<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 寄语一中人：因为热爱所以喜欢，因为喜欢所以执着。我们无悔选择了教师这份职业，我们所有的努力都是为了学生的快乐学习和健康成长，让我们播撒的种子都能顺利发芽和茁壮成长，让我们耕耘的土地都能散发出芬芳和结出硕果，让我们快乐幸福地工作，让教育教学成为快乐的事，让数学课堂成为快乐的分享，让我们在专业发展的道路上积极探索和孜孜以求，让我们携起手来共同寻找职业的成就与幸福！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2019年12月10日，我校24名数学教师和三中10名数学教师一起走进吴起县第二中学魅力数学课堂。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3> <h3> 齐梅老师《分式的乘除法》这节课，容量大、目标准，即注重基础又重视拓展。紧扣大纲要求，对教学内容分析处理恰当，教学层次分明，条理清楚，环节连贯、紧凑。能揭示知识内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生实际。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 韩利荣老师在《分式乘除法》这节课中用类比的方法巧妙地引入法则，对新授课课堂教学模式把握得很好，重视知识产生的过程和学生学习掌握的过程。充分利用学生已有知识经验解决新问题。例题讲解得清、讲解得透，注重方法的传授。练习中能还主动权于学生，教师及时准确的指导、点拨使学生熟练地掌握了法则并能准确地进行分式乘除运算。</h3> <h3> 杨志雄老师讲授的是一节《线段的长短和比较》，他充分发挥学生的想象力，从比较两个学生的身高入手，引伸出线段比较大小的方法及尺规作图，学生在杨老师的带领下一步步研讨出了线段的中点及三等分点，课堂气氛活跃。</h3> <h3> 张小勇老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象直观、条理清楚。对重点知识的讲解十分清晰易懂，同学们易于理解知识，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。</h3> <h3> 徐群芳老师的《反比例函数与实际问题》，这堂课徐老师巧妙地引领学生走进课堂，借助多媒体等教学手段最大限度地激发了学生的求知欲，留给学生足够多的思维空间。</h3> <h3> 段美丽老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，课堂气氛比较积极热烈。</h3> <h3> 短短的一上午，我们和三中老师聆听和感受着二中的魅力数学课堂，我们交谈和讨论着每一位授课教师的精彩展示，我们记录和书写着自己的收获和打算。虽然时间很短，但每一位授课人的教学风格、教学艺术给我们留下了深深的印象，我们将共同总结梳理和学习借鉴好的经验和做法，不断探索实践和全面改进提高数学科目的教学，让我们的数学课堂气氛更加活跃轻松，学生学习数学的热情更加高涨，让我们的数学课堂独具魅力和别样精彩！同时我们三校数学组全体教师将坚持相互学习、共同提高的原则，继续加强各类教学研讨交流活动，共同探索适合学生的、有效的数学课堂教学模式，有效提高数学教学水平。</h3><h3> 看庭前花开花落，望天上云卷云舒。让我们用大爱和静心去浇灌和耕耘，静待那一树花开，那一群蝶来。</h3>