<h3> 迎着冬日灿烂的暖阳，从化区小语界的教师们齐聚江埔街禾仓小学，共赴一次专业盛宴的邀约。</h3> <h3> 2019年12月11日下午，区教师发展中心邀请了广州市荔湾区教师发展中心的梁丽文老师，为我们带来干货满满的小学语文命题与测试培训。</h3> <h3> 在这场培训中，梁丽文老师以《指向核心素养的小学语文命题实践探索》为题，由浅入深地从“明确命题的要求、设置试题的框架、规划能力的水平、细化评分的标准”这四个方面进行讲述。</h3> <h3> 梁丽文老师先抛出“为什么要命题”这个问题，引出了学业质量和学业质量标准的概念。从《普通高中学业质量标准》中引出了情境命题。</h3> <h3> 接着，结合《义务教育语文课程标准》（2011版）中“评价建议”明晰命题的要求要做到：基于《课程标准》，指向核心素养，创设语用情境，考查能力与思维等。并以十多年前命制的卷子和2018年的试卷进行比较，让大家更明确评价的方向与命题的要求。</h3> <h3> 梁老师告诉我们，在搭建命题框架时，首先要研究学生的学习内容，还以统编版语文二年级上册教材为例来说明命题是要依纲靠本的。然后提出要利用工具锚定命题框架，介绍了如何利用双向细目表来进行科学地命题，做到目标明确、难易适中，保证题目的质量。</h3> <h3> 短短的一个下午，老师们享受了一场专业的盛宴，收获了许多专业知识，可谓是受益匪浅，满载而归。满满的感动！语文之路漫漫，评价之路漫漫，冬日的暖阳驱散薄薄的寒意，我们一直在前行！</h3> <h3>撰稿：梁苑川 林金霞</h3><h3>编辑：梁苑川</h3><h3>摄影：孙慧聪、欧阳海俊</h3><h3>审稿：马水莲</h3>