取真经 聚焦课程建设新地标 担使命 探索立德树人新生态

随心

<h3><font color="#ed2308"><b>——山西省小幼正高、特级教师赴上海研修纪实</b></font></h3> <h3>  振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,人才是关键,基础在教育,根本在教师。</h3><h3> 为了更充分地发挥全省中小学正高级教师和特级教师的示范引领作用,为山西省基础教育注入更多的新思想、新理念,进一步推动全省基础教育事业改革高品质发展,在山西省教科院的组织下,山西省近300名小学、幼儿园正高级教师和特级教师于12月8日——14日赴上海参加了为期一周的“课程引领,教研驱动,提高课堂教学质量”主题研修。</h3><h3> 上海,作为中国经济、金融、贸易的中心,时代前进的引擎,科技创新的前沿,中国基础教育改革的新地标,以它上善若水的包容姿态和海纳百川的胸襟气度迎接着每一位来此求经问道之人。</h3> <h3> <font color="#ed2308">开班典礼:击鼓催征 开启航程</font></h3> <h3>  12月9日上午,山西省小学、幼儿园正高级、特级教师高级研修班开班典礼在上海市蓬莱路第二小学会议室举行。</h3> <h3>  开班典礼由省教科院教育培训中心副主任郭云岭主持,培训中心薛继红主任做了重要讲话,指出了本次研修活动的重要意义,希望老师们要加强自身修养,做好示范引领;自觉学习,从优秀走向卓越;遵守学习纪律,确保研修实效。最后由本次研修班班长、省教科院办公室副主任崔云宏老师宣布研修纪律,并就本次研修学习的具体事宜做了详细、周密的安排。</h3> <h3> <font color="#ed2308"><b>课程建设:百花齐放 各具特色</b></font></h3> <h3>  一周的学习,给我们的思想带来的最大冲击力是各个学校的课程建设。这次我们参观了五所小学,一所幼儿园,每一所学校的课程建设都能基于学生面向未来的发展需求,从课程目标、课程架构、课程内容到课程的实施、课程的管理、课程的评价都自成体系,各具特色,为助力学生的主动发展、全面发展提供了多元的可能性。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> <font color="#167efb">蓬莱路二小:蓬莱小镇课程</font></h3> <h3>蓬莱路第二小学余祯校长为我们分享了《“蓬莱小镇”特色课程模式建构与实践完善研究》,“教育即生活,学校即社会”在这所占地面积并不算大的小学校里得到了完美的诠释,在“小镇”生活情境中,在“小小社会人”的角色体验中,孩子们发现自我、认识社会、遇见未来……这种课程模式的建构给我们带来了巨大的思想冲击。</h3> <h3>  <font color="#167efb">静安区第一中心小学:中国小公民教育</font></h3> <h3>  静安区第一中心小学校长为我们介绍了学校“中国小公民”课程的研究与实践经验,他们以“适合儿童发展”为原则,以“核心素养”为内容,以培养学生的社会参与、责任担当为目标,建构了科学合理、丰富多元的“五指课程体系”,为学生的个性发展、多元发展提供了广阔的平台。</h3> <h3> <font color="#167efb">大宁国际小学:微笑每一天</font></h3> <h3>  大宁国际小学校长徐晓唯为我们介绍了学校的微笑教育课程体系,微笑教育以培养学生的中国根基、民族情怀、国际视野为使命,以培养学生思想的自由、思维的发展、人格的独立为目标,以基础课程和拓展课程为抓手,从礼仪、习得、活动、服务、成长五个维度构建了一个师生生命融合发展的辐射场。</h3> <h3> <font color="#167efb">  闵行区实验小学:蒙正课程</font></h3> <h3>  闵行区实验小学校长何学峰以“助力每一个学生主动健康地发展”为主题,从课程的核心理念、体系架构、实施策略、管理模式全面阐述了学校蒙正课程与教学的研究性变革实践经验。这所百年老校既能扎根传统文化,传承“蒙养”基因,又能面向未来,创新课程资源,为每一个学生的主动发展、健康发展、全面发展搭建了广阔的平台。</h3> <h3>  在闵行区田园外国语小学,我们聆听了赵瑛群校长的“三”段经历,“圆”满人生,她从学校教师的成长案例入手,为我们介绍了学校教师培养的路径与实施策略,让我们我们感受到了一个教师的职业发展与学校的教育发展同频共振、共生共长的新生态校园。</h3> <h3>  上海市静安区安庆幼儿园副园长做了《发现,理解,支持让每一个幼儿个性化成长》主题报告。报告回顾了安庆幼儿园12年来的实践成果,同时分享了两位年轻教师的观察故事.让我们深深感受到了教师对幼儿成长过程的关注,分析和支持。该成果荣获国家级教育教学成果一等奖。安庆幼儿园的评价研究具有“育人”和“承己”两方面的价值,不仅实现了育人价值的增值,也实现了幼儿园和教师的发展,值得我们深思和学习。</h3> <h3>  <b>  </b><font color="#ed2308"><b>专家讲座:高位引领 受益颇丰</b></font></h3> <h3>  上海市教育委员会教学研究室纪明泽主任为我们做了《不忘初心 深化改革》的讲座,他站在教育培养什么人,怎样培养人,为谁培养人,靠谁培养人的高度,结合上海市教育改革的实践经验,从国家政策到教育发展趋势,从学校管理到课堂教学,从课程建设到评价实施等多个维度为我们提升了教育站位,更新了教育理念,打开了教育视野,指明了教育路径,提供了可行措施。