【党建＋师德】之“教坛新秀”好教师叙事——投身教育事业无怨无悔

君河湾小学

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         韩曼，女，本科学历，今年9月份作为新教师入职瀍河二实小。日前，被评为瀍河二实小“不忘初心、牢记使命”主题教育“教坛新秀”好教师光荣称号！下面让我们一起分享她的教育故事.........

　　 投身教育事业无怨无悔

12月9日，怀着激动而又紧张的心情，我进行了“教坛新秀”好教师叙事活动，从教以来，在学校领导和各位老师的帮助下，我快速适应了教学岗位，教育教学工作取得了一定的成效。大学毕业后，从校门到校门，从学生成为一名一线教育工作者，我一直信奉着“态度决定一切”这一人生信条，认真、乐观、积极、向上的面对学习、工作和生活，我把自己的能量注入到学生的茁壮成长中，在教育的土地上孕育着无数未来的希望，浇灌着即将绽放的绚丽花朵。

         一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好老师。“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。 我深知，没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为师。为了不断地提升自身各方面的素养，我不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习先进的教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教。11月份，为了上好数学阅读课，我积极查阅资料，观看教学视频，从中汲取经验，精心设计教学的每一个环节，斟酌课堂上的每一句话，不断磨课，虚心听取我的师傅焦老师及其他老师的指导意见，同时注重课堂上学生的每一次生成，及时反思自己的教学，适时调整教学计划，最终在学校领导的支持下，在各位老师的帮助下，取得了一定的成效，在瀍河区与洛阳师范学院数学国培班联动教研时得到了区教研室和国培老师们的认可。

         二、以身作则，为人师表，做一名有道德情操的好老师。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正为范”，我始终把这句话当做自己的座右铭。在我的教学实践中，我努力做到尽量用鼓励和微笑平等地对待每一个学生，尽量挖掘学生身上的闪光点。处理学生问题时力求公正民主，并不断增强自身素养，尽全力给学生做个好榜样。平时在课下，学生向我问老师好，我都会微笑回应。学生活动时，我会和学生一起，引导学生在活动中学会合作。学生出现问题时，我会耐心询问，了解情况，一起找出原因，帮助他一起改正。学生有不懂的题目时，我会细心地为他们讲解，直到他们真正掌握了为止。正是我乐此不疲的这些小细节，赢得了学生的喜爱和家长的信任，也获得了尊重。

        三、关爱学生，启迪心智，做一名有仁爱之心的好老师。教育是一门艺术，只有严爱相济，才能赢得学生的信赖，走进学生的心灵，才能在教书的同时育人。对于数学逻辑思维能力较强的学生，我充分挖掘他们的潜力，使这些学生能发挥自己的优势；对于基础薄弱生，我善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励和帮助，激发学生的学习兴趣，创设轻松愉悦的学习氛围。

        “爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！在担任这个班的数学老师不久，我了解到有一个孩子由于家庭原因，母亲忙于工作无暇顾及孩子的学习和成长，导致孩子学习成绩下降，所以我特别注重感情投入，用爱心去温暖他的内心，悉心辅导他的数学学习，帮助他建立起学习的信心，并和他建立起朋友般的新型师生关系，使他的数学学习逐渐取得了进步。 

        后进生的转化是颇令人头疼的一件事情。在课堂上，我提问最多的是后进生、辅导最多的是后进生；表扬鼓励更多的还是后进生。课后，我经常跟后进学生一起谈心、交朋友，使这些学生体会到老师对他们的爱与信任。我还会在教学中为后进生们降低学习难度，并随着他们的提高逐步增加难度，树立起他们的信心、激发他们的学习兴趣，从而使后进生的转化工作取得了不错的效果。

        四、教书育人，播种未来，做一名有理想信念的好老师。“无私地奉献光和热，默默地哺育着大地上的事物，却从不询问人们为何不对其注目顶礼。”这便是太阳的风格。我希望我能像太阳一样，温暖每个学生的心田。以后的教育之路还很长，我很庆幸自己找到了一个正确的态度，我要备足内在的阳光，和孩子们共同成长。我时刻牢记着以“传道”为第一责任和使命，珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，积极投身于教育事业，爱岗敬业、教书育人、为人师表，用自己的实际行动努力做好教育工作，用爱心、知识和智慧点亮学生的心灵，为学生点燃更灿烂的梦想，帮助学生走好人生的第一步。

　　我的第一次叙事活动结束了，感谢大家的聆听，也感谢校领导给我这次机会，能让我借此机会向大家讲述我成为新老师以来的心路历程，叙事活动画下了句点，所有的意犹未尽都变成了对明天无限的期待，接下来的路我将继续前行，用一支粉笔，用满腔热血写下我的芳华。