12/7&8苏州站《打开慧眼》完美落下帷幕

张晓华

智慧

刘老师

孩子

我们

观念

洞穴

改变

老师

聪明人

人生

期盼已久的教育专家刘锁志老师终于来苏州啦！因为他坚持做感动中国的教育的理念让人感动，所以吸引了大批爱学习的家长的不断跟随！

在风趣幽默的主持人引导下，大家完全放松下来，进入开心的状态，能够更好的吸收课堂知识，太幸福啦！

智慧的刘锁志老师讲了下雨天接小孩（生气）、堂兄弟迟到打架（生气），分别从不同角度给予我们启发：产生问题的本质，不在于问题，而在于看到问题的根源。现在这个社会，不缺吃也不缺穿不缺钱，缺的是什么？是内在思维的缺乏，内在缺智慧！

那，什么是智慧？

智慧与聪明有什么不同？

智（知+日）日日努力增进知识为智

慧（彗+心）双手借彐（扫帚）以除之，心则清明

智慧与聪明

聪明人靠眼睛和耳朵，智慧靠心

聪明人不吃亏，智慧的人总是吃亏

聪明人知道怎么出手，智慧人知道怎么放手

聪明多烦恼，智慧多和谐

聪明人战胜别人，智慧人战胜自己

聪明人不一定智慧，智慧人一定聪明

中国有一句老话是吃亏是福！吃亏是福不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。

正如刘老师说的聪明前一般加小，是小聪明，而智慧前常加大，称为大智慧，是人生的境界！

刘老师又用洞穴理论和先驱者的故事更进一步的让我们开悟。

一个人被限制在洞穴中，只能通过洞穴内的影子来认识外界，在他身后的高处有火堆，借助火光他可看到投射到墙壁上的影子，他认为影子就是真实的，但后来有一个洞穴人逐步的走出洞穴，在此过程中，洞穴人看到的影子在变化，因此对世界的认知也在逐步变化中，直到他完全走出洞穴，彻底的认知这个世界，才知道此前的认知是完全错误的，但依旧待在洞穴里面人还是固执的认为他们对这个世界的观点才是对的。

在生命中我们总是会遇到许多无知山谷，只有我们不断攀登，才会最终跨越无知。

老师现场做了一个游戏告诉我们:

眼见不一定为实，耳听不一定为实！

世界是根据大家的想像创造出来的——万物唯心造！

心态创造世界，一念天堂一念地狱！

创造世界的法则，从四个方面来说:

一、注意力的焦点。

要注意调焦，客观的看待问题。

香港巨星张国荣2003年4月1日坠楼身亡，哥哥是音乐界无可替代的天王巨星，不仅在香港，在中国大陆、台湾及东南亚和日本、韩国、美国、英国等地都具有广泛的知名度和极大的影响力，是名副其实的国际巨星。长得帅会唱歌会表演，妥妥的高富帅，集合了一切成功男人的特质，可是这样集老天厚爱于一身的男神居然选择…具体的原因也不可考，但从他事前写的字：我到底做错了什么？老天为什么这么对我？可以看出当时哥哥聚焦在不好的事情上。虽然失去很多，但同时，也拥有很多。

老师又讲了美国人米歇尔的故事，重要的不是发生了什么，而是你看到了什么？孩子没考好回来，能考总比不考好，对吗？分数不代表未来的财富，未来的财富也不代表就必然幸福。老公喝醉酒回来，能回来总比不回来好，不是吗？

二、与事件的相关度。

旁观者清，当局者迷，在局外，才能生智！

对事情的态度取决于与事情的相关度，其实，我们和任何人的关系都是独立的。哪怕是孩子，都是一个独立个体，是借我们来到世界上，就像是寄宿在我们家的亲戚，如果意识到这样，就不敢造次。

自己内在的欲念会让自己变得痛苦，孩子75分的时候，你想80分就好了，孩子85分的时候想90分就好了，打90分了，你还想95分到99，99分了想，100分就好了，终于100分了，你想次次100分，就好了。

三、信息的完备程度。

孩子和刘老师说，老师，我是地壳，我妈是火山。老师问为什么？地壳一运动，火山就爆发。孩子出现问题，大部分父母容易焦虑，最好了解情况再决定！

我们要尽可能了解当下的信息，然后通过静下心来。修炼预知的能力，了解孩子一生的成长需要什么，未来会发生什么？智慧越高，越不敢造次。

爱因斯坦的相对论有四维空间，佛教也有虚云公案，静能生慧，易经也有象数理。很多成功人士分享，成功来源于一个直觉，一个灵感，这就是一不小心看到的未来。正如乔布斯每天静心，马云每天打太极一样，定能生静，静能生慧，慧生万物，由此，看清生命的终极真相。