纪主任的讲座既有理论的高度,又有思想的深度,既有视野的广度又有语言的温度,他诙谐幽默又不乏睿智深刻,给我们带来了阵阵欢笑,更引发了我们的深深思考。</h3> <h3> 鉴于参加本次研修活动的成员语文教师居多,省教科院特别为我们邀请了上海市徐汇区教育学院特级教师高永娟老师做了《统编语文教材中高年级内容分析与教学建议》的讲座,高老师从单元教材的整体规划、教材解读的角度和方法、教学实施建议以及作业设计等方面做了细致的阐述,有高度,有内涵,有“干货”,提升了老师们对统编教材的认识,提供了值得借鉴的经验。</h3> <h3>  上海市教育发展研究院顾志跃院长为我们做了《在教学实践中发展自己》的专题讲座,他明确指出了地方名师对区域教育发展的重要意义,鼓励老师们做既能教好书又能做学问的双栖教师,做懂职业、懂学科、懂课堂、懂学生、懂发展的优秀教师,并从优秀走向卓越,从而向“学科领袖”迈进,为老师们的进一步发展规划了一条高端发展路线图,他的讲座高屋建瓴,内涵丰富,给了我们很多的思考和启迪。</h3> <h3> <font color="#ed2308"><b>课堂教学:各美其美 美美与共</b></font></h3><h3> 培训期间,除了领略各所学校繁花似锦的课程建设,聆听高屋建瓴的专家讲座,我们还观摩了语文、数学、英语、美术、科学、体育等各个学科以及相关拓展课程的课堂教学,不同的教学风格,不同的教学内容,不同的教学设计,但相同的是都能让学生现在课堂的中央,孩子们在自主、合作、探究、分享、互动的实践中发展了思维,提升了素养。尤其是蓬莱二小的“超市课堂”,超市的真实情境,独特的教学内容,完全打破了学科壁垒,甚至走出了跨学科整合,打通了学习与生活的连接,真正的诠释了他们学校“教育即生活,学校即社会”的课程育人模式。</h3> <h3>  <font color="#ed2308">  <b>我们的主持人:妙语连珠 各展风采</b></font></h3> <h3> 或深刻,或睿智,或大气,或婉约,或幽默诙谐,或文采飞扬……主持人阵容各展其长。</h3> <h3>  <font color="#ed2308">  <b>我们的团队:孜孜以求 好学不倦</b></font></h3> <h3>  你的目光专注而认真,你举起的手机记录着你的真诚……</h3> <h3> 你的笔记详细认真,笔尖流淌着你的思考……</h3> <h3>  参观校园,实地考察,你取经问道,学而不厌……</h3> <h3>  互动交流,你们侃侃而谈,津津乐道。</h3> <h3>  小组讨论,你们畅所欲言,思辨请教。</h3> <h3> 即使是坐在会场,吃着盒饭,你的眼里依然充满希望(大家懂你😄😄)</h3> <h3> 点点滴滴记录着我们的足迹,千言万语道不尽心中的希冀。</h3> <h3> <font color="#ed2308"><b>结业典礼:牢记使命 砥砺前行</b></font></h3> <h3>  12月13日下午,在省教科院教育培训中心副主任郭云岭的主持下,山西省小学、幼儿园正高级教师、特级教师高级研修班结业典礼在田园外国语小学举行。</h3> <h3>  本期研修班班长、省教科院办公室副主任崔云宏老师做了总结发言。他通过“距离”“信心”“努力”三个关键词,鞭辟入里地剖析了山西基础教育与上海的差距,充满信心地鼓励老师们找到与上海最近的距离,“撸起袖子加油干”。“银子”“脑子”“路子””步子”接地气的语言里透露着他睿智的思考,敏锐的观察和独到的见解。“做充满活力和创造力的教育靠得是课程,做适合儿童发展的课程靠的是大家。”充满鼓励的话语饱含着他对山西教育的责任感和使命感。”今天我们努力一小步,明天我们与上海的距离就会缩小一大步”语重心长的话语点燃了学员们不忘初心,砥砺前行的热情和动力。</h3><h3><br></h3> <h3>  李小燕、苏振希、郭建勇、明培云四位老师代表学员们就本次研修活动的收获和思考做了发言,他们的发言或幽默风趣、或沉稳大气,或激情四溢,或温婉含蓄,从不同的角度总结了本次研修获得的收获和思考,同时也表达了对省教科院组织这次研修活动的感谢和对做好今后”取经入晋”工作的决心。</h3> <h3> 最后,省教科院教育培训中心薛继红主任对今后的工作做了具体安排,他希望要在对本次研修内容深入思考的基础上,整合和重构我们的课程建设,做好课题研究,勇于实践,大胆创新,为山西教育增添新的思想,新的活力。他鼓励老师们从优秀走向卓越,从卓越迈向“学科领袖”,能够引领一方,带动一方,成为山西教育发展的领航人。他的话语恳切而真诚,句句掷地有声,平实的语言里饱含着他对山西基础教育发展的使命担当。</h3> <h3> 不会忘记这次研修活动中站在身后默默关注着我们、站在中间真诚陪伴我们的两位领导,感谢他们周到的安排和热情的服务。研修很辛苦,但我们很幸福,因为有你们的陪伴和关注!</h3> <h3>  短短七天的研修,我们深刻地意识到一种全新的教育场景正在铺开,一种全新的教育范式正在形成,我们正站在教育改革的一个转折点,使命在肩,任重道远。山西基础教育的发展创新需要我们坚守立德树人的初心,牢记民族复兴的使命,因为未来不是我们要去的地方,而是我们正在创造的地方,未来已来,时不我待!</h3>

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