好的表扬，做的差的责令改正，逐步培养学生的责任感。同时建立管理体质，每个宿舍一个宿舍长督导本宿舍事务。召开宿舍长会，选举安全卫生管理员来监督楼内安全卫生事务，按责任分工，共同管理好楼内的各项事务。

二是：执行学校制定的管理制度。严格执行学校制定的“宿舍管理规定”“宿舍评分标准”。宿舍管理制度是管理工作的总目标，就寝、安全、卫生、内务、值日生、财务保管，日常规范，奖惩制度等几部分组成，全面具体的进行规范，切实可行。这样就使学生有章可循，有章必依，保证寝室制度化建设顺利实施。

三是：表扬与奖励、批评与惩戒并存。一个文明向上的寝室是在表扬、奖励、批评、惩戒下形成的。表扬能够在宿舍里树立典型和榜样，奖励能够激发学生的自觉性和积极性；批评能有效的抵制学生的不良言行，建立正确的舆论导向；惩戒能有效的规范学生日常行为。对无意的和轻微违反纪律的学生采取批评教育的措施，使学生自觉改正。对有意违反纪律的采取惩戒的教育措施，让其静思过错，吸取教训，痛改前非。在执行惩戒教育措施的时候，一定要做到因人而异、因事而论、因势利导、有情有度，真正让学生体会到这不是惩罚，而是对自己违反纪律的一种补救，是培养自己对违反纪律就要负责的一种精神。因此，只要有违反纪律的行为，就要乐于自愿接受打扫寝室，擦洗门窗，整理宿舍内务等处罚。

四是：加强学习和教育，创建和谐宿舍。召开宿舍成员会议，总结优点指出不足，查漏补缺，提出希望。大力提倡宿舍内舍友互相关心、互相帮助、团结友爱、亲密无间、和谐相处的良好氛围。大的关心小的，富的帮助穷的，近的照顾远的，身体好的体贴弱的，有经验的帮助新来的，和谐的宿舍局面这样形成。

五是：从小事做起，努力为学生服务。在学生需要的时候为她们服好务，努力寻找一切机会为学生服务好是自己的职责。辅导员不仅要从宏观上管理好宿舍，还应该从微观上管理好宿舍，细致入微的看护好各个细小环节。宿舍里无小事，安全大于天。例如学生进出楼门，上下楼梯，上下床铺，晚间上厕所等安全要时常提醒；午休、晚间盖被子要检查；夜间感冒发烧吃药、喝开水要及时解决；有无伤心事你要经常了解，帮助他们消除心理障碍等等。细微之处现真情，只要你注重了各个细小的环节，真心实意地为学生服好务，努力当好他们的“辅导员”。

六是：想方设法进行寝室文化建设。为了把枯燥的寝室变成学生的乐园，想方设法搞好寝室的文化建设。寝室里搞好“每天一评”的专栏宣传，对寝室的好人好事及时表扬，对不良现象及时提醒，进行警告和监督。一些活动能极大地丰富学生的寝室生活，从而更好地开展寝室各项工作。

总之，要想更好的搞好寝室管理，要不断地总结以往寝室管理的成功经验、有效做法，为进一步做好寝室管理积累经验。要不断地学习，既要学习寝室管理方面的理论知识，又要向同行取经，向领导请教，不断掌握寝室管理的新知识、新方法。

   三等奖获得者

                   5号楼1-6层辅导员：周艳红

情景答辩，抽题环节。

优秀奖获得者

《倾心关爱 静待花开》

我的宿舍治理方略

2019年8月10号，我应聘来到波峰中学，为期一周的生活辅导员岗位培训，认真品读李校长的办学理念，培养有修养，有学识，有体魄，有才华的创新人才，教会学生先成才再成人，再成功的宏伟战略目标。这个理念深深的根植在我的心里。

学校生活区就是学生的家，每一名学生都是家庭成员，家是讲爱的温馨港湾，我们就是家长，每个学生都如同自己的孩子，对他们倾注平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱，就能培养出孩子们的公德心。用爱心对待每一个孩子，用耐心面对每一个淘气顽皮的孩子。耐心的倾听他们每一个顽皮的想法，由于孩子们正处于青春期的叛逆时期，犯错误是难免的，正是这个年龄段，允许他们犯错误，因为成长的路上没有一帆风顺的，耐心的和他们沟通，耐心地指出他们的过错，在这个过程中，必须要严厉，严是爱宽是害！随着孩子们由少年到青年的转型，他们的内心感知以及独立性格的形成，都会随着环境和身边的事物去发展来定性，无休止的放纵将会害了他们，该严厉的时候就要严厉，言传身教，让他们懂得遵守社会的法则，有些事可为，有些事不可为！少年时期多学习，避免在社会上走弯路。敏锐的洞察力，分析观察他们的性格以及他们的人生观，孩子们犯错误的时候是最佳的沟通时机，用以事论事的形式来纠正他们根植于内心深处且自己无从知晓的错误。通过实例点拨，让他们如梦初醒，这样才能深刻。例如：学生生病了我们就带学生看医生，精心照顾，用爱心去浇灌孩子们的心灵；学生情绪不好，心理有障碍我们就耐心沟通，做好学生心理辅导，使孩子们打开心灵的窗户；学生违纪了我们就正确引导，耐心批评教育，使孩子们认识到自己的人生观和价值观！

所以作为一名生活辅导员在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。

还要引导学生学会做人，学会生活。让学生学会自己的事情自己做，从叠被子，铺床铺，摆放东西开始，有针对性引导学生做一些力所能及的事，比如做楼道卫生拖地、宿舍卫生等，让学生吃点苦头，进行意志、体力的锻炼，教给学生一些自护的知识，如在突发事件中如何避险自救，青春期卫生常识、平常的卫生安全教育等都是不可缺少的。

总之博爱不是一个口号，而是一个真实的行动，正人先正己，不断的完善自己，独善其身，为人师表，不断的修正提高自己的自身素质，正确引导，言传身教，把爱倾注进每一个孩子们的心中。静待朵朵鲜花开放。

以上是我宿舍管理的一些方略，虽然完成了任务，但还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，不断完善自身，谨言慎行，了解、关爱每一位学生，时时处处做学生的榜样，加强自身修养，注意总结经验教训，用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活辅导员的职责，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。

优秀奖获得者

九号楼3-4屋生活辅导员:肖金良

　　德育廖树海校长为活动致辞:“天下难事必作于易，天下大事必作于细”此句出自老子的道德经。可见精细化自古有之，并非新鲜事物。精细化管理是一种管理理念，成功的秘诀就是在于“精”和“细”“学校的管理无小事，事事皆教育”，将精细化管理理念运用到教育领域，是学校管理的必然趋势。精细化管理是“心明职责、用心工作、爱心育人、真心服务”的教育思想具体体现。要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。“精心是态度、精细是过程、精品是成果”。要落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个员工都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。

　

　　刘春艳校长做会议总结，首先祝贺各位获奖老师。感谢各位老师的辛苦付出，你们用辛勤的汗水为学生们营造了一个温馨、舒适的学习、生活环境，使学生养成良好的生活习惯。在你们的带领下强化了学生的宿舍内务整理，提高了学生宿舍内务整理水平和生活意识，净化宿舍美化心灵。为学校的教育教学工作保驾护航！愿你们在新的一年里，把生活区的工作做的更好！