四、内在观念

每个人的内心，对人事物，美丑善恶，好坏的评判标准不一样，内在观念的不同，导致外在行为的不同，不管你知不知道，观念都在。

综合起来，遇到事情可以用这4步法。不是改变事实，而是改变看待事物，淡定的能力。明理还要实修那从知道到做到，观念是怎么形成的呢？

是的，通过教育，首先是我们的文化环境、家庭、学校、书籍，都影响着自己。还有一个容易忽视的就是孩子们看电视、手机、电脑，在开心时不知不觉接受到外界的观点。

同时孩子们经历的成功与失败的体验。孩子们不开心的时候，真理也是废话。所以，在小时候，开心的时候，痛苦的时候，体验重要的时刻都容易形成观念。教育有法，法无定法，贵在得法。

如何修正观念？

我们说江山易改，本性难移，但难移，不是不能移。打开心门，给予合适的观念。观念，是第一步，所以，我们常听到要改变和更新观念。

当中国家长接受了西方的教育观念：快乐、个性、自由、张扬，但骨子里又要求孩子听话，这时候，就容易出现孩子叛逆，特别是当青春期遇上更年期。叛逆，是大人说的，孩子，可能并不这么认为。

我无法改变整个社会，可以改变身边的小团体，这样对自己的成长是非常有帮助的

学习改变圈子，圈子改变命运

痛苦时一定要强烈体验:

1.我的注意力焦点在哪里

2.我跟他的关系状态怎么样

3.我是否有完备的信息

4.我的观念是什么

能改变的就改变，不能改变就改善，不能改善就接受，不能接受就放手（放手前考虑清楚是否能接受放手的后果）

凡事发生必有原因，凡事发生必有好处，念头一变世界改变！

在家长分享过程中，有这么一位老师用自己的过去，现在，未来，来告诉大家，她学习三年，所获得的成长与变化，不仅她家人受益，她的学生也同时受益啦

观念修正了，我们要如何做人呢？

厚德载物——德=得，只有先舍才有得

君子乐得做君子，小人冤枉做小人

德不配位，必有灾殃

（例:获了贡献奖的明星，吸毒明星……）

树叶黄了，买花肥从根部养起，才能变绿

孩子就是树叶，长辈就是树根

德:按道而行         道:规律

德:其实就在日常生活中——吃，喝，玩，……

第二天一早，主持人带着大家小鸡舞动起来啦！同时邀请了四位优秀的孩子给大家分享

这些孩子有小学的，初中的，高中的，大学的，每个孩子都仔细的分享了自己如何在特训营的能量加持下，破茧成蝶！让台下的父母充满激动，明确学习方向！

刘老师用水杯大小与杯子里水的多少来演示命运的变化，可以把水看作是我们人生当中的福报。我们想要自己人生的福报，保存的久一点，多一点，那我们就要懂得惜福。

由俭入奢易，由奢入俭难！我们在消耗福报的同时，要懂得积德行善，我们学会谦卑，拥有谦德是最高的品质！从另一个角度说，就是告诉我们要多帮助别人！积德行善！

刘老师给我们讲了“了凡四训”故事后，其实可以明白世界上有两种人可以改变命运，一种是大善人，一种是大恶人。很多人觉得可以外求，那是求物质层面，更重要的是我们要懂得内求，是要随时内观自己的这颗心，当我们内心强大了，在面对任何困难的时候，都能迎刃而解——内圣外王；

我们在许愿做善事，积福积德时，要懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理，很多时候好事都是从身边做起！

这是第三次听刘老师的打开慧眼了，每一次总是有新的感悟，这应该就是大家常说的——读万卷书不如行万里路，行万里路不如明师指路！

刘老师从“身，口，意”三个方面给我们分析了在生活中造成过失的途径:

身:杀，盗，淫

口:恶口，妄语，两舌，绮语

意:贪（猪八戒），嗔（孙悟空），痴（沙僧）慢（傲慢），疑（猜疑）

或许我们都会犯过其中的某几条，那我们要怎么办呢？有以上心理，行为，应该发以下三心:

1.羞耻之心

2.敬畏之心

3.勇气之心（你坚定，他就坚信）

如同《弟子规》中说:过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。

怎么改，用三法:

1.事上改

2.理上改

3.心上改（张员外与李员外的故事——都是我的错）

最后一个下午，刘老师给我们讲了关于孩子的教育，首先接受孩子的现状，然后我们再寻找改善的方法，同时为孩子的人生做积极的投资规划。当我们不知道该如何报班时，参考两个标准:一，变的东西可以不用学；知识是在不断成长的，所以不要过于纠结考几分，第几名，而是看他是否吸收了知识点。二，不变的东西要尽早学，例如做人做事的规律是永远不变的！孩子如同小树长成参天大树，树根有营养，树才能茁壮成长

刘老师同时分享了他培养少年弟子的思维方法，。在践行过程中，为了帮助更多非少年弟子的孩子，他又做了一个感人的举动，创立了成长系统，让这批爱学习的家长与孩子也可以跟上游学脚步，跟随明师的之路，最终自己开悟，这是一个从无知到无所不知的过程。

相信通过两天的学习，许多的家长内心的激动的，震撼的，感觉自己心里照进一束白光，跟随者刘老师的脚步，继续前行，同时相信在这么大智慧大格局的刘锁志老师的引领下，九商三能幸福家庭俱乐部会遍地开花，带给更多家庭幸福和便利！