<p>主题来源：</p><p>今天午点吃苹果时，孩子们把苹果种子收集起来，拿着种子议论着，朱珠说：我发现苹果的籽一头尖，一头圆，像小水滴。李依果说：苹果种子不能吃，是硬的。雨萌说：苹果籽藏在中间，我们不吃苹果时看不到苹果种子，孩子们观察的非常仔细一场关于“种子”的主题讨论正式开始……</p> <p>课程一：《找种子》</p><p>花有种子吗？草有种子吗？树有种子吗？所有的植物都有种子吗？它们藏在哪里？为什么要有种子？为了帮助小朋友们寻求答案，带领幼儿开展“采集种子”活动</p> <p>幼：你看，我手心里的种子是什么呢？</p><p>幼：这是苹果种子</p> <p>幼：咦，苹果种子像一颗眼泪呀</p> <p>师：小朋友们看，这是什么种子呢？</p><p>幼：哇，这个种子怎么长得这么高呀？</p> <p>师：小朋友们知道吗？这是月桂种子哟！</p> <p>师：你们看，他们就像一颗颗璀璨的星星一样聚在一起。</p><p>幼：老师，月桂种子好漂亮呀！</p> <p>幼：你知道这个黑黑的是什么种子吗？</p> <p>幼：花上面也有小宝宝，这个种子好小啊</p> <p>幼：老师老师，这是松果吗？</p> <p>幼：老师，我捡的这个是扁豆吗？</p> <p><br></p> <p>幼：这是芭蕉扇的种子，听奶奶说小鸟可喜欢吃了</p> <p>种子不仅存在大自然中，还有农贸市场里卖的农作物的种子，这不，我们来到了——小孙农资门市。</p> <p>幼：哈哈，这个种子怎么有点扎手呀。</p> <p>幼：这个种子好小哟～</p> <p>幼：快来看，快来看，这是什么种子呀？怎么是红色的？</p> <p>幼：这个绿色的豆子就叫绿豆吗？</p> <p>农贸市场里的种子更多哦！比如说，莲蓬、花生……</p> <p>幼：摸一摸，这个花生种子有保护壳哎！</p> <p>幼：奶奶，这是你卖的种子吗？</p> <p>幼：好神奇哎，这个种子竟然有两个颜色哎</p> <p>幼：老师，这个种子好像卵呀。</p> <p>课程二：《各种各样的种子》</p><p>我们把收集到的种子制作成标本。</p> <p>这是“扁豆”里取得种子。</p> <p>原来这是玉兰花的种子呀！和松果好像，哈哈！</p> <p>蚕豆扁扁的，就像月亮一样。</p> <p>白果的种子有点臭臭的。</p> <p>课程三：《种子的传播方式》</p><p>孩子们到书本里寻找答案</p><p>原来，种子的传播有很多种，靠自己传播，靠风传播，靠水传播，靠哺乳动物传播，靠自身弹射出来传播，靠昆虫传播，我们还知道种子的旅行是为了繁殖后代～</p> <p>风力传播：种子通过风的作用飘向远方，四处安家。</p> <p>蒲公英，开黄花</p><p>风儿一吹，上天啦……</p> <p>动物传播一：种子会粘在动物的身上，动物到哪里，就在哪里安家。</p> <p>苍耳种子粘在兔子的身上，兔子一蹦一跳的跑远了，苍耳种子也“跑”远了……</p> <p>动物传播二：种子被鸟儿吞进肚子里，飞呀飞，飞到远方安了家。</p> <p>水传播：椰果掉落到海里，顺着海漂流到远方安家……</p> <p>弹射传播：豆荚、凤仙花等植物会在种子成熟时炸裂，将种子射向远方……</p> <p>课程四：《种子的种植》</p><p>种植是孩子们实践、探索的最佳活动，它为孩子们展现了大自然的本色，孩子们在感知泥土的软硬，哇！这就是种子的家吗？</p> <p>土培：孩子们将一粒粒种子栽进泥土里。</p> <p>幼：给我的种子浇浇水，让种子宝宝快快长大吧！</p> <p>幼：我们一起到小花园里种吧。</p> <p>幼：用我的铲子挖一个坑，然后再种一个豆……</p> <p>幼：老师老师，快来帮忙呀！！</p> <p>幼：快看，我的小苗苗们和我一起快乐成长呢！</p> <p>水培：一起来养豆芽吧</p> <p>一颗颗豆芽排排队，要好好长大呀？</p> <p>课程五：《种子食品品尝会》</p><p>种子对于植物来说是繁衍后代的，而在我们人类生活中，种子是我们食物的主要来源。孩子们又有了新的想法，哪些种子能吃？我们请家长与幼儿共同准备一些种子食品来园，并让幼儿介绍自己所带的是什么种子做成的食品，大家共同分享</p> <p>这有核桃、瓜子、腰果、南瓜子、无花果……</p> <p>花生、核桃仁、开心果、栗子仁……</p> <p>开开心心和小朋友们一起度过快乐的时光！</p> <p> 宝贝们在品尝的过程中发现了许多种子的奥秘，也了解了有哪些种子食品，大家你尝一个，我尝一口，一阵阵的欢笑声不断。本次活动，不仅让宝贝们知道了种子是我们人类食物的主要来源，更让宝贝们在活动中体验分享的乐趣，感受与同伴分享带来的快乐。</p><p>本次活动得到了家长们的大力支持</p>