<p>尊敬的老师和朋友们，大家好！我是本次农道内训《手绘在设计中应用》的培训老师曾辽，因这是我第一次参与我们农道大团队的活动，应孙君老师的要求，在这里给大家做一个此次培训的简单的介绍！</p> <p><br></p> <p><br></p> <p>晏岗村民房外观改造手稿（上三图）</p> <p>2010年大学毕业从担任大学教师到辞职创业，组建了自己的专业团队与教学体系，一直从事专业设计教育工作（直至今日已有超过4000名大学生和设计师参与我们培训），2016年前主要做设计类大学生手绘和电脑软件培训以及室内设计、景观设计工作。</p> <p><br></p> <p>排扎村景观设计手稿</p> <p>2016年开始涉足乡建，并组建团队参与了绿十字主导，邹莉莎主持的台江县排扎村的乡村规划设计项目，而后继续参与和主导了台江县排生村、青岗村乡建和河南信阳晏岗村乡村振兴规划设计、平武高村乡乡村振兴规划、平武县域乡村振兴规划设计等项目。</p> <p>晏岗村民房改造手稿</p> <p>因我平时工作侧重点的原因，很少参与各种活动，这是第一次走到幕前给大家做分享，可能会有不好之处望大家谅解！我在团队中的职责是团队组建、标准化、流程化、专业化等系统制定、培训和实施监督！</p> <p>排扎景观手稿</p> <p>在做乡建的这几年中，我对乡建有了较为深刻的认识，深感责任重大，乡村振兴人才培训的重要性！中国那么大村庄那么多，各种复杂的问题交织在一起，对我们乡建设计师能力是一个巨大的考验，在近几年带领团队执行设计任务过程中，深感我们乡建设计团队对于乡村发展规划的影响责任重大，乡建设计师的整体水平对乡建的影响重大！乡建设计绝不是改造几栋民房设计，而是解决以农民为主体的系统性农业农村的问题！</p> <p>由此我的思路从做乡建设计转变为了“以乡建设计为实践理论基础，研发系统性的乡建落地的教学体系和课程体系及执行”，开始研究乡建的设计管理、执行标准化流程化、专业化等问题，解决系统性乡建人才培训体系问题，培养更多的乡建设计人才！在执行培训过程中，为了让学员长时间保持对设计的激情和学习能力，我们选择了“以手绘技术和多软件技术为依托，兼容系统性理论学习”，实现技术换时间，理论换空间的多维培训结果，成果转化非常不错！</p> <p>这个实践过程中，我们的培训理念同清农学堂完全相符，在孙君老师的引领，袁野老师的推动下，开始了组建清农学堂乡建设计人才培训中心（后期的工作还请各位老师和朋友多多支持），为中国乡村振兴战略实施做贡献！</p> <p>这次《手绘在设计中应用》的课题，主要强调乡建设计中乡建设计师的动手能力的要求，我们在设计落地过程中，如何将专业的设计图纸，通过一种简单的手绘表现方式解读成农民看得懂、施工工人看得懂、设计执行团队易执行等高效的表达语言及图案，将理性的设计图纸转换为有情感的有生命的表达形式，让农村更像农村！</p>