Happy English，Happy Reading！ ——记2019年茂名市小学英语优秀阅读课例展评活动

依然

老师

学生

文本

活动

信宜市

评委

参赛

茂名市

阅读课

杨绍驹

2019年12月12日，窗外寒意浓浓，室内暖意融融，2019年茂名市小学英语优秀阅读课例展评活动在信宜市教育城小学学术报告厅举行。来自茂名市各县的430多名同行从各地汇聚于这里，寒冬一点也阻挡不了老师们为明天、为梦想一往无前的坚定求学步伐，他们早早来到会场安静坐下期待精彩课例的展示。

一大早，‎来自茂‎名各地‎区的参赛‎老师们已‎经来‎到比赛场地，‎等候抽签。受茂名‎市教育局‎教研室‎副主任詹晴儿的‎委托，‎信宜‎市教育‎局‎教研室副主任杨绍驹‎主持参赛‎老师们的抽签，‎先抽上‎课的‎顺序签，后抽上课的‎班‎级签，然后由任‎教班级班主任‎和英语科任‎教师带领参赛教师与‎学生见面15‎分‎钟。

参赛老师们抽签决定上课的顺序以及上课的班级。

活动前‎教‎研室‎副主任杨绍驹‎同评委们研‎读评分‎标准，力求准确、‎公‎平、公‎正。

8:45分，我们的优秀阅读课例展示活动在信宜市教研室主任张博的致辞下拉开序幕。

出席的领导以及来自各赛区的评委老师和英语老师们。

1.《Pandas love bamboo》潘雁

首先给我们带来精彩的是来自高州的潘雁老师。潘老师美丽大方，激情洋溢，教态亲切，感染力强、专业素质相当高。她紧扣教材，又不拘泥于教材，设计多样的活动培养学生的语言综合能力。带着孩子们喜欢的辛巴来到课堂，一起探寻动物朋友们的习性。在原有文本的基础上重新编排阅读文本拓展学生的视野。教学中不断激发学生的已有知识，培养学生的发散思维。

座无虚席，用心聆听。

2.《Kind bird》林秋颖

来​自茂名​市直的​林秋颖老师给我们带来绘本阅读《Kind bird》。​林老​师一​出场就是这么​的可​爱，​激情四射，善唱能跳会​演，​瞬间就带​领我们三年级​的小​朋友融入到有趣​的​绘本中。林老师通过图片环游，利用“问题链”，设计层层递进的活动，帮助学生理解文本，学习核心语言，促进思维的发展。孩子们在她​有声有色的​描绘下​很容易地理解​文​本。

3.《There are twelve boys on the bike.》区兰芳

一节优秀的课离不开一个优秀的教学设计，来自电白区的区兰芳老师能唱会跳，基本工扎实。区老师在学生已有的知识储备下，为课文创设了一个新的阅读文本，创设去动物园的情景，通过在动物之家，表演馆，手工馆和影视厅的活动，让我们觉得身临其境，学生们在区老师的引导下，轻松地掌握并能正确运用句型“There is..../It's....”"There are…/They are…."。学生从知识的输入到输出，行云流水。

4.《Tricky tiger》钟松娣

来自化州的钟老师给我们带来绘本阅读《Tricky tiger》，该绘本故事情节有趣，图片丰富，情境语言简单。狡猾的Tiger想尽各种办法，以身体各部位的疼痛，诱惑树上的Monkey走近它。钟老师通过让学生模仿角色朗读，分角色扮演等方式，让其理解并掌握认读tail, tongue,teeth等身体部位词汇。课程中，钟老师引导学生推理，预测故事的发展，培养学生的创新思维能力，最后情感教育学生要懂得在现实生活中提高警惕，拒绝诱惑，预防拐骗。

5.《Pandas love bamboo》李翠

来自信宜市教育城小学的李翠老师，在一首欢快的Bingo歌声中，孩子们迅速进入了角色。李老师整节课的教学设计新颖有趣，基于文本，结合学情，巧妙地进行教材改编，以绘本的形式，通过图片、声频、视频、思维导图等方式，多维度帮助学生阅读理解文本，在这过程中教师不断激活学生已有知识经验，启发学生思考。注重学习策略包括阅读策略和自学策略的培养。过程中渗透爱护动物、人和动物和谐共生的情感教育。使围绕主题意义的任务型探究活动逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的解决问题的过程，实现从知识向能力，能力向素养的转化。

看，我们的评委都被李老师的课深深地吸引了。

听完精彩的5节课，每一节课都有自己的特点，每一位老师都赛出了自己的水平，都得到了每一个评委和在座老师的一到好评，我们一起来听听潘小华校长对本次活动的精彩点评：潘校长说，授课老师年轻，教态亲切大方，富有感染力，驾驭课堂的能力非常强，教学基本功非常扎实。老师设计阅读的一系列活动体现了创新精神，活动设计新颖、有趣，学生参与度高，引导学生积极参与各项教学活动。

稍作休息后，公布本次比赛结果，第一名是我们信宜市教育城小学的李翠老师！并由领导叶荣森校长、杨绍驹副主任和评委老师给各参赛老师现场颁奖。祝贺她们！

颁奖后参赛老师与领导和评委合影留念。

本次活动圆满结束。感谢台前幕后的工作人员，感谢学校与科组的鼎力支持！

在本次活动中，我们能感受到英语老师的睿智和孜孜以求的教学态度，以及在课改的道路上向前行进的步伐。对阅读课教学的探究，理想的课堂教学与现实总有差距，也是我们研讨的一个永恒的话题。今天，我们围绕这个专题开展了观摩和研讨，相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。

撰稿：曾赟艳、袁冰、梁金娴

编辑：梁金娴

审核：杨绍驹