在学习中反思、在行动中实践——滨城区教体局成功举办首期领航工程人选及管理干部南通对标学习专题研讨会

梧桐听雨

　　全国教育看江苏，江苏教育看南通。为追寻南通教育成功密码，借力南通先进的教育经验，助力滨城教育发展，打造滨城教育高地。2019年11月24日—30日，滨城区教体局组织首期 “领航工程”项目人选和部分学校管理干部70余人赴江苏南通对标学习。为检验学习效果，切实发挥学习实效。2019年12月11日—13日，滨城区教体局组织所有参训人员分层分时段召开了专题研讨会。

　　为了使学习的经验进一步落地、生根、发芽，确保研讨入脑入心。本次研讨会要求对标学习谈体会，聚焦问题谈打算。重点看怎么干，怎么变。专题研讨会分三个时段举行，12月11日下午召开的是教育管理干部专题研讨会,12月12日下午召开的是领航教师专题研讨会，12月13日下午召开的是领航校长、领航班主任专题研讨会。

　　滨城区教体局高度重视本次研讨活动，教体局党委书记、局长韩新民同志全程参与，在百忙之中认真聆听了67位参训人员的发言。滨城区教体局党委成员李淑梅副局长、王志英副局长、幼教办王萍同志、教研室部分教研员参加了相关专题研讨活动。

         研讨会上，韩局长对所有参与研讨的人员提出了殷切希望。韩局长讲作为全区首期“领航工程”人选和教育管理干部，我们有责任、有义务为滨城教育更好的发展贡献自己的智慧和力量。我们要进一步落实学习效果，真正把学习的思想转化为行动的力量，结合我们滨城教育实际，对标问题找差距，抓好行动促落实，用实践来检验我们的学习成果。今后区教体局将进一步加大教研力量，加强教科研指导，做好教育调研、加强教育服务工作，积极为教师成长、学校发展搭建舞台。希望所有人员能真抓实干，带动和凝聚所有力量，共创滨城教育更好的明天，实现滨城区教育发展与滨城区区位优势相匹配。

　　以学思变，以学促变。教育管理干部专题研讨会上，26位校长、主任们在感慨南通教育斐然成就的同时，也在积极寻求其背后的深层原因，良好的机制体制、高屋建瓴的名师培养顶层设计、抱团发展的发展模式、乐教奉献的教师队伍、尊师重教的社会氛围无疑是他们成功的关键。但是南通教育人敢作敢为、敢为天下先的精神更值得我们学习。对标我们自身,我们的课改做的怎么样？我们的教育主张是否鲜明？我们学校的目标定位是什么？26位管理干部重点谈了他们的想法和下一步的打算：如何使学校更好的发展，突破学校发展的瓶颈；通过南通学习找到自身发展的差距，明确自己学校的定位，打造自己独特的学校名片，锤炼自己的教育主张和管理主张；如何更好的激发教师自身成长的内驱力，为教师成长、发展搭建舞台。有的校长已经积极行动起来，开始组建自己的导师团、根据本校实际构建教师成长的阶梯式成长路径，为教师成长提供清晰的路线图，进一步唤醒教师成长的生命自觉。

　　人民教育家于漪老师说：一辈子做老师，一辈子学做老师。领航教师是滨城教师队伍的领头雁，更应该保持这种学习的精神，戒骄戒躁，以更高的标准和要求约束自己，学习南通“二李”老师对教育的坚守，重新规划自己的发展路径，对标南通名师，领航教师还有很大的成长空间，立足当下，我们更要明晰自己前进的方向。积极主动提炼自己的教学主张、打造属于自己的特色课堂和教学风格。秉承教学即研究的思想，加强教育教学研究，做一名有思想、有智慧的明师。同时还要抱团发展，带动青年教师成长，打造有温情有温度的师徒关系，营造良好教育生态，更好发挥示范引领作用，辐射带动全区教师队伍整体水平的提高。22位领航教师的发言直指自己的痛点、弱点，也凸显了教师们敢于刀刃向内的自我剖析、自我革新的精神。鸡蛋在外部打破是食物，从内部打破就是生命。

　　魏书生曾经说过，不做班主任的教师不是完整的教师。作为一班之长，班主任是最能走进孩子内心世界的人，更能体悟生命的成长，更能追求一种教育的张力。李凤老师与学生的故事感动了所有人，对标自己，作为班主任，我们做的够好吗？作为领航班主任，如何能更好的提高自己的班级管理能力、赢得学生的爱戴，得到学生的认可和欢迎，如何更快的提升自己的管理艺术，凝练自己的管理特色、教育理念，更好的为班级服务，促进学生成长成才。15位领航班主任发出了深深的叩问。不要一个人在奔跑，也不要一群人陪我奔跑，而是要我陪一群人在奔跑。4位领航校长基于南通学习的思考，也在考虑设计自己学校的整体发展规划，积极致力与打造自己学校的名师专业发展之路，开始专业的阅读和专业写作。对于如何作为一名合格的领航人也进行了深入的思考。成长永无止境，不懈追求一直是教育者奋斗的目标。

　 千里之行始于足下。相信专题研讨会的召开，能进一步激起我区教育管理干部和教师干事创业的热情和豪情，唤醒我区教师自身发展的生命自觉，激发内在的发展潜能，影响带动更多教师走向专业发展之路，打造滨城教育亮丽名片。