我所谓的幸福感

口口口口口口

学生

我们

老师

幸福

幸运

第一次

五一班

真的

没有

还是

　　朱永新教授倡导“过一种幸福完整的教育生活”，新教育就如一缕春风吹遍大地，当然我们学校也不例外。

　　能走进河北小学是我的幸运，遇见一群可爱的领导教师是我的幸运，遇见五一班的小蜗牛更是我的幸运，所以我没有理由不幸福！

　　第一次进到五一班还是去找数学教材写教案，对于学生，我并没有太在意他们的表现，找到教材我并没有立即走出教室，而是坐在教室后面开始写教案，这时一两名学生跑过来说：“你是我们的数学老师么？”我点了点头并说“是的”，然后就没有下文了，接着就是第一次与我们的班主任丹枫老师的遇见并简短交流，第一感觉就是丹枫老师很漂亮很年轻好相处，能和这么优秀的老师搭班也是我的幸运。

　　从刚进班到现在，三个多月的时间，虽然错过学校许多活动，但是和学生相处时感觉还是很幸福很开心的。

第一次过教师节，学生的名字还叫不全，就有学生送来了亲手制作的贺卡，好开心！

第一次小测试，学生做的不理想，尤其是我们的王锦涛，考了70多分，看到分数他有点意外，哭了，但我没有去安慰，我对着学生说，是因为自己的原因，还是因为题的原因，或是我的原因，现在你们可以好好想一想反思一下，当然也可以手写一份反思让我去了解你的情况，王锦涛是第一个动笔写的，当时我还挺欣慰，紧接着第一次月考的时候他就恢复了正常水平，考了一百多分。

相比较我们班的吕世杰，我也不理解，为什么两次小小的月考他都考的不理想，期中虽然没有很差，但是我觉得依然没有考出他的正常水平，他自己告诉我:“老师，我对图形不敏感，遇到图形的题就很害怕，感觉很难”。当他说出这样的话，我也就知道问题所在了，于是就告诉他，每天让他做一些图形的题，或是自习的时候可以给他补一补，慢慢的我发现他真的不是嘴上说说，一般我在办公室的时候他就会去找我辅导，我们的双休日，练习册我还没有讲到的地方，他都有努力的去做，虽然短时间内想要提高很难，不过能意识到自己问题所在的学生真的是寥寥无几，能遇到这么懂事的学生也是我的幸运。

人生中第一次晕倒发生在五一班，我们班学生的表现真的是感动到了我，有的学生去叫小平老师帮忙，有的学生一直在我旁边叫我，扶我，我回到办公室一会，学生们一个个拿着自己的糖送到我的办公室，尤其我们班的郭浩波中午吃完饭用自己零花钱又买了好多糖送到我办公室，真的是说不出的感动。

第一次在教室上完一节课，下课期间无意中说到自己好饿啊，离我最近的张易坤听到，跑到其他同学那拿了面包说“老师，赶紧吃吧，我给你借的面包”，原来我们班的男生一个个都这么暖。

　　在这短短几个月中，与他们的相处，真的是有太多感动，所以我很幸福！这一学期请假次数比较多，每次给学生说今天一上午都是数学课的时候，学生都激动的鼓掌👏👏原来他们还是喜欢数学课的，一直听我们的老师说今年的五年级学生是比较优秀的，其实我的压力也很大，恐怕带不好他们，但是，遇到这么一群懂事的小蜗牛，我还是很有信心的！✊✊我们班的王昱苏是个比较典型的女生，连着三次考试分数越来越低，我是真的头疼，不知道该怎么办，后来想了想，还是慢慢来吧，从最简单的开始，最近我们班有了课前的限时小测试，每次让学生做完题交上来我一一批改，当改到她的时候，不管做的怎样，都会给她写上“加油，继续努力”这几个字，后来发现还是有效果的，虽然不能全对，最起码没有以前那么应付作业了，而且每次有问题，我都会让我们班程度比较好的杨依祥给她再讲一遍，每次讲完她都会认真的把题做一遍，接下来就是时间问题啦，期待着她会有更大的进步。

　　教师的幸福是一种通融、豁达、幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以我们要满足于学生的点滴进步，感激生活中的每一点理解，宽容，信任。