以人性解读虫性——《昆虫记》导读课

曼YoYo

朱美仙

老师

名著

阅读教学

学生

昆虫

教学

阅读

活动

昆虫记

　　2019年12月10日，良都中学语文科组与华南师范大学合作开展的“语文学科提升”工程第七次名师交流活动如期举行。

本次交流活动由河源市东源县教育局教研室的朱美仙老师带领初二9班全体学生学习名著阅读读导课《昆虫记》，以人性的视角解读作品，真正走进昆虫的世界。

　　课堂伊始，朱美仙老师通过“猜一猜”的活动设计，让学生“抽数字”来选择文段，猜猜相对应的昆虫种类。如此一来，既巧妙地考查了学生对名著的把握情况，也有效地激发了学生的学习兴趣，浓厚了课堂氛围。

　　在“说一说”、“拟一拟”的教学环节中，朱美仙老师别有心裁地将昆虫与人类结合起来，让学生从人性的角度谈谈昆虫的爱情、婚姻、生育观。

学生积极踊跃的发言、分享。

　　最后，结合昆虫养育后代的片段，朱美仙老师指导学生做批注，并动笔写一写自己从昆虫身上体会到的优秀品质、深沉情感。

　　朱美仙老师为良都中学语文科组老师带来“活动式名著阅读教学的推进策略”专题讲座。

　　在讲座交流中，朱美仙老师首先跟在场的老师们分享了“薪火相传的故事”，强调阅读对一个学生的重要影响。其后，朱老师分别从名著阅读教学的课型、基本教学流程、课例研究、活动形式、阅读规划五大方面进行展开。“活动式名著阅读教学”将活动融入教学，将教学落实于活动，两者相辅相成，有效地将学生的学习兴趣与阅读任务紧密结合，形成一个浓厚的阅读氛围。此次交流，让在场的老师们受益良多，深感名著阅读教学之不易，也明确践行之必要。

　　在场老师交流互动。