洗手也要有“仪式感”——一年级7班开展“第二课堂”

黑黑

为什么要洗手？

怎样洗？

什么情况下应洗手？

……

　　为加强小朋友们健康保健知识，提高孩子们的保健意识，并帮助孩子们养成健康行为和生活方式，预防疾病的发生。今天中午，一年级(7)班组织开展了“第二课堂”第一节。这次我们有幸邀请了和墨瑶小朋友的爸爸前来讲解。

　　和墨瑶的爸爸是一位医生，他利用自己的专业知识，结合小学生的年龄特点，通过PPT、现场示范等方式，生动地给孩子们讲解了洗手的重要性以及如何正确洗手。

　　“你知道为什么要洗手吗？什么时候要洗手？”面对老师的提问，学生们争相举手回答，“因为洗手不生病、预防疾病从洗手开始，回家要洗手、吃饭前要洗手、上厕所要洗手、摸过脏东西要洗手……”他们回答的都非常正确，可是，互相交流平时是怎样洗手的时候，同学们展示的洗手姿势却五花八门。

　　接下来就可以伸出您们的双手，跟着我们的小朋友学学七部洗手法吧！七部洗手法可以简单记为：内、外、夹、弓、大、立、腕

1、(内)：掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。

2、（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。

3、（夹）：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。

4、（弓）：半握拳，双手交换搓一搓。

5、（大）：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。

6、（立）：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。

7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。

　　学会了正确的洗手方式后，医生又和孩子们聊起了“什么情况下应该洗手？”这一话题。教室里突然又是一派热闹。

　　时间过得太快，孩子们都还没回过神来，下课时间又到了，大家依依不舍地跟叔叔告别，约定下次课早点安排。这次课，加强了孩子们对手卫生意识,引起了共鸣，孩子们说课后要把正确的洗手方法带回家庭和周围的小朋友，以减少传染性疾病的发生。