傅筑小学 数学课题开题论证会——《小学数学教材中主题图的有效运用的策略研究》

星期八

傅筑小学 数学课题开题论证会

——《小学数学教材中主题图的有效运用的策略研究》

新课程实施以来，主题图成为课程标准数学实验教材编写的一大特色，以生动活泼的人物形象，贴近学生生活的情境设计，不仅激发了学生学习数学的兴趣,也为课堂教学提供了丰富的资源，已经成为数学课堂的一道亮丽的风景线。

　　本课题着重从能使教师掌握高效应用主题图进行情境教学的基本方法、基本技能出发。

为了课题研究能够深入有效，我们请来了学区中心教研组的组长施燕老师和中心教研组的成员郑秀清老师，指导课题的研究策略。

课题组的组长施巧凤老师，对课题的研究内容做了介绍： 新教材的主题图为我们提供了丰富的信息资源，活动方式、数学思想等。而这些主题图能否发挥优势，还需要我们教师创造性地使用和处理，将其活动化、现实化，赋予生命的活力。本课题是针对数学课堂教学中，在应用主题图时出现的问题而选定的。研究的内容主要是从学生学习数学的兴趣及现状和教师课堂教学中主题图使用的现状调查、分析入手，探讨小学数学教材主题图的应用：挖掘出主题图丰富的内涵;把握主题图的最佳应用时机;掌握主题图的应用方法，力争走出主题图应用的几个误区。

课题组确定了研究内容和目标，充分挖掘教材主题图中的生活素材，合理利用教材。使单一的认知目标向多种目标转化，以行激情，以行引趣，以行促知，以行育人，实现行与知的统一。