<h3>12月13日，“凤冈县小学英语教学领军人才培养基地学校、工作坊集中研讨暨送教下乡活动”在凤冈县进化镇中心完小举行。凤冈县进化镇中心学校高俊英校长、凤冈县永和镇中心学校陈刚校长、凤冈县进化镇中心完小郑华校长、全县小学学段基地学校教研组长、工作坊坊主、坊员、进化镇全体小学英语学科专兼职教师、各乡镇观摩教师共计79名教师参加活动。<br></h3> <h3>活动在凤冈县进化镇中心学校高俊英校长热情的致辞中拉开帷幕，紧接着来自三个工作坊的教师代表和凤冈县进化镇中心完小英语教师代表分别执教了四节研讨课。</h3> <h3>第一节课是凤冈县第二小学王丹老师（梁玉霞工作坊成员)执教的单词教学研讨课，她执教的课题是PEP 四年级上册Unit 6Meet my family ！B Let 's learn. 王丹老师在单词教学中让学生先听音模仿、尝试拼读、在不断的听读中耐心纠音，并由词到句，由句到篇，建立了整体语篇的教学理念，最后通过孩子们介绍自己家人的职业训练了孩子的口语表达能力，并渗透了职业无贵贱，尊重每一种职业的情感目标。</h3> <h3>第二节课是凤冈县绥阳镇第一小学黄敏老师（王雪工作坊成员)执教的对话教学研讨课，她执教的课题是PEP 五年级上册Unit 6In a nature park ！A Let 's try Let 's talk . 黄敏老师在导入部分由自己学校周围的环境引出forest ，river ，lake 三个单词，再转入孩子所在学校的环境自然过渡到句型Is there …？在教学过程中运用了丰富的肢体语言辅助理解文本内容，最后结合孩子实际以Jiulong park 为话题让孩子们创编对话，体现了真语用的思想，最后渗透了保护环境的情感目标。</h3> <h3>第三节、第四节课是凤冈县进化镇中心完小田晶老师(进化镇中心完小英语教师代表)和凤冈县蜂岩镇中心完小张瑜老师（王安文工作坊成员)执教的阅读教学同题异构研讨课，她们执教的课题是PEP 六年级上册Unit 5 What does he do ？B Read and write . 田晶老师通过孩子们熟悉的人物Yao Ming 的爱好职业等引入课题，通过思维导图学习三个人物的相关文本，同时也拓展了孩子的书面表达能力；张瑜老师通过小组合作拼图的方式让孩子们开展阅读，并对学生进行了书面表达的拓展练习；两位老师教法各有千秋，但都围绕阅读课型较好地达成了教学目标。</h3> <h3>研讨课后，四位老师针对自己的设计理念、教学策略、课后反思等情况进行了分享，观摩教师分组进行议课并发言。</h3> <h3>在专题讲座环节，凤冈县第四小学王安文老师（工作坊坊主)以《小学英语教学中学生核心素养的培养》为话题，针对核心素养的概念、英语学科核心素养内涵、培养学科核心素养的策略三个方面进行了理念上的引领。在经验交流环节，凤冈县第二小学陈海刚老师(基地学校教研组长）以《团队教研促教学发展》为主题；凤冈县第三小学王雪老师(基地学校教研组长）以《抓常规 促教改 深研究 创特色》为主题分别对基地学校教师的专业成长、教研活动、学生活动等相关工作的成功经验进行了交流。</h3> <h3>最后，凤冈县教育科研所小学英语教研员王雪老师对活动进行了总结。她肯定了各基地校、工作坊在提升学校内涵、提升教师素养方面开展的工作，倡导工作坊各位老师要保持好学、乐学的精神，不断提升专业能力。</h3>