聆听窗外声音 共研期末复习一一洛龙一中校本教研培训纪实

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邵雪莹

八年级

心理

聆听窗外声音 共研期末复习

一一一一洛龙一中校本培训活动纪实

　　风一程 雨一程，身向洛龙一中那畔行，求知问道中。重策略，话教研，深入探索细聆听，点亮心中明灯。

12月14日上午，寒风吹骨，严霜切肌，但依然挡不住我校全体教师求知的步伐⋯

在1号报告厅，我们首先聆听了来自哈尔滨工程大学应用心理学硕士，台湾暨南国际大学，北京作业帮资深讲师，国家二级心理咨询师邵雪莹老师关于《中学生心理与问题学生管理案例》的讲座。洛龙区教体局仪器站潘建武站长莅临我校指导工作。

　　邵雪莹老师从问题学生常见的心理问题、行为问题入手，引入到老师们最关注的学习问题，而问题的出现最终都是心理变化导致，大部分上课捣乱的学生是为了博取关注，问题学生的根源在安全感，家长老师要及时给予肯定，给学生一定的自由选择空间，如自己管理自己，自己制定目标，自己制定规则等；针对不同的问题学生，如不合群的……分析问题根源，弄清心理特点，找到合适的方法，及时疏通。为防止出现更多的问题学生，我们要防范于未然，找到合适的解决方法。

　　在自由提问环节，唐义老师提出了：如何平衡家庭和工作的压力，会忍不住打孩子，过后又会后悔？邵老师给的解决方案是如果把生活和工作连成一片，情绪也是连起来的，把工作和生活分开，情绪也就分开了，要主动人为去创造一些间隔，生活需要仪式感。

　　报告结束后，我校代丽娟与邵雪莹老师亲切握手表示感谢，并携我校领导组成员与邵老师合影留念！

　　第二时段，全体教师按学科到提前安排好的地点，针对本学科期末复习策略进行了热烈的讨论交流⋯

数学组张利强老师以扎实的学识，平易的教学风格，饱满的热情给青年教师做出了典范。他以七年级数学复习课为例，第一步以基础知识为主，大约用12节课，串讲每章琐碎知识点后，开始练习，点拨难点，特别重要的知识要穿插专项训练。第二步，以套卷为主，大约7至8套卷子，进行系统练习。这样的复习方式扎实高效，方法灵活，让孩子们做到了“温故而知新”。

     富有丰富经验的刘俊利老师和冯振伟老师带领其他数学组成员共同讨论如何有效地开展具体的复习计划。实施细则1.让每个学生都备个错题本，把做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，如果针对错题能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好。2.复习阶段坚持每天课做几道计算题3.继续注重对学生习惯的培养，加强学生读题能力、检查能力的训练。4.检查应用题列式是否正确。读题，看是否运算方法错误。5.操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，是否和题目要求一致。

    

　　语文组在研讨中，遵循“重视积累，突出读写，强调运用，鼓励创新”的命题思路，进入复习阶段，应针对自己学生的实际情况，采取灵活的方式，加强阅读和写作能力的训练。

一 明确语文学科的特点，强化四个环节:1.领悟含义。2.圈点强记。3.边诵边写。4.规范书写。

二 突出阅读和写作能力的训练，做到“五个准确”。

三 针对不同情况采用不同的复习方法，分清主次，在教读课和名家名作上下功夫。抓好积累，在语言运用上动脑筋。

本次活动中，各年级组语文老师，积极参与，七年级组的关红妞老师，八年级组的刘沙沙老师，九年级组的付翠丽老师，从本年级特点出发，提出了许多行之有效的经验和策略。老师们热烈讨论，为接下来的期末复习奠定基础。

　　英语组、理化生组，政史地组，体音美计组，针对此次培训、研讨，都写出了自己的心得⋯

教师业务能力提升专项培训心得体会

                               洛龙一中 英语组 李文

      培训的第一时段由来自北京的心理咨询专家邵雪莹老师给我们带来的题为《学生心理与问题学生管理案例》的精彩讲座。邵老师主要从学生的学习问题、行为问题、心理问题等向大家呈现出了在日常教学过程当中最普遍的一些问题学生的常见问题。之后声情并茂地向大家介绍了问题学生的问题只是表面的症状，行为之下包含着他的感受和需要，这些问题由家庭、学校、同伴等多方缔造，我们要试着用“共情”的方式去理解学生，站在学生的角度去为学生思考。最后，邵老师还针对不同问题学生的情况向我们传授了一些实用的沟通策略。使我们受益匪浅，收获良多。

