“开展主题阅读奠基美好人生”——平西府中心小学主题阅读展示现场会圆满举行

👿银角大魔王

2019年12月18日上午，由昌平区教师进修学校小学教研室主办 ，平西府中心小学承办的主题为“开展主题阅读奠基美好人生”的主题阅读成果汇报现场会如期而至。 一、嘉宾介绍参观作品       到场的嘉宾有北京师范大学姚颖副教授、昌平区教委苏俊山副主任、中央戏剧学院姬沛教授、昌平区教委基础教育科袁宝山老师、昌平区教师进修学校陈静副校长、杨新荣主任、陈丽副主任、高春杰老师，张久霞老师。还有昌平区各个小学的语文教学负责人及语文教师，昌平区陈丽工作坊的教师共计120余人参加了此次活动。       与会领导、老师在学生们的引导下参观了学生作品的展示，小讲解员介绍了我校主题阅读活动。      学生作品可谓是丰富多样，绘本阅读与美术结合的作品最为抢眼。有学生观察后画下的美丽秋天，有源自《敲门小熊》灵感制作的蛋壳不倒翁，有与《九色鹿》相依相伴的动物纸造型，有蕴含无数京剧知识的脸谱制作。最精美的就是六年级学生设计制作的皮影作品了，引得老师们驻足许久。这一件件作品蕴含着学生对绘本故事的喜爱与理解，使阅读更贴近学生的兴趣。       一路前行，一路讲解，阅读活动介绍的讲解员们出色的表现吸引了到会的老师们。熟练的内容，清脆的嗓音，标准的动作……无不表达着学生对各样阅读活动的喜爱。        随后，老师们来到三层会议室语文阅读大作业展区，丰富的形式，精准的分类，巧妙的设计，处处体现了学生与老师的独具匠心，引得老师们频频举起相机。 二、绘本交流引导运用       最吸引眼球的当属三节绘本阅读课，《敲门小熊》、《九色鹿》、《迷戏》。其中低年级绘本课《敲门小熊》激发了学生的好奇心，欧老师用生动的语言引导学生走进故事，一路发现，大胆猜测，勇敢想象，学生与老师都兴趣盎然，一路探索。       昌平区教师进修学校小学教研室的高春杰老师对《敲门小熊》一课进行点评，肯定了欧老师上课的语言生动活泼，指出运用绘本背后的深层含义，让孩子知道了遇到不明白的或者感兴趣的问题，就要积极去探索，可以帮助孩子培养综合实践能力。       中年级的《九色鹿》一课，安乐齐老师引导学生通过思维导图结合绘本梳理“是谁把九色鹿陷入险境？”问题的答案。之后又采用情节重构与对比的方法，引导学生充分发挥想象，结合语言、动作、表情等走进落水人的内心世界，理解人物。整节课学生们思维活跃、兴致勃勃，沉浸在神话的世界里。       昌平区教师进修学校小学教研室陈丽主任作了点评发言。提出我校对于绘本的研修是有价值的，将具体的绘本阅读采用绘本重构的方式，教导学生进行阅读重构组合，结合戏剧形成一个整体，是一种十分新颖的方式。       高年级陈婧老师执教的《迷戏》一课，围绕学生提出的一系列问题展开交流。学生讨论中一步步答疑解惑，在明白“美”与“毁”的较力的过程中，走近筱云仙了解他的爱国情怀与民族气节，实现了对人物的正确认识与评价。 嘉宾们认真聆听绘本交流课《迷戏》       天通苑学校的教务处副主任崔萍老师对《迷戏》一课进行了点评，指出本节绘本交流课根据图画书特点，通过问题引领绘本阅读，利用图文结合、连结等阅读策略引导学生深入理解内容，理解人物。同时也建议教师抓住学生问题，引发学生更多的思考。 三、成果交流戏剧汇报       听课结束后，嘉宾们齐聚三楼会议厅听取阅读成果汇报，观看戏剧成果展示。我中心语文教研组长熊伟老师做了题为“开展主题阅读，奠基美好人生”的阅读工作汇报，总结了语文组近三年来的研究成果。介绍如何围绕“一个单元—一篇课文—一本书— 一系列活动”的研究主线开展主题阅读研究工作，依托“三课型”的研究落实语文要素，通过丰富的阅读活动，与戏剧深度结合，实现阅读育人、戏剧育人的目标。      随着徐戈老师的精彩开场介绍，各年级的“阅读中国故事戏润美好人生”的主题戏剧展示在万众期待中拉开了序幕。       一年级老师和同学们共同表演的《雨变成一首诗》，节目中刘伊老师饰演怪兽老师，同学们在演绎角色的同时，体会到小动物的神态与动作都是从他们的生活习性中来的。       二年级表演的箱子戏剧《敲门小熊》，同学们操控着自己的人偶，为人物活灵活现的配音，仿佛把我们也带上了小熊的敲门之旅。       三年级表演的节目《尾生与金鱼》，同学们通过角色的扮演与角色“对话”，生动展现了一个寻找友情的感人故事。       六年级表演的节目《孟母三迁》，以中国传统皮影戏和现代戏剧相结合的表演手法，展现当代“孟母”的育儿烦恼故事。               五年级演出的绘本剧《迷戏》，同学们精彩的表演深深的感染了在场的每一位观众。筱云仙绝不为侵略军唱戏，体现了他的做人准则，体现了中国人的家国情怀。        四年级演出的节目《九色鹿》，讲述了出自敦煌壁画中的神话故事。剧中的九色鹿由两位同学共同扮演，他们忍耐着道具中的闷与热，出色的完成了任务。他们的精彩演出将整场节目推上了又一次高潮，同时也为演出画上了完美的句号。       在观看节目时，精彩的演出深深的吸引了每一位老师，笑容灿烂，掌声不断。        到场嘉宾与参演戏剧的同学合影留念 四、嘉宾点评集体合影        活动最后专家、领导对此次活动进行了点评，北师大课程与教学研究院中国少儿阅读教育研究中心执行副主任姚颖副教授对活动给予了肯定，用三个词总结了今天的活动，一为“欢愉”，我校通过寓教于乐的方式感染了每一个人；一为“感动”，演出精心准备一学期，最终展示了一场精彩的活动；一为“研修”，让教师在活动后自己有反思，如何做到教中有研，研中有思，思后促学。      姚老师对活动给予了高度的评价，指出本活动不仅将多种文学体裁作为剧本，也培养了学生综合能力。       中央戏剧学院戏剧教育系姬沛教授赞扬我校为学生“打开了一扇门”，形成了独特的思维模式，研究了跨学科的融合，特别提出能运用箱子戏、皮影戏等多种艺术表现手段，将文字以立体的方式呈现到舞台上是一种阅读拓展的革新。       昌平区教委苏俊山副主任提出如何让学生快乐学习，解读了什么才是全学科，提出适应综合改革是教师要思考的问题。育人是学校管理的核心内容，我校将戏剧表演作为整合学科课程的突破口是一个很好的形式。 五、阅读奠基一路同行       陈丽工作坊和我校语文组教师与领导合影       三年的主题阅读研究，中心语文组为学生开启了一个乐读善读的世界，在今后阅读的路上我们将与学生一路同行，继续引导学生潜心阅读，在活动中成长。我们将为平西府中心小学每一位学生用多样阅读打好人生底色，用经典点亮璀璨童年，让书香奠基美好人生。 摄影：李鹏程老师、马东宇老师 编辑：赵钊老师审核：熊伟老师