<h3> 在古希腊德尔斐的阿波罗神庙中刻有这样一句箴言:“认识你自己!”认识自己，是我们一生要探索和进行的课题。从孩童到成年直至我们生命的最后，每个阶段我们都会有不同的自我认知，那么，孩子的自我认知从哪里来？ <br></h3> <h3> 一本有趣的绘本，让我在欢笑中思考：我是谁？<br></h3> <h3> 老师用形象生动的图画，和活泼有趣的讲解，启发我们思考：我是谁？我有什么特点？我的特点怎么变成我的“大脚”？
英雄是什么？是否只有超人才是英雄？如果一个小朋友能安静的听老师讲课，遵守课堂纪律，那他是不是老师心目中的英雄？如果小朋友在妈妈很疲累的时候给妈妈倒了杯水，他是不是妈妈心目中的英雄？</h3> <h3> 我眼中的我：我长这样
<br></h3> <h3> 画一画我自己
<br></h3> <h3> 我喜欢——</h3> <h3> 我是这样的一个小孩——</h3> <h3> 看，这里有未来的建筑师、画家、医生、厨师……</h3> <h3> 我有一双巧巧手——</h3> <h3> 我的创意——</h3> <h3> 这就是我——</h3> <h3> 我还有很多很多的特别之处，等着我去发现，去认识，我的这些特别之处，有没有可能使我有一天变成英雄？<br></h3> <h3><br></h3><h3> 孩子对自我的认知，首先来自他最亲密的人：亲人、老师、同伴等，身为父母和老师的我们，应该用积极的引导和良性的暗示，帮助孩子去发现和认识更好的自己。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 制作：中二班全体教师</h3><h3> 审核：陆惠萍 郭春梅</h3>