学习借鉴，交流提升，修远求索——赴山大附中参加初三教育教学年会

哆啦哆啦

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初三

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教学

工作

附中

成绩

汇报

一季一风景，已入十二月，寒意渐浓。12月12日下午，在陈校长、袁校长、邵校长、刘书记等领导的带领下，我们赴山大附中参加初三教育教学年会。到达济南，已是傍晚。安排好食宿，好好休息，准备开启明天的学习之旅。

12月13日

13日上午八点，我们来到山大附中洪家楼校区。上午活动有九年级语数外三节课，语文组教研活动。老师们根据自己需求选择对自己最有益的活动。八点半，语文组教研活动正式开始。

首先，第一个环节是由三位教师介绍教学目标的构成部分、科学制定教学目标以及分年级汇报教学目标的制定和落实情况。

第二个环节是由四个小组分别分享学科强方法。顾名思义，强方法，就是最强的方法。老师拿了就能用，学生来了就能学。年轻老师们制作精美课件，自信流畅的讲解，再加以充实的内容，让我们收益颇多。

和大家分享几个强方法👍👍👍

第一位老师分享的学生自己整理的强方法

写作文时，把字写在格子的右下角，把字收紧，不能散开，会使整个卷面看上去非常清爽。非常具有实用性。

强方法之二——字源助记法

学生容易写错字，那么就从字的源头让学生记住这个字的部首。

这位老师通过调查发现，最困扰学生的就是阅读理解中，理解句子的题型。该怎么办呢？

强方法之三——理解句子含义

1.表层含义：联系语境。

2.深层含义：突破修辞写法；考虑对象特征；考虑思想感情；考虑结构作用。

在为学生建立起这样的思路框架后，学生可以思路清晰地思考，提高得分率。

听课篇—语文

整个教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，引导学生独立思考、自主学习，整节课师生关系融洽，学生积极性高。

最让人惊讶的是学生个个思维活跃，能够自由表达自己的观点，大胆地展示、补充，评价和质疑。

学生课前自己画思维导图来更深层次地体会课文，正是有了如此扎实的预习，才有了课堂上精彩的展示。

听课篇—数学

学生把组内最有价值的题和未解决的题贴在相应位置。

学生在讲解弧长与扇形面积的公式推导过程。从两个角度分析两种方法，思路清晰，语言表达准确。

听课篇—英语

学生精神抖擞，状态良好，积极活跃，课堂容量大。

听课篇—体育

体育课丰富多彩又高效。

武术单刀刺刀练习

排球 学生自由练习垫球

足球 行进间热身活动

篮球 分小组障碍运球

羽毛球 自由熟悉球性

下午的学习同样精彩，两节报告节奏快，信息量大，令人目不暇接。让我们也如同身临其境，品味了一场心灵的盛宴！首先是汤华财老师作报告《凝心聚力，共谋发展》，他主要从社会认可、学生问卷、集团管理、组织架构四个方面进行介绍。内容详实，理论数据相结合。

印象非常深刻的是：山大附中阶段测试和成绩分析的精细化。阶段测试后，有反思表，注重培养学生的反思能力。把全年级成绩排列做色差图，更有针对性开展学生工作；把每个学生的每门成绩做色差图，让学生找到自己差距；校区成绩雷达图，明晰各个校区优势学科。另外，对初三每周复习计划，基本复习策略都做了统筹安排。

第二场，王道远主任作《分享在成绩之外》报告。他的报告从四个方面进行：系统化推进年级组工作、年级组育人思路、年级组教学协调、班级管理案例分享。

王主任的报告，图文并茂，生动形象。内容十分充实，比如，重点工作项目化，如何实施周末好时光？学习要讲科学，班主任要做“消防员”，如何正确使用思想履历表（草稿纸），如何建立值周表等等。真是学海无涯，学无止境。内容可以记录，但心灵的感受可能无法言语表达。古人云：“事者，生于虑，成于务，失于傲”。我相信，山东山大教育集团今天的美好不是等来的，不是喊出来的。而是拼出来，干出来的！冰冻三尺，非一日之寒。日积月累的努力、实践、反思。才有了今天硕果累累。期待明天的精彩！

12月14日

14日上午八点，一年一度的初三教育教学年会正式开始，年会旨在对初三工作进行精细精准的指导。令人目不暇接的是一节节精彩的汇报和报告。下面一一和大家分享。

山大附中洪家楼校区汇报初三工作

首先汇报工作的是洪家楼校区的王老师。王老师主要介绍了教学工作，对成绩进行全面细致分析，每个校区成绩分析、每个学科组成绩分析、每个学生每科成绩分析等；规范细致管理；文化引领，有班会观摩课，班会设计、文化长廊有内容有美感；拔河比赛、足球比赛的组织既丰富了学生课余生活又为他们减压；关注学生心理健康，构建以班主任为核心，心理健康为依托，任课教师为骨干力量的心理团体。最后做出规划，教学德育双手抓，既关注学习结果又关注学习过程。

