<h3>小组模式的课堂学习、小组授课，已经一段时间了。目前我们师生已经养成了一个新的默契！</h3> <h3>每天上课前，小班长喊起立，同学们就马上把凳子放到桌子下面，面朝黑板，大声背诵老师提前要求的背诵内容，桌子上摆好了所上科目的书本。</h3> <h3>课堂上，同学们积极回答问题，每一个小组都是一个小的组织，做题都争先恐后的举手，快速的投入问题，看哪一个小组会最先全部完成！课间，正负小组长收作业，检查作业，教不会的组员题，争取第一个交齐作业给老师。因为每一次最先完成的小组都会有积分奖励，每个礼拜积分最多的小组，可是会比别的小组得到更多的奖励！</h3> <h3>奖励只是一小部分，可贵的是孩子们小组互相帮助的那份对学习的热情，对书本知识的吸引，能使孩子们的学习进步更快！</h3> <h3>这个礼拜，拉开课桌，对两个班都进行了第二次月考的考试，二一班全部及格，60多分一个，70多分一个，85分以上两个，满分4个，其余分数都在97、98、99。二二班比一班成绩稍微落后点，满分一个，不及格两个，90分和80分差不多各占一半。我觉得我们是都在进步！相对于分组课堂，我切实感受到很多的优点，也发现了分组教学还有更多的潜力，希望慢慢的完善，让课堂教学更加有趣，更加有益！</h3>