<h3>——盐城实验学校教案听课记录评比活动</h3> <h3>课，是点燃求知欲和道德信念火把的第一课火星，我们学校全体教师执着地“众里寻他千百度”。</h3><h3>书写教案是教师开展课堂教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重要意义。</h3><h3>12月5日，我校组织实施了各学科优秀教案评比活动。此次活动，学校领导高度重视，给予了大力支持。</h3> <h3>本次活动分为三个组，共16个学科。全校教师的教案和听课记录都参与了评比。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>第一组（语文、道法、历史、地理、环境教育）</h3><h3>第二组：（数学、化学、生物、物理、综合实践）</h3><h3>第三组：（英语、美术、音乐、体育、科学、信息技术）</h3> <h3>此次评委由援疆专家，教务处全体领导，各学科组长组成，整容强大。</h3><h3>第一组：评委为：纪成银、崇庆中、张雪萍、</h3><h3>第二组：评委为：马 军、周秀梅、朱春霞、郭学琴</h3><h3>第三组：评委为：田慧、王克敬、关辉丽</h3> <h3>评委组依据评比细则，公平公正，细致认真的进行了专业的评选。评选出了优秀教案及优秀听课记录。</h3> <h3>卢玲英老师用她过硬的专业素质，认真的态度征服了所有的评委。</h3> <h3>大部分老师的教案具有目标明确，要素齐全、突出重难点突出，逐步向三维的目标靠拢，有教学准备、有详细过程、有反思、小结。</h3> <h3></h3><h3>绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。</h3> <h3>教师编写教案的最终目的是提高课堂教学效果，促进学生的素质提高。</h3><h3>今后我们还要继续开展类似活动。相信这些活动会在今后的课堂教学中发挥积极作用。</h3>