书香溢满校园 阅读润泽心灵——首届兰州儿童阅读暨书香校园建设论坛

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　　2019年12月13日，首届兰州儿童阅读暨书香校园建设论坛在兰州市东郊学校召开。本次论坛聚焦儿童阅读课程，讨论书香校园的建设。为了儿童的阅读与成长，为了儿童终身的幸福与生活，来自全国各地的专家和400余名教师参与了此次论坛，从多重角度、多种方式探讨儿童阅读课程，进一步推广儿童阅读，推进母语教育改革，引领和推动小学语文教师加强对统编教材、语文课内外整合的研究。

　　兰州市教育局基教二科科长就本次论坛的目的、内容、意义做了介绍，并且对与会嘉宾和各位教师表示问候。她认为，在当今时代，儿童阅读的重要性不言而喻。本次论坛聚焦儿童阅读课程，旨在进一步解放思想，更新观念，科学实践，勇敢探索，打好全民和社会阅读的基础，让我们为兰州教育的发展贡献力量。

　　兰州市东郊学校自2016年开展“阅读地平线”计划以来，取得的成果扎实、有效，具备示范意义，被阅读改变中国评选委员会评定为2018年度书香校园。从课堂，到家庭；从校园，到社区；从自然，到文学；从文化，到艺术，母语的学习让东郊学校的学子们幸福成长。听，师生们的美好生活就是从这朗朗书声中开始的。

　　精彩的开场情景剧结束后，兰州市东郊学校校长朱文龙做了关于建设书香校园的汇报。朱校长首先以新华社甘肃分社社长任卫东的诗歌《甘肃，真正的千面女郎》为序曲，借用美丽神秘的沙画展示出甘肃千年丝路的无穷魅力，让在场的所有人为之沉醉。接着，朱校长就兰州市东郊学校优化阅读环境、构建阅读课程、引入多方资源、助力教师成长、凝聚家校力量五几个方面向大家介绍书香校园的建设，希望通过我们的努力，让每一个孩子的童年都溢满书香。

　　兰州市东郊学校的语文教师们在儿童阅读的道路上一路前行，一路摸索。张嫽老师带着孩子们聊历史，聊诗歌，聊民间故事，聊班级共读书目，聊亲子阅读。孩子们在一本本书的海洋中畅所欲言，感受书中的广博与智慧；在一次次亲子阅读记录中感受亲子共读的温暖与美好。文字带着孩子们走向远方。

　　来自东郊学校六年级一班的四位可爱的同学给全场老师们分享了自己的阅读体验，在诗歌的海洋中徜徉，是多么幸福的一件事情啊！

　　李洁老师分享了四年级的图画书阅读课程。孩子们一起读图画书，分享读书感悟，和爸爸妈妈一起共读童话书，还亲手制作图画书。这些丰富而有趣的阅读经历，给他们的童年绘上了美妙的色彩。

　　英语绘本教学开展地精彩纷呈 金燕老师讲述了英语绘本的教学。在英语老师的带领下，孩子们读绘本，自己制作绘本，在一次次商讨和尝试中，一本本情节完整、画面精美、语言风趣的手工绘本就完成了。在绘本阅读中，学生们阅读英文故事，亲近英文绘本，体会到了英语语言的魅力。

　　幻想小说作家，图画书研究者，文学博士，译者，摄影师彭懿先生讲述了自己在创作摄影绘本时的艰辛与坚持。他在语言不通的马来西亚寻找“巴夭人部落”，险些遭遇抢劫；他翻越森林和沼泽，来到蒙古的最后的“驯鹿人部落”，险些坠马失去生命；他多年坚持寻找心目中最美的溪流，终于在大巴山遇到了如仙境一般的溪流。通过他的不懈坚持，一本本制作精美、故事动人的摄影绘本呈现在读者眼前。他在绘本里说：“不管是他是一个大人，还是一个小孩，他都有一条属于自己的山溪，请找到它，然后把它装在心里。”祝所有人都能找到自己内心的河流。

　　下午，会场依然座无虚席，来参加论坛的嘉宾老师们早已落座，等待下午的精彩课堂展示。台上，一排排整齐的课桌椅等待着孩子们的到来。巢庆泉老师与五三班的孩子们为我们带来了飘着书香的第一节课——《什么是经典》。课堂中充溢着孩子们的思考，到“畅销书排行榜”出现之后，课堂达到高潮，孩子们善思乐答，不仅体现了孩子们良好的语文功底，也体现了他们对生活、对世界的认知和体验。

　　接着，徐世赟老师亲切地与四年级五班的孩子们打招呼，在轻松愉快的氛围中，展开了对三个与火有关的神话的探索。孩子们将课本中学过的古希腊经典神话《普罗米修斯》与下发资料单上的“汉族盗火神话”及“满族盗火神话”进行比较，发现了其中的许多共同点。整个课堂，孩子们不断地思考，在徐老师的启发下大胆发现，勇敢表述，不知不觉三篇相似又诞生于不同时期的文本就读完了，而且，这些“盗火神话”也激发了孩子们对于世界起源的思考。徐老师的这节课为孩子们打开了思路，也拓宽了孩子们的阅读视野。

　　最后，徐世赟老师特意为老师们奉上“干货”，带来了“主题阅读：从单篇到多文本阅读”的讲座。徐老师指出，儿童阅读的核心是文学阅读，我们要与孩子们一起“过一种文学的生活”。这就要求教师要比较注重学生的阅读力、理解力、思考力的提升，而且要熟悉策略性、讨论性和开放性的教学。这样的教学，就可以通过“主题阅读”来实现。徐老师的讲述有趣而具体，阅读的主题要指向“人文内涵”“表达特点”“作家作品”以及“阅读策略”，例如可以将课文单元与《新编语文全阅读》中的单元结合起来，让孩子们在相同的主题中阅读多篇文章，而不是只精读课本中的一篇。通过徐老师的讲述，加上两节“示范课”的观摩，在场的嘉宾们、老师们对“主题阅读”有了更进一步的理解。

　　带着满满的收获，美好的一天结束了。智慧在这里碰撞，儿童阅读课程在每一个人心中生根发芽。让我们共同期待明天更多、更精彩的呈现！