培训的第二时段，英语组全体老师在教研组长张素丽老师的主持下，召开了期末复习研讨会。老师们分年级组进行了激烈地讨论，七年级本次复习将从夯实基础、查漏补缺，全面提高和加强解题训练三部分进行，并根据考试时间，制定了合理的复习时间和计划。八、九年级英语复习主要从分单元专题复习和综合复习相结合的方式。重视基础知识的掌握，逐个过关；认真分析往年期末试卷，把握重难点，提高学生的应试技巧和应试能力；重视英语知识区块的专题复习，例如：词形变化、一词多义、熟词新义等的积累和辨析；重视听力理解、情景交际、阅读策略等的指导和复习；强化写作技巧和能力的训练；重视中考新题型的训练和辅导；并对学生即时评讲、即使纠错。英语组全体教师将齐心协力，通力合作，力争使每位学生在原有的基础上都有所提高，在期末考试中取得优异成绩。

　　理化生组感悟⋯

     2019年12月14日星期六，在洛龙一中一号报告厅内组织了一场关于“学生心理与问题学生管理案例”的培训。主讲人邵雪颖老师深入简出的讲解相关问题，大家收获颇丰。邵老师从问题学生如何造成引入，专业角度来叙述问题学生的主要类型：学习问题、行为问题、心理问题等。给大家呈现出了在日常教学过程当中最普遍的一些常见问题。之后声情并茂地向大家介绍了问题学生的问题只是表面的症状，行为之下包含着他的感受和需要，这些问题由家庭、学校、同伴交往等多方造成，我们要给学生安全感，同时要站在学生的角度去为思考。

    培训的第二时段，理化生组全体老师在教研组长陈玮的主持下，召开了期末复习策略研讨会。其中范松莲、杨晓环、陈玮根据物理、化学、生物学科的特点，交流复习策略。范老师先从本学期八年级物理学科知识进行复述，了解学生学习效率入手，主抓中坚学生，狠抓尖兵学生，落实后进学生进行复习。不怕讲不完，就怕越快越乱的复习结果，一定要落到实处。杨老师从九年级化学一定要为中招冲刺来叙述，先讲后练，边讲边练，先练后讲等手段来促进学生学习化学的热情，争取一模考试前进行一到两次的全面复习。陈老师说了七年级生物的复习要点。一、整体知识进行汇总，串讲，梳理知识框架，建立知识树，让学生明白其中的奥妙。二、书本课后题，练习册一定要全面复习，主讲错题，重点题，让学生心中有数。三、学生自主复习，根据自身特点，主攻弱点知识。我们理化生组教师一定会齐心协力，让每个学生在我们的科目上不拉分，争取考高分。也相信学生们一定会在最后期末考试中取得优异成绩。

　　政史地生组感悟⋯

    当前社会学生心理问题是困扰所有老师的问题，今天上午的培训在邵雪莹老师精彩的讲解下，困惑老师多年的问题得到解决，大家受益良多。要设法走进学生的内心，问题学生和人容易产生距离感，走入他们的内心是解决问题的有效办法。同时平衡整体与个性也尤为重要，不能因为关注某一个学生，而忽视了整体。面对霸凌，我们不能不作为，一定要让学生看到他收到不公正的待遇，老师在积极的解决。任何一个时候都不要让学生有被冷落的感觉，学生的变坏可能就是从被冷落开始的。及时清空自己内心的负面情绪，不要积累，预防比解决更重要。在今后的教学中，不仅仅要关注学生的成绩，更要关注学生的心理健康成长，教师的使命是教书更是育人。

    第二时段各级各学科老师根据本学科特点交流了复习策略。九年级历史翟佳老师将不同班级的学生进行了分类，有针对性的复习，提高效率。八年级地理吴飞燕老师制作复习课件，构建知识网络，系统复习。八年级政治杜小飞老师整理课本知识，强化学生记忆，有的放矢。八年级历史由我发言，根据八年级历史学科特点，我主张提高学生分析材料的能力，精准找到关键词。七年级政治李青团老师强化学生记忆，结合题目讲解，传授解题技巧。老师们将自己的经验拿出来分享，每位老师都从其他老师哪里获得了宝贵的经验，在接下来的复习工作中一定会事半功倍，在期末考试中取得理想的成绩。

    

　　体音美计组感悟⋯

体音美计组在学期总结中突出亮点讲成绩、剖析不足看问题，本着学课合作共赢齐进步的原则对学期的工作进行了全面的总结，每位组员的发言都跟认真，从中看得出他们对过去的学期工作都进行了充分的梳理和反思，也看得出老师们对工作执着的热情和严格的自我要求。以下是大家提出的努力方向：

一、 体育学科要进一步加强课堂模式的建立。

二 音乐和计算机学科要进一步加强课堂模式的建立，同时要改进学科档案的收集整理。

三 美术学科要改进作品呈现方式。

发言中老师们畅所欲言，特别是张会老师的总结语言朴实无华、事例真实感人，道尽做老师的幸福和辛苦，让人听了无不动容。

　　＂竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。＂三个小时的培训在天青色的朦胧中开始，在清晰明确的收获中结束。他山之石，可以攻玉，聆听大师报告，研讨教学策略若干，生成智慧无数。周六取经，不虚此行！

审核人：王万卿