担当使命 励志远航一一记紫金县练伟东名校长工作室成员到广州开展研修活动

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　　怀揣共同愿景，饱含满腔热情，聚首南国花城，共筑紫金教育梦。在这傲梅始放的冬天，我们紫金教育系统同行们五十多人于12月7日早上，从紫金县城分乘两辆大巴车来到美丽的羊城——广州，开启了紫金县2019年中小学名校长、名教师、名班主任工作室团队成员培训历程。

研修第一天

　　此次培训由紫金县教育局携手中国教师研究网联合主办。

       7日下午，在中国教师研究网广东教师发展服务中心，举行了隆重而简约的开班仪式。广东教师发展服务中心吴海波主任在致辞中说，希望通过平台，用紧密合作精神去分析和深入探讨深度文化内涵的意义，从而促使大家深入思考，相互交流，启迪智慧，协同提升，最终将研修所学应用到工作中去，促进紫金教育发展。

　　紫金县教育局师训办范子炎主任在开班讲话中，希望每一位学员珍惜机会、认真学习，并要求学员们在学习中做到三个结合：理论与实践相结合、专家报告与集体研讨相结合、个人研修与专家辅导相结合。

　　为更好地完成好研修任务，此次培训的班长练伟东校长给各工作室主持人分配任务。

　　特级教师徐爱慧老师《工作室的专业发展》的讲座中，她高屋建瓴，旁征博引，理论联系实际，讲话幽默风趣，讲课方法独特。精彩的讲座把我们每个学员都深深吸引了，课堂上常常响起热烈的掌声。徐老师的讲座令人耳目一新，让我们更加明确工作室的专业发展方向。徐老师从小生长在山村，她从一个八十年代的中师生成长为一位大师，靠的就是那一股对生命不服输的心和对教育事业孜孜不倦的追求。做工作室的工作，就是一场修炼，需要一份提高，可以广结善缘，从而形成工作风格，最终拥有成果。

　　晚上，紫金县教育局黄汝荐局长在百忙中抽空与十二位工作室主持人举行了座谈会，他希望我们要以斗争精神，开创性地做好紫金县“三名”工作室的工作，要拧成一股团结的力量，引领更多的优秀教师、优秀班主任、优秀校长成长，共同为振兴紫金教育贡献力量。局长高度重视、深切关怀，为我们加油鼓劲，我们深感责任重大，使命光荣。

研修第二天

　　8日上午，广东第二师范学院网络教育学院汪和生副院长为我们作了《教育信息化2.0背景下的技术与课堂深度融合》讲座，汪副院长结合信息技术的应用案例给我们解说了各学科融合信息技术的学习变革模式，提出了推广人工智能教育进课堂，进学生脑袋的新概念以及其他相关app和软件的使用。汪副院长有很高的理论水平，讲课理论联系实际，通俗易懂，他深入浅出的讲解给我们带来了全新的知识面，让我们深受启发。

　　下午，广州市第七中学李洪奇党委书记为我们作了《刍议如何发展学生的核心素养》讲座，他系统论述了核心素养的概念与内涵，培养学生核心素养的4个关键因素，指明了当前教育已经从“本位时代”走向“核心素养时代”，现代学生核心素养如何落地？如何让个性化教育成为可能？李校长把研究的理论成果和工作实践经验毫无保地传授给我们，让我们增长了见识，开阔了视野，启迪了思维，收获满满。两个多小时的讲座，李校长用生动的具有磁性的语言深深吸引着我们专注学习，让我们听起来毫无累感，给我们留下了深刻的印象。

研修第三天
　　一大早，工作室成员等候在一楼，我们要前往广州市东圃中学研修。

　　9点30分，我们来到东圃中学高中部，陈邦平主任热情接待了我们，带我们参观了校园文化。东圃中学整洁有序、温馨和谐的学校环境，值得我们学习。

　　我们深入课堂，观摩了林培青老师在高一（8）班主讲的《硫和氮的氧化物》化学课。

　　梁高荣老师在初一（12）班主讲的《直线、射线、线段》数学课。

　　下午，东圃中学李其雄校长以《构建有信仰的发展共同体》为主题为我们上了一节很有指导价值的讲座。他结合其主持的名校长工作室工作经验和东圃中学教育教学情况，从“思想梳理与理念提升、建章立制与研修学习、课题研究与聚焦热点、经验总结与引领辐射、多维反思与努力方向”五个方面，向我们阐述了如何做好名校长工作室的各项工作。李校长“领航成长——引领示范——开展科研——建言献策”的名校长工作室培养模式和“共生、共鸣、共展，构建有信仰的发展共同体”的名校长工作室工作理念，让我们认识到名校长工作室工作的开展责任重大，任重而道远。

　　接着，李其雄名校长工作室成员、东圃中学周舟副校长从“阅读分享、导师引领、考察学习”三个方面阐述李其雄名校长工作室的“共生”理念；从“理念引领、集中研修、课题研究”三个方面阐述李其雄名校长工作室的“共鸣”理念；从“辐射引领、荣誉称号”两个方面阐述李其雄名校长工作室的“共展”理念。周副校长的阐述，让我们更深层次地理解李其雄名校长工作室的工作理念，明白在名校长工作室的工作开展中要确立符合自己的工作理念，才能更好地做好名校长工作室工作。

　　最后，李其雄名校长工作室成员、东圃中学张敏副校长从“立足课堂——查阅资料——研究问题——形成成果”四个方面阐述如何开展做好课堂研究与教师成长工作。

研修第四天
　　研修进入尾声，在中国研修网广东省教师发展服务中心，练伟东校长作为本次研修的班长，为这次研修作了总结发言，他说，这次研修，有三个特征与收获：一是精心组织格局高；二是专家引领方向明； 三是潜心学习收获丰。他认为我们工作室的工作就是一场修炼，希望我们要树立厚德载物、淡泊名利的思想，以自己高尚的德行引领工作室的发展，工作室的全体成员要自觉学习，自觉提升，共同交流，互学互助，最终形成自己的教育风格，教学风格，工作室的风格，总结出我们的研究成果，这样我们就可以广结善缘，广纳百家，自成一体，成为一个有引领力的名师、名班主任、名校长，为振兴紫金教育做一些实事、好事。

　　师训办范主任对本次研修作了总结发言，他指出，各工作室回去后要专门对这几天的研修中所思所想开展讨论，进一步明确自己工作室的定位，今后要承担起紫金教育改革的重任。

　　范主任为学员颁发结业证书。

范主任为优秀学员颁发证书。

　　这次研修学习，全体学员严格遵守各项规定，课堂上认真聆听，做好笔记，现场教学秩序井然，闲暇之余互动交流，分享心得，深受触动。感谢上级部门提供给我们学习机会！感谢各位专家、学者带给我们的分享！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们将不忘初心，共学共进，学以致用，把这次所学所思与实践紧密结合，从而推动名校长工作室更快、更好地发展，为振兴紫金教育、培养更多的教育管理人才贡献力量！