建设班级文化，缔造完美教室

浅时光~

12月14日上午，虽然窗外寒风凛冽，但是三实小校部的多媒体教室却充满了暖意。我们三实小的全体教师齐聚一堂，共同来聆听二年级三位班主任老师的精彩分享！       让教室成为每一个师生温暖的家，让每一个师生能在清晨醒来时，对即将开始的一天的班级生活充满着期待和向往，让每一个师生结束一天的活动回家时，能对教室充满了无限的留恋和不舍。让教室成为每一位师生的幸福乐园       高爱勤老师的班级名称是叶芽中队。这个名字是怎么来的呢？二一班47个活泼可爱的孩子，阳光下，他们宛如一棵棵稚嫩的叶芽，熠熠生辉，老师多么希望他们在温暖的阳光下快乐的成长啊，因而，“叶芽中队”就诞生了！ 二一班的全家福 瞧！一群爱读书的孩子们       每一位教师都像孙悟空，十八般武艺样样精通，每一位教师都是圣诞老人为孩子们带来美梦。低年级教育教学中，常常会用一些鼓励与表扬的方式来奖励那些表现出色、课堂表现有进步的孩子。得到自己心爱的奖品，那是对自己学习表现的肯定；得到心爱的奖品，对老师多了几分喜爱；得到心爱的奖品，不时能见到小朋友们投来羡慕的目光。这多姿多彩的奖品，可是老师的法宝，孩子们的珍贵的宝贝呢！ 欢乐的六一 激情飞扬的跳绳比赛       赵义琳老师的二三班取名为“春芽”，老师希望孩子们像春天的嫩芽，破土成长，沐浴阳光。       教室布置别出心裁，既不浪费教室的每一块墙壁，又让每一块墙都说话。主题鲜明的黑板报，版面设计新颖，画图色彩鲜艳，书写整齐，既美化了教室环境，又体现了孩子们蓬勃向上的新气象。 班里的孩子们学习上你追我赶，共同进步！ “腹有诗书气自华”，孩子们在乐教乐学上分享阅读的乐趣。 评价制度 奖励制度 丰富多样的奖品       家长与老师配合得越好，教育就越成功！      刘云云老师的二四班名字为“嫩芽中队”，嫩芽班班级文化围绕：精神文化建设，环境文化建设，组织文化建设，行为文化建设，小组文化建设五个方面展开。五个方面既相互独立又密不可分。 班徽 热情活泼的班歌       如果把一个班集体比作一列火车，那么班干部就是引导这列火车前进的“火车头”。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”要把一个班集体建设成为一个坚强向上、团结友爱的班集体，光靠班主任一个人的力量是办不到的，必须要有一个坚强的领导核心，这个核心就是一批团结在班主任周围的得力班干部。       刘老师给孩子们准备的一张张小小的愿望卡，收集了孩子们小小的心愿！ 老师们在下面聚精会神的听着三位老师的精彩分享      “孩子们的生命，就如同无数不同的种子，在一间叫教室的花园里，经由我们的守护，经由我们的浇灌，经由我们的守候，而最终将亭亭地开放于岁月的深处，世界的面前。”愿我们这个团队，在新教育的路上，走的稳一些，踩的实一些。一步一步，向着幸福的教育生活迈进……              以下为三位老师对班级文化建设的心得与感悟，大家可以共同借鉴与学习。 《积千累万，不如养个好习惯》赵义琳         一个班级是否具有教育气息，是衡量这个班级优劣的重要标准。在一个窗明几净，富有极厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的学习风气；学习和掌握丰富的现代科学文化知识；勇于探索，勇于创新，热爱劳动，热爱科学；学会发现美，欣赏美，创造美；真诚地与同学和老师相处，友好地进行合作，促进并加快学生的社会化。同时，学生的道德情操也得到了陶冶。        在班级文化的建设过程中，要充分的利用好教室的四面墙壁，我们班的四面墙壁分别是：评价墙，书法展示，手抄报展示和班级公约！把文化放在身边，融入学习，这是我们班里文化的重点！         教育家叶圣陶先生说过：“积千累万，不如养个好习惯”，低年级的学生，不仅是教授他们知识，更是习惯养成的过程，在我们班的管理过程中，更加注重孩子们习惯的培养：卫生习惯，纪律习惯，坐姿习惯，书写习惯等方面。其次，为了更好的管理，日常评价和奖励也是必不可少的！          教师是一个耐心、爱心、责任心并存的职业！拥有一颗包容的心，用爱去管理班级！           《 二四班嫩芽中队班级文化建设》      刘云云        良好的班级文化建设是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件；良好的班级文化建设能够让班级焕发生命活力,美化学生的心灵,对学生的成长和生活环境起到举足轻生重的作用。        嫩芽班班级文化围绕：精神文化建设，环境文化建设，组织文化建设，行为文化建设，小组文化建设五个方面展开。五个方面既相互独立又密不可分。        精神文化建设是核心，班风、班训、班级奋斗目标的建立，它使每一位学生感受到一种无形的力量和高尚精神的存在，对提高全班学生素质有着重大的意义！我们的校园文化理念是让每一面墙壁会说话，嫩芽的约定，书法展示，作品展，它们的存在对孩子有着潜移默化的影响。组织文化建设让班级能有条不紊地进行，行为文化建设，帮助孩子们在活动中感受成长与进步。小组文化建设，互相激励，在竞争中进步。        随着班级文化建设的开展，给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给自己带来的是感叹和惊喜，给学校带来的是师生崭新的精神风貌与心灵的成长。作为嫩芽中队的家长，我很幸运遇见这一群可爱的小天使，与他们一起翱翔在知识的海洋里，共成长、同欢乐！ 《二一班班级文化方案》              高爱勤      2018年9月，一年级一班，走进了47个活泼可爱的孩子，阳光下，他们宛如一棵课稚嫩的叶芽，熠熠生辉，我多么希望他们在温暖的阳光下快乐的成长啊，因而，“叶芽中队”就诞生了！我的班级文化演讲从六个方面进行：精神文化、环境文化、制度文化、组织文化、活动文化、取得的成绩。精神文化建设：      精神文化对我们对孩子们的思想有大的影响的，没有了精神文化的创建，孩子们的认识就如同一张白纸上，希望我们叶芽中队的精神文化建设可以引领孩子们起帆远航。环境文化：      教室是我们孩子们每天生活学习的地方，营造一个优美温馨的环境，让孩子们健康快乐的成长是我能给孩子们做的最美的事。制度文化建设：      一个班级的管理，只靠班主任是不行的，必须有一个“管理团队”和合理的管理制度才能把班级各种繁杂的事物做好。适合孩子们的管理制度，让制度慢慢深入孩子们的内心，有了制度，管理起来一切有据可依。组织文化建设：有了制度，还要有管理者，只依靠班主任是不行的，需要培养班级的班干部，由他们来协助管理班里事务，班级的结构才完整，各项工作才能顺利进行。活动文化建设：      小学生正处于长知识长身体的阶段，精力充沛，兴趣广泛。他们不仅好奇，有了解社会和自然，获取知识，探索真理的愿望，而且好动，有进行各种活动和体育运动的需要。本学期，我校组织开展了丰富多彩的活动，使学生的课余生活更充实、健康，更生动活泼，富于乐趣。本学期，我们47个孩子和老师齐心协力，取得了不少成绩，一切都很不容易，这是我们的骄傲。班级文化建设，让孩子们更加富有创精神，让孩子们在一次次的活动总中体会到创新的快乐，我们将继续给孩子们创造更多的机会，去展示自己！