<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼儿园是孩子踏进成长的第一步，也是家长们期望的寄托。为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，幼儿园组织开展了“家长进课堂”的活动！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次家长进课堂活动的指导原则：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，尊重每一位参与活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★以孩子发展为中心的原则：最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空间；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。</h3> <h3>班级：粉嘟嘟</h3><h3>姓名：李梓浩妈妈</h3><h3>绘本名称——不撒饭</h3><h3>活动目标：1.理解儿歌内容，懂得吃饭时尽量不将饭粒撒在桌子</h3><h3> 2.能与教师共同朗读儿歌，并能用动作表演公鸡鸣叫和饿</h3><h3> 3.感受儿歌语言的趣味性</h3> <h3>姓名：罗诗涵妈妈</h3><h3>班级：粉嘟嘟</h3><h3>绘本名称——迎客</h3><h3>活动目标：1.认真聆听教师的讲诉和朗诵，理解石榴、萝卜等词所表达的画面意义</h3><h3> 2.能大胆表述，发展口语表达能力，培养欣赏文学作品的兴趣和想象立</h3><h3> 3.体验欣赏儿歌的快乐，感受儿歌的节奏美</h3> <h3>班级：蓝朵朵</h3><h3>姓名：黄会齐妈妈</h3><h3>绘本名称——元日</h3><h3>活动目标：1.能够清楚、连惯地朗诵古诗、并能通过声音和动作进行表演。</h3><h3> 2.了解我国的传统节日——春节，以及古人过年的方式。</h3><h3> 3.感受过年时的喜庆和热闹。</h3> <h3>班级：蓝朵朵</h3><h3>姓名：赖福珅妈妈</h3><h3>科学活动——比较薄厚</h3><h3>活动目标：1.通过不同方法，区分2～5样物体的厚薄，并对其进行对比</h3><h3> 2.培养幼儿的观察力，比较能力</h3><h3> 3.通过分类合作比较，体验快乐</h3> <h3>班级：红果果</h3><h3>姓名：李沐梓二爸</h3><h3>绘本名称——小人国游记</h3><h3>活动目标：1.通过观看图画理解故事内容，知道漂流、绑、围墙、的字词所表示的一定意义</h3><h3> 2.通过教师的引导，运用总结概括的能力，能够讲诉故事的主要情节和内容</h3><h3> 3.尝试理解尊重别人愿意温柔友好地对待别人</h3> <h3>班级：红果果</h3><h3>姓名：王宥萱爸爸</h3><h3>艺术领域——可爱的吊饰</h3><h3>活动目标：1.运用扎毛线，剪对称，穿线等多种方法制作吊饰</h3><h3> 2.观察制作步骤图，细心制作有一定的动手能力</h3><h3> 3.与同伴合作体验装吊饰的乐趣</h3> <h3>最后让我们一起分享一下课后体验和感受</h3>