讲座里的每一个数字 是技术 亦是理念 更是情怀——2019“国培计划”小学创客教师培训(3)

“乐于”信息化教学研究工作室

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;时间:2019年12月14日上午8:30-11:54<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;地点:河南师范大学物理北楼三楼</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;事件:来自西安交大附小的创客工坊负责人、西安交大客座教授、国际机器人与创客教育联盟副主席向金老师作了一场题为《人工智能时代背景下的STEAM创客教育课程开发》的讲座。</div> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 这是一场对我来说很是“紧张”的讲座,我不敢喝水,怕错过精彩的案例;不敢看微信,怕遗漏金句;不敢手写笔记,怕跟不上金老师的讲课进度。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 这也是一场超时24分钟,却赢得大家热烈掌声的讲座。原因无它,只因案例精彩,醍醐灌顶;金句频频,击中痛点;观点独到,又接地气。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 可以说讲座里的每一个数字,不仅是技术,亦是理念、更是情怀。 <div style="text-align: center;">1<br></div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;一个公式:创客教育=物用+工善+设计+仁心+心法+弘道。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;一条路:我们欠孩子一条路,一条创新的路。<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;课程定位:坚持让学生会学会用机器学习。</div> <div style="text-align: center;">2</div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;未来人类只能从事两项工作:一是设计AI机器,二是伺候AI机器。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;人工智能对教育的两大影响:一是重塑学校,二是重塑教师。<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;创客教育所要弘的道有两个方面:一是技术层面,包括创新、实践、分享;二是精神层面,包括坚守的信念,持续的毅力,乐于创新的快乐。</div> <h3 style="text-align: center">3</h3><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;未来学校里的三种人:职业班主任,职业规划师,人工智能的工程师。</div> <h3 style="text-align: center">4</h3><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 开放空间引导技术的四大原则:(1)来的人都是对的。(2)该开始的时候就开始。(3)发生什么就是当时只能发生的事。(4)该结束的时候就结束。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;开放空间引导技术的四种角色:召集人,观察员,记录员,参与者。</div> <h3 style="text-align: center">6</h3><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;真实世界的物质从物品、用品、商品嬗变为仁品、善品、馨品需要具备六力:利用价值的洞察力、功能用途的创造力、交换意义的美感力、仁义道德的慈善力、幸福美满的情感力、美誉信仰的感染力。</div> <h3 style="text-align: center">7</h3><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 向老师讲座的伊始讲了7个人工智能在生活应用的案例:(1)人工智能安检。(2)人工智能同声传译。(3)网红电动车:蔚来(无人驾驶版)。(4)裹动智驾无人物流车。(5)无人驾驶货车。(6)无人驾驶汽车。(7)腾讯天眼智慧交通。引出了人工智能时代背景下的教育挑战。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;讲座中向老师希望人工智能时代的老师要具备7种角色:学习者,数字公民,领导者,合作者,分析师,设计者,促进者。</div> <div style="text-align: center;">20|80</div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 有人20岁就死了,只有80岁才埋。 <div style="text-align: center;">10</div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 向金=“向”老师的十大“金”句<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1.人工智能要从娃娃抓起。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2.知识不是信息,学习不是记忆。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3.人工智能赋能教育,这是花钱的问题。人工智能人才教育,这不是花钱就可以解决的问题。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 4.技术不会淘汰老师,但不会技术的老师有可能会被淘汰。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 5.画思维导图是提炼的过程,费曼技巧是解释的过程,这是最佳的学习过程。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;6.技术不是最重要的,思维方式方法才是最重要的。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;7.想干一件事情,不需要理由;不想干一件事情,一个理由就够了。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;8.安静的生活,认真的做事。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;9.创客的核心是面向真实世界的造物,教育的核心是育人。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;10.数字化工具,未来世界必不可少的工具。