“名家智慧引领 新秀精彩展示”–河南省濮阳县课堂教学第82次切片诊断研讨会 初中英语一坊 王俊玲

Candice

切片

诊断

濮阳县

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老师

目标

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研修

教授

提问

　　向阳花木易逢春––题记。

为继续深入推进濮阳县校本教研专业发展，促进教师专业素养的提升，造就一支德才兼备、业务精良的教师队伍。2019年12月13日,“河南省濮阳县课堂教学切片诊断研修班第82次研修活动”由濮阳县教育局主办，濮阳县第四中学承办。

在濮阳县教研室陈瑞华主任，王存国主任等多位教研主任的带领下，参会的主要人员有：河南大学魏宏聚教授，濮阳县教师工作坊五人行坊主、骨干教师，基地校长与项目校校长共计200余人。

本次切片诊断研修活动由来自小数二坊的张雪芹老师主持。

首先濮阳县教育局教研室的陈瑞华主任对本次切片诊断研修做了明确要求与指示。

第一篇章:专家作报告。

魏宏聚教授以《二高的两节历史课切片诊断》开启了本期切片诊断研修活动，主题为《教学目标诊断框架》。

魏教授今天讲述了两个大问题：第一:教学目标预设（或诊断）的纬度；主要从教学目标诊断纬度––教学目标内容确定的四个依据与教学目标内容确定的五个原则；并详细举证了目标内容的全面准确和目标的叙写结构。

第二:教学活动中如何实现目标（目标意识），主要从目标叙写的出现的问题（一）、目标叙写出现的问题（二）以及目标叙写结构，强调教学目标定性或分析标准、角度。

第二篇章:

三位朝气蓬勃、心怀梦想的青年教师新秀分别呈现了精心准备的切片诊断报告。

小数二坊的魏瑞芳老师针对《小学数学进行有效提问》做了精彩的切片诊断报报！魏老师围绕着四个问题进行:一、有效提问的意义；二、有效提问的功能；三、小学数学课堂提问中存在的问题；四、有效提问的时机。

来自濮阳县第四初级中学的李永霞老师针对怎样板书设计进行了精彩的切片诊断报告！

李老师五个方面进行切片诊断:一、从板书设计介绍；二、板书设计的原则；三、板书设计的影响因素；四、板书设计的优化标准；五、板书设计的应遵循的原则。

　　

来自化肥厂中学的李盼星老师针对《规范化学课堂用语》进行了汇报。

魏教授的逐个认真的进行了点评：魏瑞芳老师的切片报告很优秀；微报告分析要重难点突出；建议:逻辑要一步步引出，不能重复；意义与功能类似可以合并。并提出报告标题以《有效提问的时机》为研究报告更好。

濮阳县第四中学的初中数学坊的李勇霞《板书的设计》，

四中业务校长李瑞红校长首先进行了点评：李永霞老师切片利用图片呈现比较典型，也提出了不足之处；魏教授称赞李老师真的在思考，报告全程不看稿并诊断很有思想。

对于来自初中化学坊的李盼星老师《规范中学化学课堂用语提高课堂效率》切片报告，魏教授称赞李盼星老师的报告短小精悍，主题创新，结构设计合乎逻辑。

这三位老师的切片诊断报告，充分展现了我县各工作坊教师良好的专业素质和学习能力。

魏教授的切片诊断报告高屋建瓴,让我们聆听之后醍醐灌顶、茅塞顿开。

名家智慧引领 ，新秀精彩展示，紧密的与魏教授的理论与实践指导相结合，也使我们看到了切片诊断研修的成果，今天满载而归！结合魏教授的讲座和课件的辅助，整理并分享，让自己、也让更多志同道合的同行们一起学习、一起提升、一起受益!

厚积而薄发。