<p> 近年来，随着高中新课程改革逐步向纵深推进，项目学习、体验式学习、问题式教学等新课型不断涌现。为推动新理念的进一步学习、内化及实践，12月11日上午，地理教研员卢老师在武汉六中主持了江岸区高中地理核心课型课堂教学展示观摩活动，全区所有初高中地理教师参加了该项活动。</p> <p> 活动首先展示了三节优质课。</p> <p> 武汉六中姜小燕老师的《植被》一课，在课前组织学生对校园植被进行调查的基础上，学生分组汇报校园植被与环境条件的关系，并由此得出两者之间的关系，引申出给校园绿化提建议的话题。这种基于校园真实情境的体验式学习，对于如何充分利用校本课程资源服务于地理教学有很好的借鉴意义。</p> <p> 十六中的徐婷婷老师的课--《地貌的观察》从指导学生地貌观察的顺序开始，她将地貌模型带进了课堂，学生通过观察地形部位，绘制出等高线地形图，实时用投屏将学生答题情况展示、评价，归纳出辨认地形部位的方法，最后学以致用，描述武汉的地貌。菜单式学习，层层递进，学生热情高涨！</p> <p> 武汉二中何晓武老师《河流地貌的发育》一课，充分发挥多媒体辅助教学的优势，运用大量动画及图片帮助学生化解难点，在推测河流发育＂裁弯取直＂环节，何老师将学生的答案呈现在屏幕上时用幽默风趣的语言进行简单评价，将课堂气氛推上了高潮。</p> <p> 随后，十六中的黄巧玲老师、武汉二中特级教师卢厚冰、武汉六中肖石荣老师点评时，认为这三堂课结合真实情境，体现了教师的有效指导，凸显了地理学科素养，代表了新课改的方向。</p><p> 最后，教研员卢老师高度评价了这三堂课，希望全区地理教师结合自己的教学实际，加强核心课型的学习，并内化为自己的教学素养，同时也希望三位观摩课教师，根据老师们的反馈意见进一步打磨，在下周一召开的中国教育学会地理教学专业委员会学术年会暨优质课展示活动中，展示出江岸教育的风彩！</p>