接下来，汇报的是洪家楼校区赵老师。赵老师以时间为线索，条理清楚地向我们详细介绍了“如何把初三工作做到人的心坎里”。

八月：统筹规划，点滴行动，让初三工作入心

八月，进入紧张筹备工作中，初三答疑、家访、初三分析会、班级与年级家长会等各项工作有序展开。

九月：步入正轨，张弛有度，让初三工作走心

九月初三动员会、集备组长会召开，阶段测试也逐步方案化。让初三更像初三。

十月：摒弃浮躁，拒绝波动，让初三工作潜心

十月进行月考成绩分析与反思，这时延时服务与周末培优工作也逐一开展，其他更多细致工作落实在我们与孩子的日常接触中。

十一月：重拾信心，调整提升，让初三工作顺心

十一月主要的工作就是备战期中，开启体育辅导，举办分层家长会。

十二月：持续战斗，回望来路，让初三保持初心。

站得高望得远，初高衔接；有鼓励才能进步，对学生进行动员表彰等。全力奋战中考。

洪家楼校区孙老师《在传承与发扬中拥抱星空》孙老师主要从初高中一体化教研，初高中学生交流会，初高中家委会面对面，学生家长、老师参加高中部开放日，集团开展针对数理化生的竞赛辅导，集团培优，让学生从不同角度发现自己、成就自己。

山大附中千佛山校区

千佛山校区毛丽主任作《怀揣信仰，脚踏实地》汇报，扎实做好听评课，语文组的话剧，周末好时光的设计，迭代的值勤表，导师项目组等都让我们看到了老师们的耐心、细心和用心。

山大附中辅仁校区

张老师从三个部分作报告：

对成绩全面分析比较，做到心中有数；在备课、授课、作业、辅导、评价方面进行分层。关注每个学生的差异，让每个孩子找到更好的生长点，把学生放在C位，做有温度的教育；手中有法，利用好学生学习阶段性诊断书。

山大附中凤凰路校区

凤凰路校区的黄老师，讲到初三工作主要从以下几个方面着手：紧跟教育步伐，形成教育合力。及时对学生进行心理辅导。导师制，每个老师负责1—2名学生。增进家校合作，做好家访工作，和家长共同分享好的教育文章。提前统筹安排工作，齐心协力备战中考。

语数外体学科组汇报

语文、数学、英语、体育学科组分别就初三的教学工作进行了汇报。我们不难发现这几个学科组的共性都是：团队成员勠力同心；潜心研究中考形势；细致全面分析成绩，做到有的放矢；注重学科强方法的研究和使用；分层教学，教学更有针对性；延时服务，周末美好时光充分利用；题目精细化，反馈及时；工作狠准稳。语文组还紧跟课程建设，研究和实施了名著项目式学习。

高中教育教学汇报

高中部庄校长的汇报让我们看到高中的高频率快节奏高效率。他也为我们展现了精、细、实的具体措施，比如分类指导尖子生，个性化导师制等。

班主任汇报工作

五位班主任老师的汇报堪称完美，时而让人笑得合不拢嘴，时而让人热泪盈眶，时而又让人陷入沉思。五位年轻老师或严格、或温柔、或幽默、或大气淡定。以身作则，奉行“无规矩不成方圆”的铁令，又运用新疑独特的工作方式不断刷新着班主任的专业水准。梦琪老师“班协团”，“百日英雄挑战榜”既培养了学生的良好习惯又磨练了意志。

他们还会关心学习之外的，关注孩子心理健康，共享生命成长。通过他们的汇报，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的付出与艰辛。他们陪伴着孩子成长，又带领着孩子进入全新的世界，同时又欣赏到沿途美丽的风景。

吴诗老师主要是进行心理调试指导。通过对心理测试结果的分析，得出我们需要关注的学生类别及处理措施有哪些。

今天下午汤主任作了《精准 精细 高效》报告，坚持数据先行，激情投入，高瞻远瞩，做出安排，分别对班主任、备课组长等提出要求。

孔主任以《凝聚》为题，为我们介绍建立班级团队，学生需要什么？教师需要什么？还为我们详细说明了主责班主任与执行班主任之间的差距。主责班主任把控方向，执行班主任抓落实和具体活动的开展。

赵主任以《节奏》为题，从如常，助推和调节三个方面分享。

会议的最后一项，由集团引路人—赵校长发言。他指出，每个人都要掌控好节奏，把握好人生每一个阶段。任何学段都要去研究中考题，把握教育的发展方向。为孩子构建一个“生命场”，在场中，要让孩子都收到精神上的激昂，师生彼此受到正能量的鼓舞。我们既要有仰望星空的能力，又要脚踏实地。赵校长，高屋建瓴的总结，为我们拨开了云雾，指点了迷津。也给予了我们宝贵的建议。

一路前行，一路收获。此次的初三教育教学年会，为我们带来了新思想、新理论、新方法和新技巧，为我校老师不断改进自己的工作方法和提高自己的工作能力提供了方向，能够有效引导工作走向科学化、规范化、专业化、精细化。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。只要我们不断总结，勇于探索，大胆创新，不断反思，就一定会开启属于我们实验中学的辉煌。