<h3>12月12日，八年级语文组成员齐聚电子备课室，就世界巨著《昆虫记》如何教学展开讨论。</h3><h3>首先主持人李现英发言，她说法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，是一本非常值得一读的经典名著</h3> <h3>郭宗敏指出：在《昆虫记》这本书中，作者将专业知识与人生感悟熔为一炉，娓娓道来，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，应把学习的重点放在引导学生去感知美、捕捉美和发现美，培养学生尊重生命、热爱生命的情感。</h3> <h3>刘欣说，八年级孩子缺少审美体验和感悟能力，所以要先让学生了解作者，老师首先精选片段，让学生体会作者细腻笔触和无与伦比的观察力。</h3> <h3>陆美娜和祁冬梅认为，在学习中老师要去激发学生阅读原著的兴趣，引导他们认识人和大自然的和谐相处的重要性。</h3> <h3>于俊莲和刘艳阁提出要通过学习原著培养学生尊重生命，热爱生命的情感。</h3> <h3>常喜、岳香华发表自己的看法，可以让学生阅读原著，制作知识卡片，来激发学习兴趣。也可以制作多媒体课件辅助教学，包括昆虫的图片和视频。</h3> <h3>乔同军和吴海英一致认为，应该指导学生在阅读时做读书笔记，并直接在书上做批注，具体指导阅读的方法。</h3> <h3>校领导王靖主席和史家标主任也参与到我们的讨论中。</h3> <h3>通过本次教研活动，对于名著阅读教学我们有了更明确的方向以及具体可行的方法，也为今后的名著阅读教学打下了基础。</h3>