专家督导促成长 扎实课改创新篇 ——围场县教研室督导组莅临围场镇中学检查指导教学工作

青青

教学

学校

镇中

教师

课程

老师

学生

课堂教学

备课

工作

为了进一步规范学校教育教学秩序，深入了解学校课程建设和实施情况，加强教学管理，全面提高教学质量，2019年12月11日，县教研室教学督导组在徐晓义、梁云堂主任的带领下，不顾严寒，莅临围场镇中学进行教学专项督导检查工作。

教研室领导们本着从实际出发，认真了解全年学校教学实际情况，抓好课堂教学，提升学校课程建设的思路，用一整天时间做实做细教学督导检查工作。专家组首先分学科深入班级听课，镇中不同专业层次的语文、数学、政治、历史、化学、物理、音乐、书法八个学科的专业教师以新课改为依托，结合学科特点，融合传统与现代教学理念方式，上了别开生面的14堂研究展示课。

如李秀香作为学校骨干教师，创新教学思路，依纲靠本，以学定教，以教促学，重视引导学生在自学合作探究中归纳古诗词学习方法；

金丽华老师的历史课堂通过大量的媒体融合资源，激发学生历史学习兴趣，创造性使用多种激励方式；

刘辉老师的物理课以实验教具为主要资源，启发学生在实际探究中积累运用知识，形成实际能力；

任佩老师的《生僻字》音乐课，融艺术与文化一体，具备积极向上的价值导向；

李军老师的书法课在安静平和的氛围中锻炼学生书法练习时的气与力。总之，14名教师都能将学科特色与学生的核心素养相结合，寓教于乐，课堂上丰富多彩的展示、多样有趣的环节，展现了教师专业扎实的素质及把控课堂教学的能力。

课后，各位专家就课堂教学中的优点和问题与各学科主任和科任教师进行了深入的交流探讨。徐主任对数学课进行指导，他说老师们要通过集体备课，抓住数学问题的本质，研透教材，科学过渡，进行强化训练就能培养出优秀学生。

常老师对语文组教师提出建议：务必要了解学情，明确“谁在学”，即了解学情，“学什么”，即学习目标，“怎样学”，即如何进行教学设计。

赵老师肯定了政治组集体教研中立足实际、敢于创新、团结协作，以后更要扎实推进，制作好用好课件，以课程标准为指向教学，以问题引领课堂。

王老师充分肯定了历史教学中的分层模式，希望各位老师授课中基础和拓展相辅相成，找准切入点，整合有高度。

陈老师对物理教学提出几点建议：用好希沃授课助手，可以实验实况转播，自主学习、合作探究、展示反馈不超过两个循环，强调自主学习不是自主预习，学生讲不到位的地方，应给予鼓励，逐步引导，一定要多总结方法。

付老师在对化学生物的指导中强调要加强生物教学，同时继续加强集体备课，提高教师业务能力。

辛老师针对音乐课和校本课提出看法，艺术课综合课要开发学生思维，设计丰富的活动，同时与中国传统文化相融合，增加厚重感。专家们针对镇中的学苗和师资情况，针对备课、上课中的问题提出的许多可行性建议，各位老师认真听取，细致记录，对今后教学工作及个人业务能力提升形成有力指导。

下午，教研室领导综合检查了学校的课程建设及实施情况，检查了教师的教案、业务学习、听课笔记，教研组主题研修等各项常规工作任务，抽查了各年级的作业及课后辅导情况。

赵校长代表学校汇报了本年度教学工作的成效及困惑，她表明镇中队伍在深度备研教研、教师帮带、活动落实等方面有了显著提高，诚恳总结了存在的问题：备课不够实、教师讲得多、小组评价不到位、缺乏赏识教育、课堂艺术性差、指导学生方法差，学生不能深入学习。希望得到各位领导的指导帮助。

梁主任对镇中教学工作做了综合评价，他指明教学工作学校谋划到位、落实扎实、成效显著。建议学校继续完善优雅课程体系，加大学科课程建设，有特色有创新，有目标任务的分解意识，坚守课堂教学改革成果，不走回头路，促进学生形成学科知识网络，同时突出教学常规管理，做好学研教一体化。

最后，徐主任重点对学校的课程建设和实施提出宝贵意见，希望镇中按照国家课程方案，构建优雅课程体系，落实好选课走班制，做到常规课程与特色课程相结合，走内涵发展之路，希望学校在实施中不断修改不断完善，根据学校实际不断创新不断发展。这些宝贵的意见和建议，将引领镇中的教育教学工作在落实整改过程中，促进镇中教学工作迈上新台阶，走出新征程。学校将以此为契机，百尺竿头更进一步，努力探索，再创佳绩。