道无尽头晨曦露，学无止境士气足

雨蝶

教学

研讨

老师

石羊镇

交流

学员

课堂

晨曦

教材

培训

——石羊镇中心学校第二次校本教研语文组活动侧记

　　冬日的阳光，早早地褪去了她的光环，凛冽的寒风中，校园的灯光成了最温暖的音符。12月11日傍晚，晨曦小学这所刚刚成立了三个多月的学校，迎来了她最大规模的教研活动——石羊镇中心学校2019——2020学年教师全员培训第二次校本研修活动。

　　活动在石羊镇中心学校校长陈思银、教研室主任李雁、晨曦小学校长臧仲和的殷切希望和语重心长的勉励中拉开了帷幕。

　　为期两天的校本研修活动以持续推进“小组合作学习”为核心，以专家示范为引领、以课堂考核为依托，旨在进一步了解各学校教师对大姚县“自主互助高效课堂”流程的掌握情况以及对“小组合作学习”课堂模式的研讨及推进情况。此次活动分五个阶段依次进行：教材梳理交流汇报、课堂观摩评价、评课议课、专题讲座、学习活动设计。语文组所有参训学员学习积极性高，研讨氛围浓厚，为晨曦小学的学生树立了认真学习的榜样。

一、教材梳理解读，引领教学方向

　　各教师根据自己所教年段课标要求、年级教材特点和教学实施建议，对教材进行了细致的解读，并选取自己在教学中的生动课例与大家进行经验分享，并提出教学中的困惑，与大家共同交流。通过聆听不同年段教师对教材的解读，大家对统编教材的认识又上了一个新的台阶，更能准确地把握教学的方向。

二、示范研讨课堂，彰显个人特色

　　课堂教学展示环节由两节专家团队的示范课和七节学员抽签研讨课组成。

杨小会老师的示范课《小兔运南瓜》，为我们树立了低年级口语交际课的标杆：创设生动的情境，组织有趣的活动，图文并茂的板书、新颖可爱的教具、抑扬顿挫的语言、循循善诱的引导，无不彰显老师深厚的教学基本功，让学生在快乐的交流、游戏中学会了合作，提高了口语表达的能力。

　　邢建琼老师的《少年闰土》，为我们提供了高段阅读课教学及小组合作学习的典范：对重点段落的教学，对照插图的“联想记忆法”；对写作方法的指导，及时练笔评价。合作学习注重方法指导；组内交流与组间交流灵活把握；学生汇报交流、完成板书，展示空间更大。

七节学员抽签研讨课，内容丰富，各有特色：张丽老师的《伯牙鼓琴》、黑平校长和周林校长的《王戎不取道旁李》分别为我们提供了高段和中段文言文教学的研讨示范。

　　朗读示范，正确断句。

　　方法指导，疏通文意。

　　讲清故事，领会主旨

　　杞春菊老师的《我的伯父鲁迅先生》和田兴忠老师的《我的“长生果”》为全体学员提供了高段略读课文教学的范本，体现了长文短教，精读课文学方法、略读课文用方法的理念。

　　王成勇校长执教的一年级《小蜗牛》，根据低年级学生特点，采用生动的图片导入新课，激发学生兴趣。在学生朗读有困难时，适时领读，扎扎实实推进课堂教学。

　　最可贵的是晨曦小学53岁的张银老师，精神饱满地站上讲台，和年轻教师共同切磋，还针对所执教的《狐假虎威》一文，制作了精美的PPT课件，并能正确使用。

　　九堂课中，处处体现了“小组合作学习”的理念：

　　积极讨论，踊跃交流

　　认真读书，勾画重点

三、分组评课议课，研讨教学得失

　　在这一环节，所有参训学员热情高涨、畅所欲言，对每一堂课的设计、组织、课堂效果等积极交流，营造出浓厚的研讨氛围。通过交流反思，互相取长补短，共同进步。

四、讲座分享交流，促进专业成长

　　培训过程中，还穿插了专题讲座。语文专家团队金莉娜老师的《大姚县小学语文“自主互助”高效课堂教学流程及小组合作运用策略》专题讲座，运用图文并茂的课件，结合具体生动的课例、深入浅出的讲解，使大家对“自主互助”高效课堂的理论、操作流程、教学设计以及小组合作方面的技巧都有了更深刻的理解。

　　王克斌老师和王亮老师还分别就“电子白板的使用”和“101教育PPT”操作技巧对大家进行了耐心细致的讲解。

五、教案设计考试，升华教学素养

　　为期两天的培训学习，以教案设计闭卷考试的形式，每位学员都交上了一份满意的答卷。大家精心设计，将所学理论、实践知识内化为自己的教学素养体现在教案中。

　　借培训的机会，还组织了有益身心的篮球友谊赛和“党的十九届四中全会精神宣讲报告”，丰富了培训的内容：

一、工会活动搭平台，劳逸结合效率高

二、主题教育宣讲忙，初心使命不能忘

　　石羊镇中心学校校长陈思银同志于百忙中亲临现场，为全体参训学员及晨曦小学五六年级学生亲自做宣讲。

师生一起听报告

　　本次培训在教研室主任李雁老师的总结激励和两位学科专家的点评中圆满结束了！

　 培训虽然结束了，但我们的教研教改永远在路上！正是因为有了这样一支敬业的校长队伍、这样勤奋好学的教师群体，石羊镇教学改革的路一定会越走越宽！

撰稿：陈桂华

　　审稿：臧仲何

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