名师行列排云上，遍引师情到云中——大同市第三批名师工作室授牌启动仪式

莫愁

　　纵是寒冬冷彻骨，但有师情暖入心。在大同市教育局的精心筹划下，“大同市第三批名师工作室授牌启动仪式”于2019年12月8日在大同市示范性综合实践教育基地举行。尽管隆冬微寒，齐聚一堂的每个名师工作室成员的内心却温暖如春。

　　此次会议一共分为两个篇章：篇章一，共睹第三批名师工作室主持人的授牌仪式；篇章二，聆听浙派名师吴江林教授的专题讲座。

　　“名师工作室”不是一个简单的称号，而是一个厚重的载体，承载着各级领导对教师的关爱、肯定、信任和殷切期望。大同市第三批名师工作室经历了由个人申报、学校审核、县（区） 初选、市教育局组织专家评审等阶段，最终确定了赵子忠、杨玉君、岑辉、史宏、付京慧五位大同名师为第三批名师工作室主持人。这是在第一批名师工作室和第二批名师工作室基础上的发展和壮大，至此，大同市名师工作室达到了22个， 并覆盖了高中，初中、小学所有学科，今后它辐射的范围将更广泛，示范的效应也会更明显。

代表发言

初中物理名师工作室主持人岑辉作了发言，她代表新成立的五个名师工作室的主持人和全体成员向支持、关心并给予名师工作室成长机会的专家、领导和同仁们，表示衷心的感谢和诚挚的敬意！并代表五位主持人在大会上郑重承诺：首先要增强责任意识，认真履职尽责；其次要永葆学习热情，坚持开拓创新；最后要努力带好团队，勇于担当作为。

领导寄语

之后大同市教育局师资科科长马梅作了讲话，她首先代表大同市教育局向参加启动仪式的各位老师致以热烈的欢迎，向22位名师工作室主持人的责任担当和使命意识表示由衷的感谢，向多年来致力于大同教育高速发展的各级领导和校长致以诚挚的感谢。同时马科长也对各工作室及其主持人所在学校提出了要求：第一，各工作室要积极开展高质量的教育教学研究，发挥榜样的力量辐射；第二，各工作室成员要珍惜机会，抓住机遇，希望各成员在主持人的引领下不断提升个人专业素养，争取早日成为名家；第三，名师工作室主持人所在学校要满腔热情的对待这项工作，按要求配备必要的办公设施，活动场所等；第四，工作室要做到共享共赢，将工作室打造成为教师发展的练兵场，教学实践的研究场，学科团队的竞技场，精神世界的交流场，为我市教育事业发展做出更大的贡献。

       紧接着马梅科长代表大同市教育局为吴江林教授颁发了第三批名师工作室总顾问的聘书。

授牌仪式

随后，马梅科长、吴江林顾问及各主持人所在学校的领导共同为大同市第三批工作室授牌。从此大同市名师工作室的队伍愈加壮大，这也预示着在大同这片广阔的土地上，将有更多优秀的教育工作者汇聚在逐梦的路上，携手共进。

专家讲座

授牌仪式结束后，吴江林教授为我们作了《基于教学评一致性的教学设计与实践》的专题讲座。

原本我们在做教学设计时就存在一些困惑，如教学目标该怎么确定，教学活动如何设计，如何对学生进行科学的有效的评价等一系列问题，而吴教授的这场讲座恰如甘霖，及时为我们释疑点拨，让我们在今后的教学过程中能够有的放矢。此次讲座共分为四个部分：一、如何设计清晰的可测评的教学目标。吴教授为大家详细介绍了教学目标的基本内容，五步法确定教学目标和设定教学目标来构建知识和核心素养体系。二、如何设计科学的教学评价。在这一部分关于如何为不同类型的教学目标设计评价任务，设计评价任务的基本思路与方法是什么，吴教授都提出了他独到的见解。三、如何设计有效的教学活动。吴教授在这里为大家讲解了认知条件转化为具体的师生活动的方法、教学活动的设计如何对接教学、教学活动的设计中嵌入评价任务以及在实际教学中应如何检视教学评是否实现了一致性等一系列问题。四、如何选择有效的教学文本。这一环节中吴教授对课件的制作、教案的设计和学案的设计都进行了指导。

吴教授运用理论讲解结合教学实例的方式，让我们明确了如何做教学评一致的的教学设计，并要求我们，要通过高质量的集体备课和教研活动去不断创新，通过有效的教学活动和教学评价活动，来提高学生的学习效果，落实核心素养。

　 “有匪君子，如切如磋，如琢如磨，如金如锡，如圭如璧”，吴江林教授的讲座内容富有针对性、启发性和指导性，为全体工作室主持人及成员今后的教学工作指明了方向，让我们受益匪浅。也相信我们将在大同市初中语文名师工作室主持人任志远老师的带领下,肩负垂范、引领、辐射所在区域教育的责任，开掘多向交流，发挥聚合效应，一同绽放教育精华，为大同的教育事业无悔付出和奉献！

        正所谓——名师行列排云上，遍引师情到云中！

编辑：段丽芳 陈志平

审阅：任志远